基于电磁感应及涡电流实验的教学技能实践报告（实验六）姓名学号

第四章《电磁感应》预习作业:一、磁通量（阅读3—1第三章磁场88页）定义：公式：单位:符号：1、理解S？2、的量性？3、引起的变化的原因？4、定性讨论如何确定磁通量的变化？磁通密度推导:B=/S，磁感应强度又叫磁通密度，用Wb/m2表示B的

课题：电磁感应现象扶沟高中曹曼红授课学生使用教材：（全日制普通高级中学教材·第二册（必修加选修）第十六章第一节）教学目标1 知识和技能：（1）在初中对电磁感应现象认识的基础上，准确知道电磁感应现象的定义。（2）在实验中逐步深入理解产生感应电

【教学目标】一、知识与技能1.正确理解功的含义，知道力和物体在力的方向上发生位移是做功的两个不可缺少的因素。2.正确理解、应用功的计算公式W=Fｌcosα。3.知道功是标量，正确理解正功和负功的实质，能正确判断正功和负功。二、过程与方法1.

导体棒的 表针的摆动 导体棒的 表针的摆动运动方向运动方向向右平动向左向后平动 不摆动向左平动向右向上平动 不摆动向前平动 不摆动 向下平动 不摆动结论：只有左右平动时，导体棒切割

--目录摘要 (1)关键词 (1)Abstract (1)Keywords (2)1引言 (2)2电磁感应现象 (2)2.1电磁感应现象定义 (2)2.2电磁感应现象的实质 (2)3手摇三相交直流发电机演示实验 (2)3.1原理简析 (2)

8.1电磁感应现象(带动画演示)太空悬绳发电1992年和1996年，意大利研制的 绳系卫星，两次由美国航天飞机携 带，在太空进行试验。第一次由于 绳索缠绕，只释放到250米，仅仅

五．注意事项： 注意事项：1．必须用G表。 ．必须用 表 2．有两个电流回路，副线圈回路只有 表。 ．有两个电流回路，副线圈回路只有G表练习：某学生在做“ 的实验时， 练习：某学生

电磁感应现象一、实验目的：1、观察电磁感应现象，掌握产生感应电流的条件。2、锻炼学生动手能力，提高学生实验技能。二、实验器材：电流表、原副线圈、蹄形磁铁、条形磁铁、滑动变阻器、导线若干、电池(电源)三、实验步骤实验1：直导线在磁场中：导体不

自动化10-1班 武进 100400225磁跳环演示实验报告实验原理1、电磁感应：当通过回路的磁通量发生改变时，就会产生电磁感应现象，产生感应电动势，若回路闭合，则会产生感应电流，且产生的感应电动势满足法拉第电磁感应定律。2、法拉第电磁感应

我国交流电周期是0.02秒，频率 为50赫兹。其意义是发电机线圈转一周用 0.02 秒，即1秒内线圈转50圈。本节知识点：奥斯特 首先发现了电流周围存在磁 1.丹麦物理学家____

电磁感应现象探究实验实验目的：探究感应电流产生的条件。实验器材：条形磁铁、灵敏电流计、原副线圈A和B、滑动变阻器、电源、开关、导线等实验电路图：实验步骤：1、将B线圈用导线与灵敏电流计接好，用于检查是否产生感应电流。2、用磁铁做一下试验，看

电磁感应现象演示实验一、实验目的：演示几种最基本的电磁感应现象。二、实验原理：当变磁通穿过由线圈包围的面积时，线圈将感生电动势（感应电动势emf ）。感应电动势在闭合回路里产生感应电流。d e dtΦ=-画图 三实验仪器1．1号线圈均匀绕在

D．该装置在实验中通过磁场对电流 的作用，使电能转化为机械能在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬 挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连 接到电流表上．下列说法正确的是（

电磁感应现象实验报告电磁感应现象实验教案电磁感应现象一、实验目的:1、观察电磁感应现象，掌握产生感应电流的条件。2、锻炼学生动手能力，提高学生实验技能。二、实验器材:电流表、原副线圈、蹄形磁铁、条形磁铁、滑动变阻器、导线若干、电池(电源)三

研究电磁感应现象实验目的将灵敏电流计与线圈一起串联接入闭合电路，通过以不同的方式改变穿过该线圈的磁通量，观察电流表指针是否偏转及偏转方向，从而研究、总结产生电磁感应现象的条件，归纳判定感应电流方向的规律。实验器材有软铁棒做铁芯的原线圈A、副

引导学生讨论：磁通量与产生感应电流的条件有什么联系？讨论、分析磁生电的电路，归纳、总结。分析习题理解磁通量变化讨论、分析自己设想和教师补充的几种磁生电的电路的磁通量，归纳感应电流产

电磁感应教学设计示例（一）教学目的1．知道电磁感应现象及其产生的条件。2．知道感应电流的方向与哪些因素有关。3．培养学生观察实验的能力和从实验事实中归纳、概括物理概念与规律的能力。（二）教具蹄形磁铁4～6块，漆包线，演示用电流计，导线若干，

电磁感应教案示例（一）教学目的1．知道电磁感应现象及其产生的条件。2．知道感应电流的方向与哪些因素有关。3．培养学生观察实验的能力和从实验事实中归纳、概括物理概念与规律的能力。（二）教具蹄形磁铁4～6块，漆包线，演示用电流计，导线若干，开关

××××××× ×Ｏ ××××× R× ××××××××× Ｖ××××× ××L为有效长度---导线在垂直速度方向上的投影长度公式 ①区别1：E n 与公式 ② E BLvs