教师课堂语言行为（一）教学语言行为及其特色教师讲课的语言以及在教学中指导学生学习的语言，通常称为教学语言。语言是思维工具，它帮助人们认识世界和发展智力；语言是交际工具，帮助人们交流思想感情。人们不论从事什么样的工作，都要有人际之间交往，都必

小学教师精彩课堂教学用语（精华版）教师言语道德集锦1.你真了不起！你太聪明了！2.老师为你的进步感到高兴！老师和同学都相信你会说得很好！3.请坐！（不要说坐下吧！）请你回答这个问题。（要用“请”字。）4.你的回答比沉默更有风度！使用说明：此

教师课堂精彩评价语言1．你很会思考，与老师想到一块去了，来，所握个手吧！2．你今天学习很认真，回答的很好，同学们都要向你学习。3．你真棒，你回答的真好，既具体又完整，语言也很美。4．你回答的很好！不错，这都能想得到，你的课外知识真丰富。5．

年轻教师课堂教学语言啰嗦之因及对策江苏省南通市天星湖中学缪爱明[摘要]有些年轻教师的课堂教学语言不到位，不外乎教学基本功欠缺、备课欠认真和理念欠先进等三方面问题。解决对策：需要认真研习新课程理念，给学生充分表达的时空；需要根据教材和学生实际

小学语文课堂上教师的语言艺术河池市凤山县乔音小学黄锦涛内容提要：苏霍姆林斯基曾说：“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”教学语言不仅关系着学生智慧的启迪和智能的培养，而且还会影响他们非智力因素的健康发展。著名教育家

著名特级教师精妙的课堂过渡语俗话说：过河要搭桥，爬高要登梯。这“桥”和“梯”就是从此岸到彼岸，从低处到高处的过渡工具。其实，对于老师来说，每上一节课，犹如写一篇文章，又仿佛是演一出戏，何尝不需要“过渡”？大凡著名特级教师的课，几乎每一节都如

信息技术课堂评价用语信息技术课堂因关注细节而精彩如果说信息技术课堂是一部充满欢乐与激情的乐曲，那么课堂细节就是一个个鲜活而跳动的音符，要演奏出美妙的乐章，除了要有优美动听的旋律外，更需要音符间的节奏合拍。有人云：练拳不练功，到头一场空。其实

教师语言课堂生命的源泉重庆沙坪坝区大学城二小吴雪梅今年3月，我们有幸观摩了21节全区小学语文优质课，收获颇多。因为有赛前足够时间的精心准备，也因为这些课几乎吸收了各校乃至各片区语文教学之精髓，所以，无论是课标的体现还是新理念的渗透，无论是教

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语言艺术让课堂更精彩【摘要】教师的课堂语言是教师传授知识，培养学生技能，发展学生智力和对学生进行品德教育的最重要的一种手段。语文教师不断加强自身的语言修养，努力提高课堂教学语言的艺术水平，是提高语文教学质量的关键。【关键词】语文；课堂教学；

浅谈教师课堂语言提高课堂教学效果摘要：教师在教学的过程中应当关注到每一位学生的个性能力，根据学生不同的情况制定相应的教学策略和教学方法，全面促进学生的个性发挥，在课堂教学中，教师应当积极鼓励学生积极表达自己的观点和认识，改进自己的教学手段，

浅谈教师课堂教学的语言艺术[摘要]教师是知识的传授者，课堂教学语言是学生获得知识的直接途径之一。因此教师规范的教学语言对学生获取准确的科学知识有至关重要的作用。本文试从课堂教学语言的规范性、生动性、幽默性三个方面对教师课堂教学语言艺术作一浅

语文教师课堂教学语言的魅力教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁，教师语言表达能力的高低，往往直接影响着学生的学习效果。苏霍姆林斯基在他的《给教师的一百条建议》一书中曾经说过：‚语言是率领人们冲锋陷阵的统帅，是拨动人们心灵琴弦

专题报告课堂因教师语言而精彩Байду номын сангаас● 新课程改革之“忧” ● 新课程改革之“思” ● 新课程改革之“行”● 新课程改革之“忧”新课程改革实践中出现的

数学教师课堂语言-----风景这边独好银川市金凤区第十小学王海燕语言是思维的外壳，是课堂上师生交流的主要纽带，是教师引导学生实现课堂教学目标的主要载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程，在整个课堂教学过程中，数学知识的传递，学生接受知

让课堂因你而精彩发表时间：2011-08-09T16:33:38.343Z 来源：《学英语》（初中教师版）2011年第47期供稿作者：种慧芳[导读] 曾经听过好多英语教师的师范课，发现其教学过程大致相同河南虞城县贾寨镇初中种慧芳曾经听过好多

教师课堂精彩语录听1、谢谢大家听得这么专心。2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。5、我不知道我这样说是否合适。6、不知我说清了没有，说明白了没有。7

教师课堂语言课堂语言评价存在的问题分析、反思尚志市帽儿山中学陈治河当前，随着课堂教学改革的深入，对教师评价性教学语言的关注程度不仅越来越高，而且要求也越来越高。教师的课堂评价语言，既是教育理念的体现，也是对学习进程中“知识与能力”、“过程与

谈谈如何使小学数学教师的课堂语言更有魅力在前不久，我有幸被派往杭州参与数学千课万人活动，当我看着那一个个优秀老师的课堂，不禁让我想起校长在我上完这学期的新教师跟踪课后对我讲的那句“你的课堂语言魅力还不够”。课堂语言魅力？怎么个魅法？我有困惑

让课堂语言更有魅力教师的课堂语言精彩、精练、准确、幽默，自然就增加了课堂的魅力，使学生兴趣盎然、思维活跃，在不经意间融入课堂。要打造精彩课堂，教师就得好好提升自己的语言魅力。标签：魅力；规范；精炼；幽默人有魅力，别人就愿意交往；文章有魅力，