简单计算器设计报告

沈阳航空航天大学课程设计报告课程设计名称：单片机系统综合课程设计课程设计题目：简易计算器的设计与实现院（系）：专业：班级：学号：姓名：指导教师：完成日期：沈阳航空航天大学课程设计报告目录第1章总体设计方案 (1)1.1设计内容 (1)1.2

简易计算器报告

C语言课程设计报告题目：设计一个简单计算器目录1. 设计目的2. 内容3. 总体设计（有流程图）4. 源程序编写（附上了运行图）5. 执行结果6. 心得体会一、设计目的设计一个简单计算器，在功能上功能尽量模拟windows 操作系统中的计算

简易计算器设计实验报告一．设计任务及要求1.1实验任务：根据计算器的原理设计一个具有加减乘除功能的简易计算器。如：5+3*4/8=4。1.2 实验基本要求：（1）实现最大输入两位十进制数字的四则运算（加减乘除）。（2）能够实现多次连算（无优

《C++程序设计》（MFC）课程设计报告设计题目：简易计算器班级：姓名：学号：指导教师：时间：2010年6月30日目录1.设计目标……………………………………………………………2.设计内容……………………………………………………………3.设

java课程设计报告_简单图形界面计算器的设计

第4页 多功能计算器Monday Dec 20 2010网络工程10902 周桂明 长江大学计算机科学学院（20）记录数据求总和功能。 （21）记录数据离均差平方和功能。 （22）

c 语言简易计算器设计报告制作者：软件132 赵文琪◆ 一：算法本程序用了if...else 语句进行选择，以判断该进行何种运算。程序中含有if...else 的套用。◆ 二：流程图YESNOYESNOYESNOYESNO开始 输入算式 加

电子科技大学学生实验报告书课程名称实用嵌入式应用系统设计与实现任课老师实验名称简单功能计算器的设计学生姓名学生学号学生学院2015 — 2016 学年第 1 学期

目录一前言 (1)二总体设计 (2)三硬件设计 (2)3.1微处理器8086芯片 (2)3.2可编程并行接口芯片8255A (3)3.3 LED数码管 (4)3.4 4×4矩阵按键 (4)3.5硬件原理图 (6)四软件设计 (7)4.1程序

简易计算器摘要：计算器是人们的日常生活中是最常见的电子产品之一，它应用极广、发展迅猛，并且不断出现着拥有更加强大功能的计算器。为了解和研究计算器，本次课设设计制作了一个简易计算器，能够在十四位的计算范围内进行“+”、“-”、“*”、“/”的

课程设计报告课程名称：单片机原理及应用课程设计设计题目：简易计算器系别：通信与控制工程系专业：电子信息工程班级：2班学生姓名:学号:起止日期:指导教师:教研室主任：摘要该简易计算器以STC89C52单片机为核心，8255芯片，数码管，利用汇

三、软件设计现实生活中人们熟知得计算器，其功能主要如下:1、键盘输入；2、数值显示;3、加、减、乘、除四则运算;针对上述功能，计算器软件程序要完成以下程序得设计：1、键盘输入检测程

武汉工程大学计算机科学与工程学院综合设计报告设计名称：基础软件综合设计设计题目：计算器的设计与实现学生学号：0905090106专业班级：09计算机科学01学生姓名：洪腾学生成绩：指导教师（职称）：黄文芝（讲师）课题工作时间：2011-9-

《金融IT 入门-程序设计》课程设计报告中国地质大学长城学院XX 系2017年 月 3 日题目： 用Python 编写简易计算器程序 学号： 专业： 班级： 姓名：指导教师：2016-2017学年 第二学期目录一．总体概述：二．设计目标：三

《C语言课程设计》报告设计题目：简单计算器设计学院名称：电子与信息工程学院专业：计算机科学与技术班级：计科09-1姓名：朱凯迪学号1 9指导教师：宋宏图定稿日期：2010年03月10日一、设计题目简单计算器设计二、设计要求在功能上功能尽量模

沈阳航空航天大学课程设计报告课程设计名称: 单片机系统综合课程设计课程设计题目：简易计算器的设计与实现院（系）：专业: 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 完成日期：目录第1章总体设计方案 (1)1.1设计内容 (1)1.2设计原理 (1)

单片机实训报告———简易计算器姓名 ***学号 ***专业 ***学校 ***指导教师 ***实训时间目录中文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1关键

简易计算器要求：用VB做类似于windows自带的计算器程序绪论：Visual Basic（VB）是一种由微软公司开发的包含协助开发环境的事件驱动编程语言。从任何标准来说，VB都是世界上使用人数最多的语言——不仅是盛赞VB的开发者还是抱怨V