开放日数学教案：《我是小小统计员》活动目标：1、初步了解做条形统计图的方法，并运用到实际生活中。2、学习通过图表感知数量的多少。3、体验合作与成功的快乐。重点：会用统计的方法收集数据。难点：学习做条形统计图的方法，并运用到实际生活中活动准备：统计图，展示板，贴纸若干活动过程：一、初步感知，了解统计1.教师：昨天，老师收到了森林国王的一封信，邀请我们班的小朋友

题1：数一数途中有几个正方形？几个长方形？几个三角形？几个圆形？正方形：[ ]个长方形：[ ]个三角形：[ ]个圆形：[ ]个评价标准：全正确盖3个章、对3个盖2个章、对2个以下盖1个章。题2：数一数，填一填。有（）个有（）个有（）个比少（）个。比多（）个。评价标准：全正确盖3个章、对4个盖2个章、对4个以下盖1个章。题3：数一数评价标准：全正确盖3个章、对

数学实践活动小小统计员活动内容：小小统计员。活动目标：1、使学生学会初步的统计知识。2、培养学生观察、动手操作的能力，培养学生的数学意识。活动重点：学会统计整理。活动准备：投影仪。课前布置同学收集上月每天的气温。活动过程：一、谈话导入：最近我们这里的天气时冷时热，气候不是太好，我们要多看叹气预报，注意天气的冷暖变化，那么，我们可以把本地区的气温进行收集，同学

大班数学活动小小统计员教案反思大班数学活动小小统计员教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用统计表按图形的两个特征统计图形数量，发展观察、辨别、归案的能力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看小小统计员教案吧。活动目标：1. 学习用统计表按图形的两个特征统计图形数量。2. 发展观察、辨别、归案的能力。3. 提高数数的兴趣和

大班科学《小小统计员》

大班主题教学活动：小小统计员一、活动目的：1.初步了解简单的统计的方法，并能运用到实际生活中。2.敢于尝试和探索，学习分类和统计，并能通过图表感知数量的多少。3.引导幼儿用绘画和简单的图表记录探索的过程和发现。二、活动准备：1.4个小货架、商品若干（如文具类：水彩笔、铅笔、写字板、胶泥；餐具：杯子、盘子、碗、勺子；食品类：糖果、面包、乐百氏奶、牛奶；水果类：

教学资料范本2020幼儿园大班数学活动-我是小小统计员编辑：__________________时间：__________________一、活动目标：1．通过有趣的调查活动，学习一些简单的收集、整理数据的方法，初步了解分类统计的意义。 2．初步认识并学习用直观的条形图来表示事物的数量关系。3．乐于尝试和探索，初步具有运用已有数学经验解决简单问题的意识和能力

中班科学活动： 小小统计员建筑景观食品名人Байду номын сангаас

大班数学活动－我是小小统计员XX课件大班数学活动：我是小小统计员一活动目标：．通过有趣的调查活动，学习一些简单的收集整理数据的方法，初步了解分类统计的意义。．初步认识并学习用直观的条形图来表示事物的数量关系。．乐于尝试和探索，初步具有运用已有数学经验解决简单问题的意识和能力。二活动准备动画片断段。空白条形统计图范例一张小统计图人手一张（两种，一种为格子图，水

1、初步了解简单的统计的方法， 并能运用到实际生活中。 2、了解统计图表中几种常见的形式 ，敢于尝试应用。10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0数量葡萄苹果柠檬西瓜西瓜柠檬

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编写时间：2014年5月12日第二学期总第14课时编写人：鲁尔鹏

2013下学期大六班班工作总结转眼间，一个学期飞快地过去了，孩子们从中班升上大班的兴奋已经消退，他们知道自己是幼儿园里最懂事的哥哥姐姐了，下一个目标就是为成为一名优秀的小学生做准备。本学期，我们大班年级组深入开展主题活动，规范幼儿一日常规，丰富幼儿活动，孩子们在这学期里各方面都有了很大的发展和进步，下面总结一下我级部这个学期的工作情况：一、深入自身学习，不断

幼儿园《指南》实验课议课记录表实验课内容大班数学：《小小统计员》执教指导教师修改时间活动设计议课活动名称：《小小统计员》设计意图：学习有关分类统计的知识。主要目的是让幼儿进一步体验数据的收集、整理过程，体验分类统计的多样性和统计结果的一致性。学会按不同的标准对事物进行分类，并加以统计。它是幼儿今后进一步学习统计知识的基础活动目标：1、运用图表的形式进行比较，

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小小统计员（区域）教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Little Statistician (Region)教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育小小统计员（区域）目的：1．引导幼儿用各种几何图形片自由拼搭各种物体，并学习从数、量、色、形等角度进行统计。2．培养幼儿的动手能力，发展思维的敏捷性。准备：1．

大班数学活动：我是小小统计员一、活动目标：1．通过有趣的调查活动，学习一些简单的收集、整理数据的方法，初步了解分类统计的意义。2．初步认识并学习用直观的条形图来表示事物的数量关系。3．乐于尝试和探索，初步具有运用已有数学经验解决简单问题的意识和能力。二、活动准备1、动画片断4段。2、空白条形统计图范例一张3、小统计图人手一张（两种，一种为格子图，水彩笔一支；

② 下面是一段时间的气温变化图，你都发现了什么？请你说一说。能力拓展 动手能力：试着给自己的鞋子系上鞋带吧！今天的表现怎样？找到小奖牌涂上奖励自己吧摩比严选|每日一练Day 4 《

大班数学活动：小小统计员优质课教案和教学反思一、出示用图形拼搭的小动物，激发兴趣。师：今天有小动物来和我们做游戏了，看看谁来了（鱼、小鸟、小鸡）？这些小动物身上藏着什么秘密呢？（都是用图形拼成的）都用到了哪些图形？分别用了多少呢？二、学习用统计表统计几何图形数量。1. 出示乌龟图片，幼儿尝试用各种办法按形状记录每一种图形数量。2．出示统计表（图一），指导幼儿

大班数学活动教案及教学反思《小小统计员》活动目标：1.学习用统计表按图形的两个特征统计图形数量。2.发展观察、辨别、归案的能力。3.提高数数的兴趣和积极思维的能力。4.引发幼儿学习的兴趣。5.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。活动准备：1.各种几何图形卡片若干。2.大象、小鸟、鱼、乌龟、图片。3.统计表图一、图二、铅笔。活动过程：一、出示用图形拼搭的小