作文指导——我长大了

作文指导——我长大了 ppt

命题作文“那一刻，我长大了”写作指导及范文命题作文“那一刻,我长大了”写作指导及范文写作指导一、习作要求:（1）选择成长过程中印象最深刻的事情。（2）要把事情的经过写清楚。（3）要把自己受到触动,感到长大的那个瞬间写具体,如引发心灵的触动,

习作那一刻,我长大了备课素材【教材分析】本次习作教材由两部分组成：文字和插图。文字部分引导学生围绕“那一刻，我长大了”进行思考和选择材料，对学生习作和修改提出了具体要求。插图部分配合文字内容引导学生回忆自己的成长经历，寻找成长中让自己受到感

《习作那一刻,我长大了》教学设计《习作那一刻,我长大了》教学设计范文教学目标1.写一件成长过程中印象最深的事情，能把事情的经过写清楚。2.能把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。3.写完后和同学交流，根据同学的意见修

20激发写作需求在长大的过程中，你会有很 多的体验，并且最重要的是从这 件事中，你也有了更加深刻的意 识，同学们，从你们的故事里， 老师看到了一个个长大的成熟的 孩子，我感到很欣慰

部编版五年级下册习作：那一刻,我长大了教案那一刻,我长大了1.能将从某件事、某个瞬间中受到的触动、得到的成长具体真实地记录下来。2.能自主修改作文,根据同学的意见修改作文。一、图片导入,引出主题。(多媒体播放学生婴幼儿时期的照片,让学生猜猜

第二关 积累关1、词语超市 2、佳句选登词语超市干脆利索 专心致志 恨不得 把我乐坏了 灵机一动 乐不可支 若无其事 阵阵笑声 津津有味 倒吸一口冷气 得意起来 羞愧 无处不在 喜

习作那一刻，我长大了具体。重点难点1.写清楚事情的经过，以及感到自己长大了的“那一刻”的情形。2.运用一些写作方法写出由“那一刻”引发的自己最真实的内心感受。教学准备教师：多媒体课件。学生：课前预习。课时安排2课时一、激趣导入，引出主题1.

病因分析： 从文中，我们不难看出，作者犯了一个最大 的错误——审题不清。例文中，“那一刻”表现 得病不明显，甚至毫不突出。而“长大”之意在 文中也只有在文末处一笔带过。 怎样才能更

第十课我长大了过程具体，感受真实【习作要求】随着时间的流逝，孩子们一天天长大，由原来的懵懂无知，到现在逐渐掌握了很多本领，随着长大，孩子们不仅在知识上增多，更重要的是已经从意识上真正认识了什么是长大！【教学目标】1、选材准确，通过一件事情，

附：范文那一刻，我长大了人生中总会有一些难忘的事情，我也不例外。而使我终生难忘的，却是一次不愉快的回忆。那一次，我独自走在放学的路上，看见道路的一旁有一棵梨树。上面那黄嫩嫩、水灵灵的梨儿，使我不禁心中一阵欢喜。我记得这梨树好像是小卖部的主人

部编人教版五年级下册语文：习作那一刻,我长大了教案【教学目标】1.能抓住那一刻，把故事写清楚，写具体。2.文章具有真情实感。【教学重点】抓住那一刻，体会作者是如何写具体的。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】能抓住那

-24小结：要把事情的过程写清楚、写具体，注 意过程中的每一个步骤，按先后顺序把每 个步骤的情况真实形象地叙述出来。-25我被限制了许多，我得不到更多的爱，直到那件事之后才改变……

《我长大了》作文指导【真题展示】以“我长大了”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，不少于600字。【考题剖析】“我长大了”是一篇命题作文。题目的要求非常简单，写作的范围也很宽广。对学生来说审题上没有什么理解性的障碍。针对这类命题的作文，审

成长——做了自己以前不能完成的事；开悟了自己以前不 明白的道理；感觉到了自己由幼稚走向成熟（更 担当、坚强、宽容、自信、爱心、坚持等）的变 化。选材1、选择写的事，以表现“长大了”

《我长大了》作文指导【真题展示】以“我长大了”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，不少于600字。【考题剖析】“我长大了”是一篇命题作文。题目的要求非常简单，写作的范围也很宽广。对学生来说审题上没有什么理解性的障碍。针对这类命题的作文，审

材料三长大后，父母不再干涉我学习上的选择，我可以选择 我爱学的内容。某月，我报名参加了计算机编程培训， 在学校每天上三节课，每天在家里奋力攻击计算机编 程难题，用所学的知识很方便地

一年级我长大了作文【五篇】【导语】长大一点，成熟一点，领悟一次，领悟一次。以“我长大了”作为题目写一篇作文，你知道应该怎么写吗?【篇一】有一天妈妈问我说：“儿子，你认为自己长大了吗?”我说：“我长大了，我现在已经是一名小学生，是光荣的少先队

结尾，从这件小事，你学会了什么呢？Xxx夸自己 长大了，心中的感受要写出来哦。我们可以这样开头：以前，我一直以为，我只是一个小男孩，并没有长大。可是， 现在我才知道，我已经长大了。