精心整理齐齐哈尔大学教案2016—2017学年第1学期课程名称:学前特殊儿童教育课程性质:学院选修课

游戏治疗与特殊儿童

沙盘游戏治疗孤独症儿童案例孤独症儿童特征虽与独症患者表现不尽相同，但大多有以下特征：语言发育迟缓，与外界交流困难，不能将生词与其含义相联，用手势而不是语言与人交流。患孤独症的孩子有时会聋，对声音没反应，正常孩子会被声音例如狗叫惊吓，而孤独症

游戏本身有其固有的教育功能。游戏治疗对自闭症儿童认识成人社会和掌握一定的生活技能起着重要作用。正如美国著名的哲学家、教育家杜威所说，“无论何时，无论何国，凡是儿童的教育，其大部分莫不借助于游戏与竞技，而对于年幼的儿童，尤其不能不如此”。由于

特殊幼儿的游戏治疗游戏治疗模式众多，其中又以跨领域之游戏本位评估T A（Tra disciplinary play-based a e ment）模式最适合学前阶段的特殊孩子，其特色乃根据观察订定游戏治疗的目标，作法如下：要进行跨领域之游戏

游戏与学龄前特殊儿童的心理发展Ξ张福娟ΞΞ　江琴娣(华东师范大学特殊教育学系,上海,200062)1　游戏在学龄前特殊儿童早期诊断、治疗和教育中的作用 游戏在普通幼儿教育中的作用也充分体现在学龄前特殊儿童教育中,而且,由于教育对象的特殊性,

游戏治疗与基于游戏的综合干预

醒目仔特殊儿童康复中心编制自闭症康复的游戏治疗一，游戏治疗的定义从出生到六岁以前，小孩子几乎一张开眼睛就开始玩，从个人的身体一直玩到各种玩具。游戏治疗则是给儿童游戏的机会，让他们用玩具来说或表达他们口语能力所无法描述清楚的感受。孩子们在一岁

游戏治疗的内涵及其对智力障碍儿童心理发展的意义游戏治疗是帮助儿童解决心理问题的有效方法了解游戏治疗产生发展及其内涵对特殊教育领域开展游戏治疗的实践和研究有重要意义。游戏治疗对智力障碍儿童的心理发展也必然发挥重要作用。游戏是儿童的主体性活动它

《特殊儿童得游戏治疗》读书笔记作为即将步入小学成为一名小学人民教师得我们,了解小学生得心理就是我们重要得知识积累、关注小学生、关爱小学生、关心小学生,每一个在我瞧来都就是非常重要得。在我实习得过程中,我发现我实习得班级有一个智力开发不就是非

学前特殊儿童游戏治疗策略一、学前特殊儿童游戏治疗策略的定义我们认为游戏治疗策略是以游戏活动的方式为儿童创设一个充分自由的环境，让儿童在游戏活动中自然地表达自己的情感，暴露内心存在的问题，然后由游戏治疗师帮助引导和解除各种困扰，使其获得发展的

“大手牵小手”项目——关爱特殊儿童项目介绍西北大学青年志愿会2013年10月关爱特殊儿童系列活动特殊儿童系指由于某些生理的、心理的或社会的障碍，使其无法从一般的教育环境获得良好的适应与学习效果，而需藉着教育上的特殊扶助来充分发展其潜能的儿童

可說之話叫同伴的名字 让我们玩吧! 你想要玩些什么? 你想要做些什么? 我可以和你玩嗎? 该换谁了? 可以换我玩嗎? 该你-该我 看(我/同伴) 跟著(我/同伴) 做我/同伴正在做

励） • 在游戏过程中儿童自己选择和决定4、游戏治疗安全、愉快 • 不用担心和焦虑，不用害怕有成人的干涉和同伴其侵犯 • 老师的态度是友好的，对儿童的行为是接纳的 • 游戏时间是固

特殊幼儿的游戏治疗游戏治疗模式众多，其中又以跨领域之游戏本位评估T A（Tra disciplinary play-based a e ment）模式最适合学前阶段的特殊孩子，其特色乃根据观察订定游戏治疗的目标，作法如下：要进行跨领域之游戏

如何对特殊儿童进行语言治疗一、亲情接纳，用心沟通。要寻找语言训练的切入口，首先要让孤独症儿童从心里接受主训教师。为此，训练前，教师要充分了解孤独症儿童的兴趣喜好，设法与其沟通感情，获得他们的信任。只有这样，在以后的训练中，他们才不会产生排斥

特殊幼儿的游戏治疗游戏治疗模式众多，其中又以跨领域之游戏本位评估TPBA（Transdisciplinary play-based assessment）模式最适合学前阶段的特殊孩子，其特色乃根据观察订定游戏治疗的目标，作法如下：要进行跨领

浅谈特殊儿童游戏治疗的策略马关县特殊教育学校段顺梅摘要：游戏治疗是特殊儿童康复方法之中的一种治疗方法。文章主要讲述了游戏治疗的概念及游戏治疗的特点。了解掌握一些游戏治疗的理论与方法，学会初步运用游戏疗法进行个案治疗。关键词：游戏治疗；特点；

《特殊儿童的心理治疗》教学大纲Psychotherapy for Children with Special Needs课程编码： 16A22250 学分：3.0 课程类别：专业任选课计划学时：58 课时其中讲课： 38课时实验或实践： 2

• ○游戏治疗对特殊儿童的发展的特殊作用： • （1）可以给特殊儿童提供充分活动和自由练习的 机会，使他们在游戏中增长知识、积累经验。 • （2）可以帮助儿童把心中的问题发泄出来，