（一）组织管理1、建立管理体系，为环境教育提供组织保障。①成立创建“绿色学校”领导小组，做到明确 分工，落实工作责任。 ②制订创建计划和实施方案，创建计划要明确 环境教育的目标、实施方式、时间安排等内容和要 求（学校、部门） ③在制度管理方
备的建设，以丰富和拓宽学校绿色教育宣传途径和形式。操场、卫生室、图书馆、实验室等设施一应俱全，由专人负责，职责明确，管理到位。完善的设施为全校师生在工作学习之余劳逸结合、放松身心，为促进学生心康体健、全面发展提供了有力的保障。4、创绿色基地
二、美化校园，营造氛围 ，创造“重视环保”的成长环境各班级中开展“环保小卫士” 活动，定期到校外进行卫生义务劳动。 班主任在上环保教育课 走进敬老院服务社区 。二、美化校园，营造氛围 ，创造“重视环保”的成长环境6、宣教入心加大环保宣传的力
创建2、在丰富多彩的活动中进行环保教育活动 首先充分利用周一的升旗仪式，对学生进行环保为主题绿的演讲如《如何养成良好的卫生习惯》《水，无可替代色的资源》《善待地球妈妈》等专题演讲，其次学校在 “植树节、”“地球日”、“世界环境日”“爱眼日校
20092011 用水20072009 用水2009- 20072011 2009 用电 用电学科渗透成绩突出立足课堂出实效环境教育润无声学校校本课程《园艺》 学校校本课程《园艺》
创建“绿色学校”的原则(一)整体发展原则通过制定计划、采取措施、检查纠正和 总结提高的管理模式，以及通过建立机构、 组织培训、完善教学资源、建立档案、交 流信息等环节，科学、系统地推动创建活 动的开展，使创建“绿色学校”活动与现 有的管理体
142. 近三年获得的荣誉获得了“昌宁县平安校园”“昌宁 县工会工作先进集体”“昌宁县常规 管理示范学校”“保山市五四红旗团 支部”“保山市绿色学校”“保山市 平安校园”“保山市文
2管城回族区十八里河镇大王庄小学简介ppt课件学校占地8750平方 米，建筑面积3143平 方米，现有教职工30 余人，学生886余人。 学校设施齐全，设有 图书室、阅览室、艺 术
一 朵 云 推 动 另 一 朵 云 ，一 棵 树 摇 动 另 一 棵 树 ，教 育 本 身 就 意 味 着 ：谢 谢 大 家！（2）可回收垃圾： 纸类、塑料、橡胶、 金属、玻璃等。
5二、教育教学 4.交流合作❖ 每学年学校都会开展环保主题活动，以公开课、论文与 教案评比、朗诵比赛的形式组织教师们互相学习互相交 流，不断提升教师的绿色环保理念与业务水平。❖ 同时学校立足自身，联手金汇三校，定期开展环境教育 主题交流如“
a12四、创意活动，倡导实践，突出实效， 少先队活动为创绿添精彩。活动是提高绿色教育实效性，增强师生全员 参与绿色教育的最有效形式。几年来，在学校大 队部的统一规划下，学校少先队活
八、创建绿色学校的成果和体会 1、“绿色学校”的创建，不仅培养了同学们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化 素质，使学校找到了素质教育的突破口。在"实施 环境教育，创建绿色学校"的活动中，广大师生从 身边做起、从自己做起、从小事做
部分。近几年学校对校园、功能室等基础设施进行了改造，学校面貌.有了较大改观。创建绿色学校汇报材料大王庄小学如今，学校环境优美， 布局合理，设施齐备，功 能完善，是一所集学习、 生态
同时，在植树节、世界环境日、世界水日等节日到来之际，举行主题讲座，征 文比赛、召开主题班会，出黑板报，利用国旗下的讲话、校园广播、橱窗等 对相关环保知识进行宣传。环保知识讲座4. 节 能 环 保节水节电非小事学校通过组织教师参与用水用电制度
六、把环境教育纳入素质教育，增强了环境教育的实效性 2、在理化生地等学科结合教材有机渗透环境教育，充分发挥学科教学的主渠道作用；在选修课中， 开设了《环境保护—鱼的探究》、《地理小
创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境我与小树共成长”认养行动。创 建 绿 色 校 园 优 化 育 人 环 境4、学校以清洁卫生为突破口，强化卫生管理制度，卫生区 责任到班
5.你具备哪些绿色生活习惯？ 吃： 穿： 住： 行： 购物： 学习： 礼尚往来： „„6.你在校园经常见到以下现象吗？说说产生这些现象的原因有哪些？7.校园内还有哪些不环保的行为和
六、加强沟通，扩大影响（2）走出校园，服务社会结束语目前，我校正处在发展和提升的关键时期，四星级 创建，无疑是我校进一步提升的又一次机遇。无论如何， 今后我们都将把主要精力投入到学
