课题：陶艺创作----玩泥巴单位：胡状第二初级中学姓名：吕贵青课时：1课时学情分析：本课的教学对象是初中的学生，他们对事物已具备一定的造型能力，且普遍对动手制作兴趣较浓，而陶艺完全符合他们的需求。陶艺是一种水、火、土完美结合的艺术。黏土的柔

泥条盘筑陶艺技法及作品欣赏PPT课件

《陶艺创作》教案教学目标：1、知识目标：通过本课学习，使学生能够增强对传统文化的理解和热爱，培养爱国主义情感；掌握基本的陶艺创作方法。2、情感目标：通过本课的学习、欣赏，学生能够了解我国优秀的陶瓷作品，提高学生的艺术欣赏水平；通过学生与教师

走进陶艺世界——陶艺制作【项目介绍】我国是一个具有千年历史文化传统的国家，在这伟大的国度里有着无数的传统文化瑰宝，陶艺就是其中之一。陶艺是土、水、火相结合的一种人工形态。瓷器更是中国古代的一项伟大发明，在古代，外国人称中国为“瓷器之国”。直

第一部分（课上学到的知识）中国陶瓷是一项微点的发明，在漫长的历史岁月中，勤劳的中国先民们点土成金，写下光辉灿烂的篇章。陶瓷是陶器和瓷器的总称中国陶艺艺术举世闻名，其中陶艺的出现和发展先于陶器。大约从唐代开始逐渐取代陶器制作，此后的陶器艺术爱

现代陶艺欣赏

陶艺作品欣赏

人民美术出版社工艺 第2课 陶艺成型工艺(共30张)PPT课件

陶艺创作教案TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】陶艺创作教学内容与目标１、显性内容目标应知：（１）识陶艺是具有实用价值与审美的一门独特的艺术形式。（２）解

中国设计艺术赏析玉器心得体会（分析报告）专业:机械设计制造及其制动化班级10机制3Ｚ姓名：邵加松学号：10321317中国地大物博，拥有着灿烂文明的五千年历史，出土的文物数不胜数，同时也以陶瓷而闻名于天下，我经过一学期对陶艺的学习，了解到了

Fra Baidu bibliotek

第一课走进泥巴的世界教学目标：1、了解陶泥的基本特性、认识陶艺制作的基本工具及使用方法。2、通过启发、实践体验来陶艺制作的基本技法。3、让学生感受“玩泥巴”的乐趣，鼓励学生用自己的手创造美。教学重点：感受玩泥巴的乐趣。教学难点：体验陶艺制作

《陶艺创作》教案教学目标：1、知识目标：通过本课学习，使学生能够增强对传统文化的理解和热爱，培养爱国主义情感；掌握基本的陶艺创作方法。2、情感目标：通过本课的学习、欣赏，学生能够了解我国优秀的陶瓷作品，提高学生的艺术欣赏水平；通过学生与教师

◆本课知识点：陶瓷的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。现代陶艺在传统陶瓷生产基础之上、运用手工或拉坯等成型方法、创作出以欣赏和审美为主要目的现代艺术。陶艺创作方法：1.泥板成型法。2.泥条盘筑法。3.拉坯成型法。◆本课教学重点：了解陶艺创

中国陶艺欣赏陶瓷，是中国的国粹，历经千年窑火，燃烧至今，已经有了重大的改观，传统与保守不再是形容当下陶瓷文化的关键词，浅显与类同亦不再是人们对当下陶瓷创作的评价。在这其中，中国当代的陶瓷雕塑创作同样经历了艺术演进的过程。陶瓷作为中国的国粹，

陶艺创作教案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】陶艺创作教学内容与目标１、显性内容目标应知：（１）识陶艺是具有实用价值与审美的一门独特的艺术形式。（２）解我国陶瓷艺术的辉煌

陶艺制作与欣赏结课论文前言：中国陶瓷是陶器和瓷器的总称。中国人早在约公元前8000－2000年（新石器时代）就发明了陶器。陶瓷材料大多是氧化物、氮化物、硼化物和碳化物等。常见的陶瓷材料有粘土、氧化铝、高岭土等。陶瓷材料一般硬度较高，但可塑性

我们会针对此次课题在班级内举办一 次陶艺创作展，希望通过观看大家的 作品给我们的校园生活增姿添彩。 （布置下节课需要准备的材料） 好，这节课就上到这里，下课。… … 学生根据刚才所

中国地质大学课程名称陶艺制作与欣赏教师姓名沈毅学生姓名谭嘉铭学生学号20101000970学生班级162101所在专业环境艺术设计陶艺学号509论文目录一陶艺欣赏---------------------Page3 陶的起源欣赏一欣赏二欣赏

盘筑盘子边口时， 盘筑盘子边口时，泥条垂 直度不能太高， 直度不能太高，用泥条做 成心形图案装饰盘口。 成心形图案装饰盘口。修饰盘子圆整度，作 修饰盘子圆整度， 品完成。 品完成。