半命题作文：以——————的感觉真好为题写一篇600字的作文 1.斟酌已给出的半个题目信息，再结合自己的生活经历、写作特长、写作内容等将其补全，成为全命题作文，巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题，从容地完成一篇熟悉的作文。例如有关“读书”

写的不是“也”美丽的，而是“是”美丽的。学生作文3 ——《配角也美丽》 有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月 而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其 实，配角和主角一样，也很美丽。如何体现“也美丽”？ 比较三个结尾。

要在众多的考场作文中脱颖而 出，有时候还得妙用逆向思维，人 家这样说，我偏那样讲，跳出常规 思维的框框，更容易受到瞩目。.题目： “___________的味道 ”写读书的味道，写思念的味道，如果没写 具体生动的事就会显得空洞无物。选取生活

例文：第一次做饭• 我是家中的独生女，一向饭来张口，衣来伸手，对于家务我从不 过问。为了这个，姥姥经常说我是个小懒虫。我心里常常想：有机会 给姥姥露一手。 机会终于来了今天放学后，我像往常一样一进门便喊：“姥姥， 我回来了，快饿死了，有什麽

那一刻，________________半命题作文指导及范文 【思路导引】 这是一个典型的半命题作文，在补充题目上应该不存在障碍。考生首先要做的是对“那一刻”的理解：“那一刻”是一个细节，是一个特写镜头，是一幅画，是一个动人的场面，可以是“

2018．日新月异的年头；2018．气象万千的时代。请以 “在2018”为题，发挥想象，写一篇文章。 要求： ①选择文学名著中的一个人物填在横线上，将题目补充完整。 ②不少于600字。 ③不得出现真实的校名、人名。 【答案】 变化在2018

初中半命题作文指导初中半命题作文指导一、认真审题，科学补题要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。良好的开端是成功的一半

［半命题作文写作指导］半命题作文资料（一）一．认真审题，科学补题二．扬长避短，掌握主动填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写

自卫》、《我学会了坚强》《我 学会了宽容》（填词深刻，题旨凸显）3、《我学会了打牌》、《我学会了打架》、《我学会了吸烟》 （思想不健康）步骤三：由题目确定中心例：《我学会了珍惜时间

典例精析考题再现2015河南中考作文 题目：_______里的微感动 要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。 600字左 右。③文中不得

半命题作文写作指导及佳作欣赏一、半命题作文是命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作，它兼具限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。二、半命题作文结构有以

【参考例文】一、《生活好比一杯咖啡》 刚尝咖啡时，舌头告诉你它很苦；当你细细地去品尝 它时，心会告诉你它很甜。生活就像是一杯咖啡，从苦中 慢慢地尝到甜头。 记得从乡下到城里来上学时，我还是个未脱稚气的孩 子，由于城里没有亲戚，我只好住校了。

• 不如从小处落笔：《走进一缕阳光的 温暖》《走进那缕芳香》《走进那抹绿》 《走进芬芳的诗行》《走进秋天》……(4)搭配得当，合乎逻辑。• 选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻

半命题作文如何写_作文指导本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！半命题作文的形式有如下几种：前补，如“___给我带来了欢喜”。后补，

领悟：这是一篇叙事的记叙文，要写具体的事二、补题技巧标题：《感谢______》1、宜小不宜大：题目太大，难以写实，会给人一种表现 不到位、文章内容空洞的感觉，不如往 小里去命题来得

这样，这棵垂柳就记在我脑海里，时时鼓励着我自己。作文升级珍藏一棵树 在我心中始终珍藏着一棵树，一棵伸向河心的垂柳，它在 暴风雨与汹涌的河 水中舞动，像个精灵。还得从上个月的那个雨天

半命题作文写作技巧的指导导读：半命题作文写作，除了要遵循写作的基本程序外，关键在于运思在先、高明补题。半命题作文的补题貌似简单，但内中颇有奥妙。如何把半命题变为便于自己发挥的命题，是一种“秤砣虽小压千斤”的高层次构思技巧。从某种程度上说，所

写作研究如何拟好半命题作文的题目第一次备课时间：2017.9.4第二次备课时间：2017.9.6教学目标：1、引导学生欣赏优秀作文，让学生感悟什么样的文章是好文章，提高写作和欣赏能力。2、掌握半命题作文题目的补题技巧。教学重点：掌握半命题作

请以“珍藏 ____________”为话题写珍藏一棵树郁闷的5月总是这样，转眼间，太阳躲藏了起来。 这是暴风雨来临前的预兆，然而我无心欣赏这些。我 刚得到消息，这次推荐上重点高中

作文辅导：半命题作文教学设计一：教学目标：1、引导学生了解什么是半命题作文，怎样审题、选材。2、引导学生学会补题，体现个性。二：教学重点：掌握半命题作文题目的补题技巧。三：教学难点：运用半命题作文题目的补题技巧。四：我的基本设想是：一是要让