小学五年级数学第一单元小数乘法试卷 姓名：家长意见： 一、填空题（12分） 1、0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4写成乘法算式是（）。 2、计算小数乘法时，先移动因数的小数点，使它变成整数，因数的小数点向 右移动几 位，最后把积的小数点
师：通过解决以上问题，你发现小数乘小数有什么规律吗？小组讨论一下（1）、鼓励学生在同桌讨论说出小数乘小数的计算方法后，将讨论后总结出的计算方法说给全班同学听听。这3.2 × 4 =12.8 交流方法，加深记忆：先将 3.2 扩大的原来的 1
(1)( × ) 改正：(2)( × ) 改正：提升点 1 根据因数的变化规律算积4．根据第一列的积，写出其他各列的积。3500 35 3.5 0.35提升点 2 运用积的末尾有0的小数乘法解决问题5．实施精准扶贫，全面实现小康社会。某市在
课件PPT1.通过旧知迁移，引导学生自主探究、逐步 理解小数乘小数的算理，掌握基本算法。2.使学生掌握在确定积的小数点位置时， 小数位数不够的，要在前面用0补足；引导 学生发现一个因数比1大（或小）时，积和 另一个因数的大小关系。 3.培养
小学数学青岛版五年级上册 一、一般乘法竖式计算题 205×0.18305×0.14 2.03×0.1310.2×2.3 3.07×0.25 103×0.230.408× 0.24 1.05×3.5 1.07×1.8 2.01×1.7
【最新整理，下载后即可编辑】 青岛版小学数学五年级第一单元测试题 一、填空。(每空1分，共32分) 1、3.5＋3.5＋3.5＋3.5 = （）×（）=( )。 2、根据56×1.3=72.8，直接写出下面各题的结果。
青岛版五年级上册第一单元今天我当家——小数乘法 信息窗一小数乘整数 第1课时 教学内容：青岛版小学数学五年级上册第2——5页 教学目标： 1.结合解决实际问题，学习小数乘整数的计算方法，并能正确得进行计算。 2.经历小数乘整数算理的理解和计
你们能提出哪些问题生 1：8 月份水费是多少钱 生 2：8 月份电费是多少钱3、教师根据学生提出的有价值问题，粘贴在黑板上。二、研究问题 指导点拨（一）解决问题一：8月份水费是多少钱1、独立列式估算。 ×4= 交流：≈4，4×4=16。2、
小学五年级数学第一单元小数乘法试卷姓名：家长意见：一、填空题（12分）1、0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4写成乘法算式是（）。2、计算小数乘法时，先移动因数的小数点，使它变成整数，因数的小数点向右移动几位，最后把积的小数点向（）移动几
数的和的简便运算。2.小数乘整数可以用多种方法转化成整数乘整数，用竖式计算时， 要将两个因数的末位对齐。小数乘整数不仅可以从转化的角度 （先扩大再缩小）来思考，还可以从小数的计数单
信息窗1——小数乘整数教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五级上册第2——5页教材简析本课是学生在学习了整数乘法、小数的意义和性质以及小数加减的基础上进行学习的。使学生能在解决家庭生活开销的有关问题中，学习小数乘整数的知识。让学
小学五年级数学第一单元测试卷 姓名班级等级 一、口算。 5.4×0.01= 1.25×8= 0.09×0.5= 8×0.9+8×2.1= 0.7×0.05= 1.6×0.25= 2.4×0.2= 0.12×3=
《小数乘法》单元测试 一、直接写得数。 二、耐心填一填。 1、2.4+2.4+2.4+2.4 = 2.4×（） = （） 2、根据56×1.3=72.8，直接写出下面各题的结果。 56×13=（）0.56×1.3=（） 5.6×13=（）3
《三位小数乘两位小数》（总4）教学内容：青岛版小学数学五年级上册教科书第7页教学目标1、进一步理解小数乘法的算理，能根据题目特点判断积的小数位数，掌握三位小数乘两位小数的计算方法2、经历探索三位小数乘两位小数计算方法的过程，知道当积的位数不
《小数乘法》单元测试一、直接写得数。二、耐心填一填。1、2、4+2、4+2、4+2、4 = 2、4×( ) = ( )2、根据56×1、3=72、8,直接写出下面各题的结果。56×13=（） 0、56×1、3=( ） 5、6×13=( ）3
蒋庄社区学校五年级数学第一单元测试卷姓名班级等级一、口算。×= ×8= ×= 8×+8×=×= ×= ×= ×3=二、填空题。1、求4个是多少,加法算式是( ),乘法算式是( ), 用( )计算比较简单。2、×的积是（）位小数，如果扩大10
6．已知A＝，B＝，求A×B。A×B＝)。0.0022．用竖式计算。 1.8×0.009 =0.01621.8 × ___0_._0_0__9__0.01620.65×0.12 =
