1.1.1集合的含义与表示我说课的题目是《集合的含义与表示》,下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程、教学反思六个方面说一下我对这节课的教研究.一、教材分析【教学内容】本节课选自《普通高中课程标准实验教科书》人教A版必修

第二次世界大战全国一等奖说课稿

全国高中数学说课大赛获奖优秀说课稿汇编

《将相和》说课稿一、说课内容:九年义务教材六年制第11课《将相和》。二、教材简析:本课是第12册教材第四组“分清事情的前因后果”这一重点训练项目中的课文。《将相和》是根据司马迁《史记.廉颇蔺相如列传》改写的一篇历史故事课文。课文通过“完璧归

2018年说课课件-全国创新杯大赛一等奖

全国xx杯说课大赛体育一等奖作品说课课件专辑(一)

全国信息技术优质课一等奖说课稿Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT各位评委老师：大家好！今天，我所说的课题是《调配自己的颜色》。（板书）《调配自己的颜色》是福建省小学信息技术教材，第三册

2020-2021年说课大赛全国一等奖：高三语文作文指导教学设计及说课比赛说课稿

《荷塘月色》说课稿尊敬的各位评委，上午好！今天我汇报的课题是《荷塘月色》。清塘荷韵情悠悠，千载月色意朦朦。一曲《荷塘月色》是文，是诗，也是歌。今天就请您随我一起走进这篇课文，感受荷塘月色之美。下面，我将从教学分析、教学策略、教学过程、教学反

说教材说学情说目标说教学过 说教学过程 程说活动反思 说活动反思1．创设情境，导入新课情境创设播放视频，创设 问题情境 插入第一个视频设计意图：用水引入，使学生明白所学内容与 自身

合作互动激励探究——《麻雀》说课稿在“全国小学语文创新与发展”总课题组决赛中获一等奖的说课稿省县新舟小学黄代菊我说课的主题是《合作互动，激励探究》，容是九年义务教育六年制小学语文人教版第八册的课文《麻雀》。这篇课文选自俄国作家屠格涅夫的《猎

信息化教学设计说课稿—马贵生【课题】动画—麦兜的绿色生活（自编教材）【课时】1课时（45分钟）【教材简析】该教材突出生活化、实用性，紧扣新教学大纲，充分体现做中学、做中教的先进教学理念。本章是培养学生综合使用PPT的能力。而本节的学习对PP

量变与质变说课稿尊敬的各位评委、各位老师大家好：我说课的题目是《量变与质变》。本节课是高二《哲学常识》第四课第二节第一框的内容，课程设计为一课时，下面我就从教材、教法、学法、教学程序等四方面谈谈自己对本课的教学设想。一、说教材1．教材的地位

教材分析学情分析教法学法教学过程教学反思拓展延伸课前准备 情感导入 整体感知 研读赏析 细致研讨任务六在完成了任务五，归纳了老舍所做的事的 基础上，讨论分析：老舍究竟是不是孝子。【

2.同桌两人设为“师傅”和“学友”，共同解决疑难。学案预习要求1.采用“师友互助”方式预习四个知识点。 • 记账凭证核算程序的主要特点？ • 记账凭证核算程序的记账程序？ • 记账

4教学过程——小组讨论给出5个题目，要求学生要求学生答出凭证、账簿、报表之间的相互关系， 同时总结出通过怎样的程序将其有机的结合在一起。讨论总结抢答学生讲述教师点拨4教学过程——小

《自由落体运动》说课稿尊敬的各位评委老师、同学们，大家好！我是来自***的**，我说课的课题是《自由落体运动》。主要内容分为四个方面：对教材的分析，对教法、学法的确定，对教学程序的设计，以及对教学的反思。下面我将分开对这四个方面做一下阐述。

合作互动激励探究——《麻雀》说课稿在“全国小学语文创新与发展”总课题组决赛中获一等奖的说课稿贵州省遵义县新舟小学黄代菊我说课的主题是《合作互动，激励探究》，内容是九年义务教育六年制小学语文人教版第八册的课文《麻雀》。这篇课文选自俄国作家屠格

《将相和》说课稿一、说课内容：九年义务教材六年制第11课《将相和》。二、教材简析：本课是第12册教材第四组“分清事情的前因后果”这一重点训练项目中的课文。《将相和》是根据司马迁《史记.廉颇蔺相如列传》改写的一篇历史故事课文。课文通过“完璧归

“交谈”表达与交流说课稿“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，一句贴心的话，让人寒冬入沐暖阳，照亮人心。一句不合时宜的话，如砺剑伤人心。各位专家、评委，大家上午好！我说课的课题是《交谈》。下面我将从教材、学情、教学目标与方法、教学过程与反思等