1.学校体育：是整个学校教育的有机组成部分。是指在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的有计划有组织的教育活动。2.体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的必修课。3.学校体育工作：是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径

课次：25、26、27、28、29 教学内容：课余体育教学目标：了解课余体育地位与特点，以及目标、内容、组织形式与方法和计划、评价。教学手段：讲授第一章课外体育锻炼第一节课外体育锻炼的概述一、课外体育锻炼的地位及意义(一)课外体育锻炼的概念学校课外体育包括校内和校外课外体育活动，这里主要介绍校内课外体育活动。课外体育活动分为课外体育锻炼和课外运动训练与竞赛。

学校体育学1第二次世界大战以后世界各国学校体育发展的新特点：1）教学内容更加丰富2）教学形式和方法多样化3）推行体育测试制度4）课外体育活动得到广泛重视2学校体育与竞技体育的关系：1）学校体育竞技体育既不能全盘吸收也不能拖至门外；2）竞技体育进入学校的途径是竞技体育项目教材化3学校体育的结构、功能与目标：结构：1）学前教育阶段体育2）初等教育阶段体育3）中等

中学体育课教案执教老师：班级：八年级（2）班人数：50人教学内容：立定跳远时间：2017年12月18日星期一二、学习立定跳远1、让学生尝试性的练习立定跳远的动作。2、讲解立定跳远的技术动作与要领3、预摆两脚左右开立与肩同宽两臂前后摆动，前摆时两腿伸直，后摆时屈膝降低重心上体稍前倾，手尽量往后摆。4、起跳腾空两脚快速用力蹬地同时两臂稍曲由后往前上方摆动向前上方

课次：25、26、27、28、29教学内容：课余体育教学目标：了解课余体育地位与特点，以及目标、内容、组织形式与方法和计划、评价。教学手段：讲授第一章课外体育锻炼第一节课外体育锻炼的概述一、课外体育锻炼的地位及意义(一)课外体育锻炼的概念学校课外体育包括校内和校外课外体育活动，这里主要介绍校内课外体育活动。课外体育活动分为课外体育锻炼和课外运动训练与竞赛。(

精品文档第6次：学校体育学课程教案.精品文档.

课次：25、26、27、28、29 教学内容：课余体育教学目标：了解课余体育地位与特点，以及目标、内容、组织形式与方法和计划、评价。教学手段：讲授第一章课外xx第一节课外xx 的概述一、课外xx 的地位及意义(一) 课外xx 的概念学校课外体育包括校内和校外课外体育活动，这里主要介绍校内课外体育活动。课外体育活动分为课外体育锻炼和课外运动训练与竞赛。(二)

学校体育学作者：潘绍伟，于可红主编出版社：高等教育出版社∙出版时间：2008-6-1∙字数：320000∙版次：2∙页数：275∙印刷时间：2008-6-1∙开本：16开∙印次：1∙纸张：胶版纸∙I S B N ：9787040240009∙包装：平装所属分类：图书>> 体育/运动>> 体育理论与教学定价：￥26.70 当当价：￥26.70折扣：100折节省

《学校体育学》教案课程名称：体育管理学授课对象：2010体育教育本科授课内容：第六章体育赛事管理需用教具：多媒体设备教学重点：体育赛事的内涵、意义、机制、运作方式教学难点：体育赛事的运作方式教学内容教学方法与形式教学常规师生问好、考勤等讲授新内容第六章体育赛事管理第一节体育赛事概述一、体育赛事的基本概念（一）运动竞赛的概念运动竞赛是指参与双方或多方在特定的场

课次13、14、15、16、17教学内容：体育教学方法教学目标：了解并掌握中小学体育教学的常用方法，能在教学中创造性的运用教学手段：讲授、讨论第四章体育教学方法第一节体育教学方法概述一、体育教学方法的概念——是在体育教学过程中，教师和学生为实现体育教学目的、完成体育教学任务而采取的不同层次的、教与学相互作用的活动方式的总称二、体育教学方法改革与发展趋势体育教

一、名词解释1、学校体育：以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划的、有组织的教育活动。2、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的必修课程。3、体育教学：是在学生与体育教师的共同参与下，有目的、有计划的体育认知、身体练习、情感和交往活动。4、体育教学方法概念：体

成都师范学院2013－2014 学年度第一学期系(部) 体育系课程类型基础理论课任课教师袁斌课程名称学校体育学课次：1教研室主任（签字）成都师范学院2013－2014 学年度第一学期系(部) 体育系课程类型基础理论课任课教师袁斌课程名称学校体育学课次：2教研室主任（签字）成都师范学院2013－2014 学年度第一学期系(部) 体育系课程类型基础理论课任课教师

学校体育学教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN中学体育课教案执教老师：班级：八年级（2）班人数：50人教学内容：立定跳远时间：2017年12月18日星期一二、学习立定跳远1、让学生尝试性的练习立定跳远的动作。2、讲解立定跳远的技术动作与要领3、预摆两脚左右开立与肩同宽两臂前后摆动，前摆时两腿伸直，后摆时屈膝降低重

第一章第一节：外国学校体育思想是形成与发展从几个重要人物看体育在学校教育中的作用（1）宗教改革家马丁·路德指出：灵魂与肉体是不相互矛盾的，只有健康的肉体才能为宗教理想服务，参加体育活动，不仅能驱散人们的烦恼、苦闷，而且使四肢得以充分发展。（2）夸美纽斯认为：要做一个健全的人，在具备了学问、德行、怜诚之外，还必须拥有健康的身体，以保证人的机体和智能正常发展，达

一、名词解释1.感知：感觉是人脑对直接作用于感官的刺激物的个别属性的反映，知觉是对事物整体的反映。2.注意：注意是心理过程对有关对象的指向与集中。3.思维：学生的思维发展是从具体到抽象，从低级到高级，即有连续性又有阶段性的发展过程。4.情感：情感是人们对客观事物的态度体验和相应的行为反应。5.意志：意志是人们自觉地克服困难来实现预定的目的任务的心理过程。6.

1、学校体育：以学校为主的教学环境中，以身体运动卫生保健为手段，采用体育课、课外活动等多种组织形式，来锻炼学生身体，增强学生体质，培养学生体育能力，进行道德品质教育的有目的、有计划、有组织的教学活动。2、体育教学目标：是指在一定时间内和范围内，师生经过努力后所要达到的教学结果的标准，规格或状态。它是体育教学的出发点和归宿，并决定着体育教学的方向。3、体育教学

中学体育课教案执教老师：班级：八年级（2）班人数：50人教学内容：立定跳远时间：2017年12月18日星期一二、学习立定跳远1、让学生尝试性的练习立定跳远的动作。2、讲解立定跳远的技术动作与要领3、预摆两脚左右开立与肩同宽两臂前后摆动，前摆时两腿伸直，后摆时屈膝降低重心上体稍前倾，手尽量往后摆。4、起跳腾空两脚快速用力蹬地同时两臂稍曲由后往前上方摆动向前上方

课次11、12教学内容：体育教学过程与原则教学目标：了解体育教学过程的概念，掌握体育教学过程的基本要素和特点，明确体育教学原则教学手段：讲授第三章体育教学过程与原则第一节体育教学过程概述一、体育教学过程的概念及其含义（一）概念——是指在体育教学中为达成一定的体育教学目标，体育教师与学生等教学组成要素相互作用而展开的教学活动行程。●在时间上表现为体育教学活动的

简述应试教育在学校体育中的反映（1）只抓学校代表队的尖子运动员（2）忽视学生个人兴趣（3）以达标技评为目的（4）以考试内容为教学内容选择的主要依据简述学校体育目标的理论依据。（1）学校体育的基本功能（2）学生身心特点和学习需要（3）社会发展的需要（4）学校教育和国民体育发展的需要（5）学校体育的环境和条件简述军国民学校体育思想的特征。（1）以强烈的爱国激情为

广州体育学院术科教案上课时间：2011年11月17日任课老师：梁楚禹