口语交际《介绍一种动物》教学目标：1、介绍一种喜欢的动物，注意动物的外貌体态、生活习性和生存环境。2、培养良好的口语交际能力，口语表达时做到内容准确、语句通顺。3、尝试有创造性地表达，如模仿动物的声音等表演性的介绍。教学重点：按照要求介绍一

《语文百花园二》知识与能力：1．学习和积累作者观察、描述景物的方法。2．拓展与交流本单元的阅读收获，独立阅读《七月的天山》，积累写法，在习作中迁移运用。3．学习“积少成多”，理解并背诵楹联。4．参与以“文明公民”为主题的社会调查活动，撰写倡

语文百花园二：看图说话写话学习目标：1.通过看图说话写话，激发学生热爱大自然的情趣。2.在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么？3.启发学生结合生活展开想像，扩展图的内容，练习说话。4.能看图写几句话。

六年级下册语文教案语文百花园二_语文S版

语文园地第一课时教学目标1.交流遇到不懂的问题时如何解决。2.会认12个生字。教学重点1.回顾本单元课文的学习，掌握解决问题的方法。2.借助加减偏旁的方法认字。教学过程一、交流平台导语：同学们，学习了本单元一组课文后，我们是不是又收获了丰富

一、故事引入，感受花意，揭示课题。1、师：小朋友喜欢听故事吗？今天老师给大家讲一个关于花的故事。传说在很久很久以前，人间是没有花的，只有在天宫中的百花园中盛开着五颜六色的鲜花。人们都在传说：“谁看到了鲜花，谁就会过上快乐、幸福的生活。”百花

语文（S）教学设计教材：语文（S）五年级下册课文：语文百花园二板块：教学设计—教案设计思路：“语文百花园二”共安排了“温故知新”“语文大课堂”“习作”三个栏目，意在引导学生积累语言和运用语言。此次教学设计体现以下几点：1．立足于教材，但又不

语文百花园二教学目标：1、能够准确地理解和运用成语，理解并积累严守规则，遵纪守法等方面的对句。2、运用已有的阅读文章的方法，独立阅读理解并交流自己对“人间天平”这一主题真切的感受和体会。3、能围绕一个主题条理清楚地说出见过或经历过维权守法的

语文百花园二：看图说话写话学习目标：1.通过看图说话写话，激发学生热爱大自然的情趣。2.在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么？3.启发学生结合生活展开想像，扩展图的内容，练习说话。4.能看图写几句话。

语文百花园二教学目标：1、能够准确地理解和运用成语，理解并积累严守规则，遵纪守法等方面的对句。2、运用已有的阅读文章的方法，独立阅读理解并交流自己对“人间天平”这一主题真切的感受和体会。3、能围绕一个主题条理清楚地说出见过或经历过维权守法的

语文园地二教学目标：1、认识生字词，熟读生词，了解常见职业名称。2、根据情境，练习写话。体会词语在句子中的意思。3、养成良好的书写习惯，培养正确的写字姿势。4、了解谚语这种语言形式，培养乐于助人的优良品质。5、阅读诗歌，感受诗歌的韵味。教学

《语文百花园二》教案《语文百花园二》教案教学目标：1、体会陈述句和反问句表达的意思和表达的效果，能将两种句式相互转换，不改变原句的意思。2、能以阅读日记的形式交流在阅读过本单元的课文后的收获，学习作者如何细致观察、如何细致描写和如何表达自己

语文（S）三年级下册-教学设计-教案-语文百花园二语文（S）教学设计教课板材：语文（S）三年级下册文：语文百花园二块：教学设计—教案设计思路：通过学生、场景、教师的有效对话，即在外在场景的诱因和教者的引导下，在学生内省式的感悟和参与下，通过

语文百花园二教学目标：1、能够分类积累词语。2、运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。3、能够清楚、明白地把一件事介绍清楚。4、按照事情发展的顺序选择一件寒假中的事记叙，表达自己的真情实感。教学重点： 1、分类积累词语。 2、能

四年级语文下册第二单元语文百花园二教案语文版【教学要求】1.知识与技能。（1）语海畅游——同音字组词；读说含有“千”“百”“万”的成语；体会拟人句的表达效果。（2）积少成多——读读背背唐代诗人张志和写的词《渔歌子》；采集本中摘抄的是我国被列

语文园地二教学目标：1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。2、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。3、熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。4、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。重点难点：1、让学生学会

三年级语文上册《百花园二》教案一、教学要求：1、激发学生交流的愿望，培养保护动物的意识。2、学习“因果”句式，积累有关生肖的成语，进行说话练习，学写观察日记。3、提高学生口语交际能力，激发学生积累词汇的兴趣。二、重点、难点：1、学习“因果”

三年级《语文百花园二》教案范文【内容简析】本次语文百花园共安排了五个栏目。语海畅游有三项内容：一是字的正音练习，二是掌握“心”这个部首在字的不同位置上的不同写法，三是查字典的练习；“积少成多”安排了“绿色格言”的练习；“阅读平台”安排了读一

1.复习巩固独体字加偏旁组成新字的识字方法，学生通过发现规律来培养自己的观察能力以及概括能力。2.让学生认识词语中的词素位置调换后就成了另外一个意思不同的词。3.训练学生在不同的语言环境中，能用不同的语气说话，进一步培养学生的语感。4.培养

五年级语文下册《语文百花园二》教案教学目标：1、体会陈述句和反问句表达的意思和表达的效果，能将两种句式相互转换，不改变原句的意思。2、能以阅读日记的形式交流在阅读过本单元的课文后的收获，学习作者如何细致观察、如何细致描写和如何表达自己的真实