如何构建语文高效课堂【中图分类号】g633.3课堂是学校开展教育教学活动的主阵地。构建高效的语文课堂，是新课程背景下深化语文课堂教学改革、提高课堂教学效率的迫切需要，如何构建高效课堂？我认为应注意以下几点：一、更新教育理念，转变师生教学角色新课程提出，学生是学习的主体，是发展的主体，现代教学必须根据学生身心发展的规律和学生已有的生活经验，关注学生个体发展的差

浅谈如何构建小学语文高效课堂我参加工作已经有十年了.我一直担任小学语文教学工作.在此期间我积累了一些经验,学会了一些好的教学方法.课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。上完一节课后，我们每个人都要习惯问问自己“我教给了学生什么？”，问问学生“你们学会了什么？”其实，无论语文教学被注入什么样新的精神，有一点应该是不变的，那就

浅谈构建小学语文高效课堂方尚梅现在的语文课堂还没有从根本上改变“费时多而收效微”的状况。拿阅读教学来说，一个是内容太多、太杂，老师驾驭不了，加上怕漏教了偏偏又考到了，于是无论是“西瓜”还是“芝麻”统统都要捡，“眉毛胡子一把抓”来个一网打尽。一个是教学过程太繁，太复杂，又太雷同。内容多，重点多，环节多，又往往千课一面，千篇一律。老师累，学生烦，效率低。另一个是

如何构建语文高效课堂关键词：高效；导入；自主一、课程导入：激发激情语文教学导入环节相比其他学科尤为重要，它要求教师建构一个与教学任务和教学内容相适应的教学情境，并让学生迅速进入课堂情境和氛围中。构建高效语文课堂教学情境，必须要有精心设计的课程导入，笔者认为主要做好三点：（1）导入要紧扣课堂教学主题。（2）要激发学生的兴趣。（3）导入内容要精炼。课程导入的方式

如何构建小学语文高效课堂【摘要】提高课堂效率，打造优质课堂，是我们每位教师不懈的追求。如何利用短短的四十分钟，让学生最大程度地得到发展，是每位教师一直苦思冥想，积极探索的领域。有效课堂的打造离不开教师对教材的赏析与解读，目标的设定，巧妙地引导，组织的活动等，下面我就从这四个方面谈谈我自己的理解与做法。【关键词】构建；小学语文；高效课堂课堂教学是一门艺术，是一

努力构建小学语文高效课堂摘要：高效课堂，是对课堂不断优化的一个过程，也是一个让所有教师永远追求的目标。现代教育理念认为，要优化语文课堂教学，提高教学质量，必须构建一个能充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动参与课堂的教学模式，同时，作为教师我们还要不断学习、不断探索，进一步提高自身的业务素质和教学能力，真正发挥好教学主导作用，构建高效课堂。关键词：高效课堂把

浅谈如何构建小学语文高效课堂高效课堂，是对课堂不断优化的一个过程，也是一个让所有教师永远追求的目标。现代教育理念认为，要优化语文课堂教学，提高教学质量，必须构建一个能充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动参与课堂的教学模式。课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。在我们倡导的新课程改革中，小学语文课堂如何才能达到高效，下面我就从以下几个方面

如何构建语文高效课堂摘要：构建语文高效课堂，我们教师首先要转变传统的教学观念，深入理解新课改的教育理念，在此基础上教师要注重课前有效预习，激发学生的学习兴趣，重视情感在教学中发挥的作用，通过自主学习、小组协作、探究深化，引导学生积极思维，真正提高课堂效率，高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。关键词：语文教学；课堂建设；高效课堂什么是高效课堂？我认为：

构建语文高效课堂展现语文课堂魅力在教学实践中，课堂低效一直是教学的一大难题。课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教。为了改变这种状况,不少教师都在艰难地探索构建高效课堂的途径。这学期，学校把“以生为本，构建高效课堂”作为教学研究的主要内容，我从中获益不浅。那么，小学语文高效课堂到底如何构建呢?一转变教学观念和教学方式,提高课堂教学效率意识是行动的先导，思想观念正

如何构建高中语文高效课堂摘要：在教学活动中，教师应采用各种方式和手段，用最少的时间，取得尽可能多的教学效果，实现预定的教学目标，以追求教学的有效性。追求高效课堂是教育教学永恒的主题，更是语文课堂教学的生命。关键词：高中语文高效课堂构建课堂是学生获得知识、发展能力的主阵地。在教学活动中，教师应采用各种方式和手段，用最少的时间取得尽可能多的教学效果，实现预定的教

如何构建语文高效课堂摘要：高效课堂体现了以人为本，更明确的说是尊重了学生的自主。发挥了学生的积极性和主动性。学生能够心甘情愿地学习，能够带着兴趣去学习。关键词：高效课堂文本设计现在的语文课堂还没有从根本上改变“费时多而收效微”的状况。拿阅读教学来说，表现为教师活动多，学生活动少；师生对话多，学生个体与文本对话少；分析内容、开掘人文多，抓住文本语言，引导学生理

如何构建语文高效课堂随着新课程改革的不断深入和全面发展，课堂教学改革成了重中之重，提高课堂教学的质量和效果就成了整个教学的关键。那么教师作为课堂教学的组织者和实施者，如何在有效的时间内使教师的教学和学生的语文学习取得最佳效果呢？下面我来谈一点自己粗浅的认识。一. 更新教学理念，改变传统教学观在当今迫切需要课堂改革的大形势下，教师教学理念的更新和传统观念的转变

谈小学语文高效课堂的构建——花纹小学刘昌汶语文课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力”，“学生是学习和发展的主体，语文课程必须充分激发学生的主动意识和进取精神”，“语文课程要积极倡导自主、合作、探究的学习方式”；语文教学的总目的之一是“能主动地进行探究学习，在实践中学习、运用语文”。为了体现上述教学理念，改变高耗低效的教学现状，

浅谈构建语文高效课堂摘要：高效课堂的提出已不是一个新课题，在20世纪90年代后期就有提出，当时以实施素质教育，减轻学生课业负担为前提，此次的提出是以创新教育理念、提高学生创新能力为前提，两次课题的提出背景不同，其本质也不相同，前者注重形式（课堂模式），后者注重思想（教育理念）。高效课堂的核心理念是自主、合作、探究。关键词：语文；高效课堂；构建何谓“高效语文课

构建语文高效课堂展现语文课堂魅力在教案实践中，课堂低效一直是教案的一大难题。课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教。为了改变这种状况,不少教师都在艰难地探索构建高效课堂的途径。这学期，学校把“以生为本，构建高效课堂”作为教案研究的主要内容，我从中获益不浅。那么，小学语文高效课堂到底如何构建呢?一转变教案观念和教案方式,提高课堂教案效率意识是行动的先导，思想观念正

如何构建语文高效课堂一、语文高效课堂的含义应该说所有的语文课堂都是有效的。语文高效课堂中的“高效”是相对而言的。那么，什么是语文高效课堂呢？笔者认为，语文高效课堂就是在语文教学中，在单位课堂时间内，以尽可能少的时间、物力和精力的教学和学习投入，取得尽可能好的教学效果的课堂。简言之，高效课堂就是要做到低消耗，高质量。二、构建语文高效课堂的原因在改革开放的大背景

语文高效课堂的构建长期来，语文教学为迁就学生而放慢节奏，搞“一碗水端平”，形成“少、慢、差、费”的格局。这严重制约着教师主导性和学生的主体性的高效发挥。那么，教师如何调动学生参与教学过程的积极性，从而高效地提高课堂教学质量呢？一是教师应多阅读、多积累、多思考、多写作，提升自己的语文素养。传统语文教学上一直流传着一句话：“给学生一碗水，自己应当有一桶水。”很多

小学语文高效课堂的构建【摘要】探讨小学语文高效课堂构建策略：1）转变教学观念和教学方式，提高课堂教学效率；2）提高备课实效，为高效课堂奠定基础；3）运用灵活的方法手段进行教学，构建务实高效的课堂；4）加强师生之间的合作教学，充分发挥好教师的主导性和学生的主体性作用；5）以趣结尾，余音缭绕。【关键词】备课；合作；高效课堂在教学实践中，课堂低效一直是管理的一大难

小学语文高效课堂的构建高效课堂如何构建呢?1 转变教学观念和教学方式,提高课堂教学效率意识是行动的先导,思想观念正确与否必将决定行为的效果与价值。教师的教学观念和教学方式直接影响一堂课是否高效。因此,教师要转变传统的教学观念和教学方式。笔者在语文课堂教学改革实践中开展“先学后教,当堂训练”课堂教学模式的研究,推动自身观念的转变,进而转变教学方式,以逐步消除由

浅谈如何构建小学语文高效课堂上屯小学张春梅在教学实践中，如何能让自己的课堂达到有效而且高效是我们值得思考的一个教学难题。为了解决这个难题，身为人民教师的我们在不断的实践中不断地探索着构建高效课堂的种种有效可行的方法。那么，小学语文高效课堂如何构建呢？第一、提高备课时效，为高校课堂奠定基础。“台上一分钟，台下十年功”，要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫。要准