数学课堂教学评价表

小学数学课堂教学评价量表(供同行用)表2小学数学课堂教学评价量表（供学生用）表3 小学数学课堂教学评价量表（供老师自我评价用）

数学课堂教学评价表

小学数学课堂教学评价标准一、教学目的：1、目的明确，能针对学科特点和学生实际，确定具体适度的要求；2、更多地关注学生，注意面向全体及兼顾学生差异；3、突出态度、情感、价值观在教学目标中的地位，把方法、习惯等非智力因素纳入教学目标；4、教学重

“十三五”龙江县小学数学课堂教学评价表

葫芦岛市普通高中数学课堂教学评价标准为提高我市高中数学课堂教学实效，促进课程改革向纵深发展，特制定《葫芦岛市高中数学课堂教学评价标准》。一、教学理念1.体现以学生发展为根本宗旨。高中数学要以学生发展为本，以培养和提高学生的数学核心素养为目标

数学课堂教学评价标准娄底二小数学课堂教学评价标准授课教师课题听课教师评价项目评价指标分值得分教学目标1、内容的选择是否符合教学进度；2、目标是否准确具体，符合课程要求和学生实际；3、是否结合学科特点，渗透思想品德教育和行为训练。10教学过程

备注:优秀９0分以上、良好8９—75分、合格7４—６０分备注：优秀９0分以上、良好８9—75分、合格7４—60分娄底二小体育课堂教学评价标准娄底二小美术课堂教学评价标准娄底二小音乐课堂教学评价标准网络环境下信息技术与学科整合课堂教学评价标准

小学数学课堂教学评价表文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-宦家峪学校数学课堂教学评价量化表执教人授课时间年级课题《》教研组长：评课时间：年月日宦家峪学校数学课堂教学评价量化表执教

数学“绿色课堂”教学评价表小学数学课堂教学评价标准教学目标1、符合课标理念，体现知识与技能、数学思想、解决问题以及情感态度等四个方面的要求。2、切合教材要求和学生实际。3、表述准确、具体，准确使用刻画知识技能与数学活动水平的目标动词。教学内

数学课堂教学评价标准娄底二小数学课堂教学评价标准授课教师课题听课教师评价项目评价指标分值得分教学目标1、内容的选择是否符合教学进度；2、目标是否准确具体，符合课程要求和学生实际；3、是否结合学科特点，渗透思想品德教育和行为训练。10教学过程

执教者 _____________________ 执教时间_______________________________________________小学数学新课程课堂教学评价表总分为74 —60分的，等级为一般；总分为60分以下的，等

小学数学课堂教学评价量表总得分：听课人：日期：

小学数学课堂教学评价标准一、教学目的：1、目的明确，能针对学科特点和学生实际，确定具体适度的要求；2、更多地关注学生，注意面向全体及兼顾学生差异；3、突出态度、情感、价值观在教学目标中的地位，把方法、习惯等非智力因素纳入教学目标；4、教学重

重点高中数学课堂教学评价标准————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：葫芦岛市普通高中数学课堂教学评价标准为提高我市高中数学课堂教学实效，促进

数学“绿色课堂”教学评价表小学数学课堂教学评价标准教学目标1、符合课标理念，体现知识与技能、数学思想、解决问题以及情感态度等四个方面的要求。2、切合教材要求和学生实际。3、表述准确、具体，准确使用刻画知识技能与数学活动水平的目标动词。教学内

初中数学教师课堂教学评价方法抚顺市教师进修学院数学教学评价是指在数学教学过程中有计划、有目的地观察、测定教师教学和学生学习的种种变化，根据这些变化对照教学目标、教学计划、教学效果、学生的学习质量及个性发展水平，运用科学的方法做出价值判断，进

数学“绿色课堂”教学评价表小学数学课堂教学评价标准教学目标1、符合课标理念，体现知识与技能、数学思想、解决问题以及情感态度等四个方面的要求。2、切合教材要求和学生实际。3、表述准确、具体，准确使用刻画知识技能与数学活动水平的目标动词。教学内

数学课堂教学评价标准娄底二小数学课堂教学评价标准备注：优秀90分以上、良好89—75分、合格74—60分娄底二小语文课堂教学评价标准备注：优秀90分以上、良好89—75分、合格74—60分娄底二小英语课堂教学评价标准备注：优秀90分以上、良

小学数学课堂教学评价量表(试用)总得分：听课人：日期：