人教版高三历史选修3 战争与和平知识点梳理
人教版高三历史选修3 战争与和平知识点梳理

高中历史选修3 20世纪的战争与和平 第一单元第一次世界大战 ⒈第一次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件: ⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾; ⑵列强的三大矛盾(法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾)最终形

2019-12-25
人教版高中历史选修三2.1 巴黎和会(共23张PPT)优秀课件
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②英美:支持把德国在山东的全部权益转交给 日本 。 3.影响:引发 五四运动 ,参加和会的中国代表拒绝签字。四. 巴黎和会的内容《凡尔赛和约》 1.背景(1)帝国主义列强经过激烈争吵,拟定了 对德和约 草案。(2)列强以重新发动进攻相威胁,

2021-01-21
【人教版】高中历史选修三:3-3《走向世界大战》精品教案
【人教版】高中历史选修三:3-3《走向世界大战》精品教案

重庆市万州分水中学2014年高中历史 3-3 走向世界大战同步精品教案 新人教版选修3 ★教学目标: (一)知识与目标: 1、识记:英法的绥靖政策;美国的“中立”政策。希特勒提出对捷克领土要求;慕尼黑协定的签订及其影响。英、法、苏三国谈判及

2024-02-07
人教版高中历史选修三 第二次世界大战的转折ppt
人教版高中历史选修三 第二次世界大战的转折ppt

1.美国方面: (1)事先破译日军密码,掌握战场主动权;(情报的胜利)(2)集中兵力,抓住战机,指挥果断。2.日本方面: (1)兵力分散; (2)战术陈旧。中途岛战役前 美国及日本舰 队的行动地图 (1942年5月 24日至6月5日)人教版

2020-08-09
人教版高中历史选修三 第二次世界大战的转折
人教版高中历史选修三 第二次世界大战的转折

②有利的自然环境。(2)德国方面:①德军对形势估计不足;斯大林发出了“消灭德 国占领者”的伟大号召,特②缺乏冬季作战装备; 别是在强兵压境的情况下,③进攻南欧延误了向莫照常举行庆祝十月革命的阅 兵式。受阅部队从红场直接斯科进攻的时间。开赴前

2024-02-07
人教版高中历史选修三 巴黎和会
人教版高中历史选修三 巴黎和会

德国不得实行普遍义务兵役制,军队人数、 军事 武器装备都受到限制当时未制定赔款总数,德国先偿付价值200 赔款 亿金马克的物资,并承担占领军的全部费用殖民地 由几个战胜国以“委任统治”的方式加以瓜分3.评价(1)进步性:① 帝国主义 国家之

2024-02-07
人教版高中历史选修三1.2 旷日持久的战争(共14张PPT)精选课件
人教版高中历史选修三1.2 旷日持久的战争(共14张PPT)精选课件

二 世线的士兵信心说(1888 1918道:“叶落之前,你们就能返回故-乡”。思考:施里芬计 划“的战略特征年 在 位是什么?)二、“施里芬计划”(1)目的:战胜法国及其盟国。(2)策略:集中兵力在西线,先占领 比利时 ,然后向法国发起进攻

2024-02-07
【中学思维导图】图解人教版高中历史选修3
【中学思维导图】图解人教版高中历史选修3

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2024-02-07
人教版高中历史选修三2.1 巴黎和会(共23张PPT)优质课件
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1914年,奥匈帝国正是在这一天得到德国支持后挑起了第 一次世界大战。第一课巴黎和会一. 巴黎和会的召开二. 主要与会国的意图 三. 巴黎和会上的争夺与勾结四. 巴黎和会的内容1.

2024-02-07
新人教版高中历史选修3第二次世界大战
新人教版高中历史选修3第二次世界大战

第二次世界大战【课标考点】(1)了解第二次世界大战爆发的历史背景,主要包括1929-1933年世界经济危机、日本和德国法西斯的兴起;概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的,主要包括局部反法西斯侵略斗争、英法绥靖政策、《慕尼黑协

2024-02-07
人教版高中历史选修三1.2 旷日持久的战争(共14张PPT)优质课件
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撤退。②东线:俄军攻入 东普鲁士 等地,并且还深入到奥地利境内,德国被迫东西两线同时作战。(4)结果:德军“ 速战速决 ”战略破产,东西两线均形成 对峙局面,转入 阵地战 。三、大

2024-02-07
人教版高中历史选修三第一单元第3课《同盟国集团瓦解》练习.docx
人教版高中历史选修三第一单元第3课《同盟国集团瓦解》练习.docx

第 3 课同盟国集团的瓦解练习 一、选择题 1.一战爆发后美国外交政策发生转变的决定因素是() A.伪装和平,大发战争横财 B.美国的国家利益 C.一战中协约国集团掌握了战争主动权 D.德国的“无限制潜艇战”破坏了国际惯例 2.第一次世界大

2024-02-07
人教版高中历史选修三讲义第二课课件
人教版高中历史选修三讲义第二课课件

• 科勒:毒气会久久不散。 我还看到一些中毒的战友 一连几天咳嗽着,把他们 灼伤的肺给一块块地咳出 来,眼睁睁地看着他们死 去。• 亨利:这种炮击对心灵冲击相当惨烈,不少战 友患上

2024-02-07
新人教版高中历史选修四:《中外历史人物评说》
新人教版高中历史选修四:《中外历史人物评说》

选修4《中外历史人物评说》教案 第一单元《古代中国的政治家》 第1课时统一中国的第一个皇帝秦始皇 ★教学目标 1.基础知识目标:秦始皇。战国七雄。商鞅变法。秦朝统一六国的方略。建立专制主义中央集权制度的措施及历史作用。皇帝制度。三公九卿制度

2024-02-07
人教版高中历史选修三第一课第一次世界大战的爆发
人教版高中历史选修三第一课第一次世界大战的爆发

一、教材分析 二、学情分析 三、教学过程人教版高中历史选修3讲述的是20世纪的战争与和 平,其中以战争为主。第一次世界大战是人类历史上首 次进行的世界性的战争,无论从欧洲历史还是从

2024-02-07
人教版高中历史选修三第四课课件
人教版高中历史选修三第四课课件

第一次世界大战以同盟 国失败告终1914年7月,在英国对徳宣战的那个 夜晚,英国外交大臣格雷遥望着伦 敦街头闪烁的灯光,十分沮丧地说: “整个欧洲的灯光正在熄灭,此生 不会看到他们重放光明了。”问:灯光正在熄灭,那“灯光”的 含义是什么?

2024-02-07
新人教版高中历史选修3第一次世界大战
新人教版高中历史选修3第一次世界大战

第一次世界大战【课标考点】(1)简述第一次世界大战爆发的历史背景,主要包括帝国主义之间的基本矛盾、战争的导火线萨拉热窝事件、两大军事集团,了解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。(2)简述第一次世界大战的过程,主要包括马恩河战役、

2024-02-07
人教版高中历史选修一归纳
人教版高中历史选修一归纳

读书破万卷下笔如有神第一单元中华文明的起源(1—4课)[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求;其他只要求一般了解。[过程与方法]1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、

2024-02-07
人教版高中历史选修三第一课课件
人教版高中历史选修三第一课课件

反映了什么问题?实力和殖民地面积 出现倒挂出现了这种情况又会产生什么?我们不能容忍任何外国,任何外国的主神向 我们说:“怎么办?世界已经分割完了!” 我们不愿阻挠任何人,但我们也不

2024-02-07
人教版高中历史选修三3.7 第二次世界大战的结束(共19张PPT)
人教版高中历史选修三3.7 第二次世界大战的结束(共19张PPT)

(1)德军损失惨重,从此失去苏德战场主动权; (2)苏军乘胜追击,1944年基本收复全部国土; (3)罗、保、匈等法西斯仆从国退出战争。二.欧洲第二战场的开辟: (一)背景:1.世界反法西斯战争形势已经发生根本转折;(军事上:苏军取得斯大林

2024-02-07