第二单元挚情的呼唤教学目标一、理解诗歌内涵，领会真挚亲情，体会诗歌以情动人的特点。二、领会诗歌“诗缘情而绮靡”的意义，学习诗歌的抒情艺术。三、体会诗歌语言特点，训练语感，提高语言的感悟能力。单元说明这个单元的五首诗歌所抒发的都是真挚的亲情。

1.面朝大海，春暖花开海子从明天起,做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海,春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌

高中语文课件4中国现代诗二首(一)

中国现代诗歌三首教学目标：1、了解诗人闻一多、徐志摩、戴望舒等著名诗人及其代表作。2、理解《死水》一诗象征手法的运用和“反讽”手法，体会“三美”主张。3、对《再别康桥》，能够借助诗歌意象体会诗歌的画面美。4、指出《雨巷》中意象的象征意义，体

《中国现代诗三首》教案教学目标一、知识教育目标1．了解中国当代诗歌发展简史。2．了解郑愁予、舒婷、海子的简历及创作特点。3．感悟三首诗的思想感情。二、能力培养目标1．训练学生吟诵、感悟能力。2．比较现、当代诗的继承与发展关系。三、德育渗透点

你说,你最爱看这原野里教案教学目标：一、了解冯至的创作经历和诗作风格，理解诗的内涵。二、掌握一些鉴赏现代诗的方法，认识中国现代诗对西方诗歌艺术的借鉴。三、引导学生思考生命，感悟人生，培养学生开拓进取的人生观。教学设想：诗人用对话体的形式，以

中国现代诗三首纸船——寄母亲一、素质教育目标(一)知识教学点新颖的构思，托物寓情的方法。(二)能力训练点培养有感情朗读的能力及抒发生动、具体、含蓄、深沉的感情的能力。(三)德育渗透点对母亲的爱。(四)美育渗透点领会本诗挚爱母亲的亲情美。二、

现代诗歌鉴赏【同步达纲练习】1.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( )海臧克家从碧澄澄的天空，看到了你的颜色；从一阵阵的清风，嗅到了你的气息；摸着潮湿的衣角，触到了你的体温；深夜醒来，耳边传来了你有力的呼吸。(1956年)A.诗人用平实的

高中语文选修课《中国现代诗歌散文欣赏》诗

再别康桥教学目的1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，学会新诗的鉴赏方法。A，通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B，通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点诗人独具特色的意象选择；《再

5 中国现代诗歌五首1．了解闻一多的生平及其诗作风格，了解徐志摩的生平及其诗作风格，了解艾青的生平及其诗作风格，了解食指的生平及其诗作风格，了解舒婷的生平及诗作风格。2．掌握象征手法的运用；把握诗歌意象，领会诗人情感；分析诗歌语言，了解诗歌

中也有“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的诗句。戴望舒在这些诗词中吸取了描写愁情的意境和方法，用来构成本诗的意境和形象。完整版ppt8二、深层探究3．诗人为什么希望逢着一个“哀怨又

郁，诗风沉雄，情调忧郁而感伤。艾青是继闻一多等人之后又一位产生过重要影响的 诗人， 1985年，法国授予艾青文学艺术最 高勋章。谁不爱自己的母亲，谁 不爱自己的祖国！穿越时空， 只

（2）有机构评估本山传媒目前的资产达到了35亿元，但本山传媒并不着急上市，而是忙于______无线业务，将在法律维权、无线运营等方面加大投资力度，手机增值业务也已经进入了赵本山的视

中国现代诗歌四首-课文赏析一、方法点拨何其芳通过视觉、听觉、味觉、触觉来描绘欢乐，并运用比喻、拟人等修辞手法，将“欢乐”这一抽象的情感词语，描绘得具体而生动，从中我们体会到诗人的欢乐不是常人那普通的欢乐，而是一种复杂的、深刻的欢乐，它与忧郁

第三单元《爱的心语》诗的意象教学内容：第一课时：教学内容安排：阅读《诗的意象》，了解掌握有关知识：什么是意象？意象的种类有哪些？第二课时：教学内容安排：反复诵读，品味意象，鉴赏妙处

2010届新课标语文第一轮复习（必修一单元1）本单元课文所选编的大都是广为传诵的名篇佳作这些诗作的主题，可以共用一个“情”字来概括：《沁园春·长沙》中青年诗人的革命豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《大堰

语文语文版（必修一）45分钟过关检测（七）7、中国现代诗二首（三）我夯基我达标1.下列依次给出的加点字的注音，正确的一组是（）荒芜．蜕．皮脚踝．量．体裁衣拾．级而上角．逐A.wú tuō huái liáng shí jiǎoB.wǔ tu

中国现代诗二首【重点列表】重点名称重要指数重点1分析诗中意象的含义☆☆☆☆重点2意象的多元解读☆☆☆☆☆重点3反复手法的运用☆☆☆☆☆重点4 新月派诗歌“三美”的艺术特征☆☆☆☆重点1：分析诗中意象的含义丁香是我国特有的名贵花木，栽培历史悠

现代诗、散文编稿：梁婧审稿：王娜学习目标1、复习巩固有关词的知识；2、了解第一单元四首现代诗中的意象，把握各自主旨；3、把握《记念刘和珍君》一文文意，理清作者思想感情发展的脉络。4、理解《记念刘和珍君》一文作者的情感抒发，借鉴其写作手法。知