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授课时间： 2014年8月20、21日备课时间：2014年8月18日《新闻两则》教案教学目标：知识目标：了解新闻相关知识。能力目标：把握新闻的内容及结构特点。情感目标：了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。教学重点：理解新闻内容，把握战争的主题。教学难点：把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用

《新闻两则》 1

《新闻两则》教案5教学目标：知识目标：了解新闻相关知识。能力目标：把握新闻的内容及结构特点。情感目标：了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。教学重点：理解新闻内容，把握战争的主题。教学难点：把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。课时按排：二课时教学过程：一、导入新课：同学们，我们获得信息一般

《新闻两则》导学案(人教版八年级上册第一课)-1 新闻两则【学习目标】1、了解新闻的特点，复习记叙文六要素的有关知识，把握新闻的主要内容。2、认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。3、养成自主、协作、探究的学习习惯，培养独立阅读新闻的能力。【学习重难点】1、把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。2、了解新闻的特

1《新闻两则》教学目标1.把握新闻的内容及结构特点。2.培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。3.了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。教学重点1.语言的学习与训练。2.新闻的基本特点和结构教学难点1.新闻的基本特点和结构。2.体会作者遣词造句的语言美。教学方法“阳光课堂——五步对话”教学模式教学流程一、

切断镇江无锡段铁路2.请找出本文的标题、导语和主体，说说导语 从哪几个方面概括了全文？标人民解放军百万大军横渡长江题导 人民解放军百万大军横渡长江...语均是人民解放军的渡江区域。

江阴 江阴 芜湖 芜湖安庆 安庆九江 九江1、标题：简洁、概括 。其中 “百万”、“横渡” 二词气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放军 无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。2

1.《新闻两则》导学案平凉八中八年级语文备课组备写设计：李正明 时间：年 月 日审阅：教师先朗诵《人民解放军占领南京》（七律）后同学们集体朗诵钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有晴天亦老，人间正道是沧桑。（师解释）这首诗是为人民解放军解放南京而作，表现了人民解放军的英雄气概。历史告诉我们，中国

①结果就在二十日那一天，东面防 线又被我军突破了。 ②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天， 东面防线又被我军突破了。 （提示：注意比较语句的感情色 彩。）②句好。 “不料正是汤恩伯到芜湖

2、整体感知教师检查预习字词情况，布置思考题：快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道了什么内容。再读课文，理清记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。(指出记叙

3.主体部分三个层次是如何安排详略 的？为什么？因为中路军渡江情况在先已经报道 过了，西路军渡江情况与中路军相似， 较详细。东路军情况写的最为详细，这 是因为此处敌情与前两处都不同

1.新闻两则一、教学目标（一）知识目标：1、解并掌握新闻的基本要素2、识记课文重点字词（二）能力目标：运用所学知识分析评价新闻（三）教育目标：了解感悟人民解放军在战略决战阶段的伟大气势，分析评价战争的正义性与非正义性二、重点难点：从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。三、教学媒体：录音机第一学时教学过程一．作者简介毛

《新闻两则》教学设计教学目标１、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。２、了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。３、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。教学重点从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。教学准备预习生字词，查阅有关解放战争中三大战役的资料。学生每人准备一份当天的报

1．新闻两则●学习目标：1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。2、阅读课文，把握新闻的特点、结构。3、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。4、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。5、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。●学习重点从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造

语文集体备课卡一、新闻复习，激趣引读：二、朗读积累，整体感知：学生朗读课文，概述各部分主要内容。三、比较阅读，理解提升。1、找出相同点：分别阅读两则新闻，将两者相同的地方找出来。文体相同，作者相同，目的相同，主旨相同，大背景相同。2、找出“不同点”：具体时间不同：具体写法不同：《人民解放军百万大军横渡长江》巧用对比，《中原我军解放南阳》妙用暗示。构思特点不同

不能虚构或夸张。 2.报道迅速及时。 3.简明扼要注意:消息不是“纯客观”的报 道,它要把作者的立场、观 点、思想感情融入其中。 因此,消息一般以记叙为主, 也可适当穿插议论。消息

《新闻两则——中原我军解放南阳》课型：新授授课时间：（一）三维目标◆知识与目标：了解新闻的相关知识，了解这两则新闻的有关历史背景。◆过程与方法：培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。◆情感、态度、价值观：把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，从中获得有益启示。（二）教学重点、难点◆重点：1．把握新闻的结构，了解导语的特点和作用。◆2．理解新闻主体

《新闻两则》精选习题21、给加点字注音，根据拼音写汉字。锐不可当．（）歼．（）灭星宿．（） kuì（）退豫wǎn（） suí（）靖2、按要求填空。①新闻的六要素也就是的六要素，即、、、事件的发生的、、。②新闻的特点一般有：；；。③新闻的结构通常包含、、、、五个部分。3、品味语言，对加点词作简要分析。①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破．．安庆、芜湖

二、课堂总结：《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具相关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，理解到中国革命的胜利