小学语文一年级《动物儿歌》说课稿
小学语文一年级《动物儿歌》说课稿

《动物儿歌》说课稿 一、教材分析 《动物儿歌》是部编版小学语文一年级下册识字单元的第5课,本课主要讲的是各种昆虫,而且每种小动物的名字都带虫字旁。了解每种小动物的习性,爱护动物,保护动物,懂得动物是我们的好朋友。感受到课文中蕴含着的道理和情

2019-12-30
识字5 动物儿歌 教案
识字5 动物儿歌 教案

5.动物儿歌 一、设计说明 在本课教学中,将分类识字与随文识字紧密结合,引导学生自主发现汉字特点,循序渐进地掌握形声字的造字规律,使学生在情境中识字,在画面中感知,在诵读中理解,在游戏活动中习得识字方法,从而激发学生识字兴趣,从喜欢汉字走向

2020-10-24
部编版一年级下册《动物儿歌》说课设计
部编版一年级下册《动物儿歌》说课设计

部编版一年级下册《动物儿歌》说课设计 《动物儿歌》说课稿【1】 一、说教材 《动物儿歌》是人教版小学语文一年级下册识字单元的第5课,这是一首充满童趣的儿歌,介绍了六种小动物的生活习性,展现了动物生活美好快乐的画面。本次主要是完成第一课时"认

2024-02-07
一年级下册语文《动物儿歌》说课稿
一年级下册语文《动物儿歌》说课稿

《识字5 动物儿歌》说课稿 一、说教材 小学语文一年级下册教材安排了两个单元的识字教学,我今天教学的是第二个单元,也就是教材的第五单元的第一课《识字5动物儿歌》。本课主要讲的是各种昆虫,而且每种小动物的名字都带虫字旁。了解每种小动物的习性,

2024-02-07
识字5 动物儿歌(最新教案)
识字5 动物儿歌(最新教案)

《识字5、动物儿歌》教学设计 教学目标 1、借助汉语拼音、课文彩图和生活经验,认识“蜻、蜓”等12个字;会写“迷、造、运”4个生字。 2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 3、通过朗读、表演,了解小动物的部分生活习性。 4、产生观察小动物,了

2024-02-07
一年级语文《动物儿歌》优秀说课稿
一年级语文《动物儿歌》优秀说课稿

一年级语文《动物儿歌》说课稿 说教材: 《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中,小动物的名字都是形声字,渗透了形声字规律,让孩子在有趣的儿歌学习中,领略汉字的趣味与精妙。而且,《动物儿歌》是一首用画一样的语言

2024-02-07
《动物儿歌》公开课优质教案
《动物儿歌》公开课优质教案

《动物儿歌》教学设计 一、激趣引入 1、图片导入 (出示夏天图)夏天又到啦!你们喜欢夏天吗? 2、看图说话 有六位动物朋友也很喜欢夏天,今天老师把它们都请过来了,可是它们正忙着干活呢,它们都在忙什么呢?(出示情景图) 结合图片,说话练习。指

2024-02-07
《动物儿歌》优秀教案9
《动物儿歌》优秀教案9

一年级下册语文教案-动物王国开大会人教部编版 《动物王国开大会》教学设计 教学目标 1.通过字理溯源认识“物、熊、虎”3个生字,语境中识记“通、意、遍”等6个生字,认识“牛字旁”,正确书写“百、舌”两个生字。 2.正确、流利地朗读好狗熊的四

2024-02-07
一年级下册语文第五单元识字5 动物儿歌教案
一年级下册语文第五单元识字5 动物儿歌教案

的方法来识记,“食”和“粮”可以引导学生观察,它们有共同的部件“良”加上不同的偏旁组成不同的字。 字义教学,应与字形教学相结合。如,通过看图认识6个虫字旁的字,即3种小动物 的名字;通过观察汉字演变过程图,了解象形字“网”等。 一些生字可以

2024-02-07
(完整版)《动物儿歌》说课稿
(完整版)《动物儿歌》说课稿

《动物儿歌》说课稿 能仁学校 一(2)班 丁维请 2018.4.16 一、说教材 课文是一首诗歌,共6行,3句,向我们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛这六种小虫的美妙生活,最关键的是,这几种小动物的名称都是虫子旁的字,所以教学时怎样

2024-02-07
《动物儿歌》教案
《动物儿歌》教案

5《动物儿歌》教案 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出:低年级的识字教学要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。由此,依据文本特点,借助生动有趣的语言环境,以形声字教学为主体,着力体现识字教学的多样化。教学中,将分类识字与随文识字

2024-02-07
部编版语文一年级下册《动物儿歌》说课稿
部编版语文一年级下册《动物儿歌》说课稿

部编版语文一年级下册《动物儿歌》说课稿 《动物儿歌》是部编版语文一年级第二学期第五单元的开篇第一课,本课向学生展示的是精彩的夏天里小动物们的活动,激发学生乐于观察、热爱自然的兴趣。 说教材: 本课是一首充满童趣的儿歌,儿歌写的是六种小动物在

2024-02-07
说课稿《动物儿歌》
说课稿《动物儿歌》

《动物儿歌》说课稿 教材与学情分析: 《动物儿歌》是本册教材第二次集中识字的第一课。文体特点:儿歌题材。文中出现了蜻蜓、蝴蝶、蝌蚪等小动物,虽熟悉,但对学生来说又陌生。如此便有了阅读张力,能够吸引学生的注意力,全文共六行,句句字数相对,结构

2024-02-07
动物儿歌说课
动物儿歌说课

动物儿歌说课 Prepared on 22 November 2020 人教部编版一年级下册《动物儿歌》说课(2016-2017学年第二学期) 海口中心小学 一年(3)班 方晓丽 《动物儿歌》说课稿 执教:福清市海口中心小学方晓丽一、说教材

2024-02-07
《动物儿歌》 公开课教案
《动物儿歌》 公开课教案

《动物儿歌》教案 活动目标 1,引导幼儿对青蛙,狗熊,兔子,狐狸等动物的认识及其颜色的认识,以动物的颜色为题材创编儿歌。 2,训练幼儿说话能力,语言表达能力。 3,激发幼儿爱护动物的情感。 准备活动 青蛙,狗熊,兔子,狐狸等动物的图片,有色

2024-02-07
动物儿歌说课稿
动物儿歌说课稿

《动物儿歌》说课稿 各位老师: 大家好,很荣幸能成为大家中的一员,昨天老教师的精彩的教学,让我受益匪浅。也感受到了做老师的快乐和不易,在吸取了前辈们的经验精华后,我准备了这一节课《动物儿歌》,下面是就本节课教学设计及分析进行以简述:一、教材

2020-05-12
动物儿歌教案修订稿
动物儿歌教案修订稿

动物儿歌教案 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128) 动物儿歌第二课时教案 教学目标: 1.通过独立朗读、生生合作、师生合作等形式,正确,流利、有节奏地朗读儿 歌。 2.通过朗读、表演儿歌中小

2024-02-07
人教部编版一年级语文下册5动物儿歌(说课稿)
人教部编版一年级语文下册5动物儿歌(说课稿)

《动物儿歌》说课一、说教材课文是一首诗歌,共6行,3句,向我们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛这六种小虫的美妙生活,最关键的是,这几种小动物的名称都是虫子旁的字,所以教学时怎样引导学生寻找汉字偏旁部首的规律是一个需要教师重点思考并解

2024-02-07
《动物儿歌》说课稿
《动物儿歌》说课稿

《动物儿歌》说课稿 作为一名教师,就有可能用到说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?以下是为大家收集的《动物儿歌》说课稿,欢迎大家分享。 《动物儿歌》说课稿1 说教材: 《动物儿歌》是

2024-02-07
动物儿歌教案
动物儿歌教案

5 动物儿歌学习目标:1、“我”能认识本课的12个生字。2、“我”可以流利地朗读课文,并能仿照课文的语句形式说话。教学过程一、图片导入,激趣说话1.(出示课文插图)孩子们,这几天下雨都把你们闷坏了吧?今天熊老师带你们去河边玩玩吧!请看大屏幕

2024-02-07