第五章：创新教学设计案例与评析-----水平四（七至九年级）2011-11-01 06:27:23| 分类：理论之基| 标签：|字号大中小订阅创新教学设计案例与评析水平四（七至九年级）学习领域一运动参考案例1激发学习兴趣———创新体育投掷教

小学三年级体育投掷课课件

小学二年级体育《投掷》教学反思在二年级的单元投掷教学中，让我受益非浅。由于上课的教学对象是水平一学生，他们自控能力和认知能力都比较差，因此，从学生的生理和心理特点考虑，遵循循序渐进的原则，围绕单元投掷教学目标，三节课的主要内容上都做了合适的

小学体育《立定跳远课》教学案例一、教材分析立定跳远是低中年级体育教学的重点内容。教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以，教学应着重解决两个问题：1.培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。2.学会轻巧落地的方法，增强安全地参

小学体育课教案教学内容：1.上两步掷垒球或沙包2.接力跑教学任务：一、准备部分：(8')1.学习上两步掷垒球或沙包技术。提高投掷能力。z.初步掌握接力跑的动作，培养勇敢精神。教学过程:一、准备部分:(8')1.开课式。2.队列练习:齐步走一

小学体育课《投掷》案例一、设计理念：教学过程必须紧密联系学生的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究，尝试。基于以上认识，我把纸飞机投掷设计成“飞行——空战”主题模拟活动，试图通过这种儿童喜闻乐见

-小学体育教学案例——做一个快乐的小猎手指导思想：以“健康第一”为宗旨；重视学生的主体地位，激发学生的运动兴趣，促进自主创新学习；关注差异，面向全体，使每一个学生获得最大的收获。教学目标：培养学生竞争与合作的意识，增强他们的自信心，开发学生

小学体育《投掷》案例分析教学设计2篇Case analysis teaching design of throwing in p rimary school physical education小学体育《投掷》案例分析教学设计2篇前言：小泰

小学体育课《投掷》案例分析案例背景：指导思想：本课以全面推进素质教育、深化体育教学改革、“健康第一”为指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。一是按照

小学体育课《投掷》案例一、设计理念：教学过程必须紧密联系学生的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究，尝试。基于以上认识，我把纸飞机投掷设计成“飞行——空战”主题模拟活动，试图通过这种儿童喜闻乐见

体育教学案例—投掷轻物一、研究背景：落实《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，结合低年级学生的心理、生理特点以及他们的认知规律，培养学生的求知欲望。通过教师的语言引导，场地器材的设置，营造轻松、活泼的教学环境与氛围

《投掷与游戏》课时教案一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。针对学生年龄特征确定相关的水平二目

小学体育教育案例2案例二：本课选自六年级体育教材《原地投掷和障碍跑》。课的开始) 开始部分* ：在一曲激情豪迈、节奏感强的军歌《当兵的人》伴奏声中，进行队列、游戏、徒手操三项内容的准备活动。学生在乐曲声中感受着军人的豪情和朝气逢勃的精神风貌

新课标小学体育课《投掷轻物》精品教学案例一、指导思想体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程,本课依据《体育与健康教学大纲》“健康第一”的指导思想，运用合作学习的方式来探索知识、掌握技能，在教学过程中，教

体育课《投掷》案例分析设计理念教学过程必须紧密联系学生的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究、尝试。基于以上认识，我把低飞机投掷设计成“飞行—空战”主题式模拟活动，试图通过这种儿童喜闻乐见的形式

《投掷》教学案例一、案例背景传统的体育课中只重视运动技能的传授，忽视了体育教学中情感的注入和培养。怎样才能使学生乐于上体育课、参与体验、享受快乐呢？为此，教师要善于营造情感交融的良好氛围，把更多的“情”和“爱”注入到课堂教学中，让学生带着信

小学体育教学案例教学案例孟凡群教学目标:培养学生竞争与合作的意识～增强他们的自信心～开发学生的创新精神和能力,提高学生体育学习的兴趣～增强学生的身体协调性、弹跳能力及掷远能力,增强上、下肢力量～提高学生的奔跑、反应能力。教学内容:打兔子——

四年级体育课《投掷》案例一、设计理念教学过程必须紧密联系学生的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究、尝试。基于以上认识，我把纸飞机投掷设计成“飞行—空战”主题式模拟活动，试图通过这种儿童喜闻乐见

小学体育教学案例——投掷轻物一、背景:落实《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，结合低年级学生的心理、生理特点以及他们的认知规律，培养学生的求知欲望。通过教师的语言引导，场地器材的设置，营造轻松、活泼的教学环境与氛

小学体育课《投掷》案例分析指导思想：本课以全面推进素质教育、深化体育教学改革、“健康第一”为指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。一是按照学生心理变