三位数加三位数的连续进位加法教学内容：(人教版课程标准实验教科书三年级上)第18页的例2。教学目标：1、进一步理解笔算加法的计算法则，会笔算三位数加三位数的连续进位加法。3、结合具体情境进行估算，增强估算意识，提高估算能力。2、通过练习，提

三位数加三位数的连续进位加法教学反思《三位数加三位数的连续进位加法》是人教版三年级上册第四单元第二课时的教学内容。本课是在学生掌握三位数加三位数的连续进位加法，整百整十加整百整十的进位加法的基础上进行教学，是以后学习多位数进位加法的基础，又

三年级两位数加两位数和是三位数的进位加法

三位数加三位数连续进位加法

三位数的进位加法和退位减法练习题65+39= 79+47= 67+78= 58+66= 36+86= 67+95= 56+18= 55+99= 38+28= 37+58= 57+48= 38+58= 59+38= 69+95= 88+76=

第五课时三位数的进位加法教学内容：冀教版《数学》二年级下册第58~59页的三位数的进位加法。教学目标：1、使学生在解决问题的过程中探索三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。2、使学生在探索算法的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强数学学

529＋640＝373＋779＝704＋613＝782＋423＝318＋255＝231＋119＝929＋457＝622＋804＝613＋689＝730＋853＝685＋184＝769＋250＝111＋995＝800＋483＝895＋862＝

三位数加三位数的连续进位加法教学内容：例题3，练习八4、5、6教学目标：1、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。2、经历自主探索三位数加三位数连续进位加法的过程，掌握计算方法。3、培养学生知识迁移的思想，帮助学

2016-20XX年度一师一优课教学设计课题名称：《三位数加法的笔算（连续进位加）》学校：__六安路小学荣城花园分校作者：______ 胡蕾____两、三位数加三位数（连续进位）六安路小学荣城花园分校：胡蕾教学内容：苏教版二年级下册第70~

一、有空我帮忙计算三位数加三位数时，（相同 ）数位要对齐，从（个位）加起，哪一位上的数相加满 十，就要向前一位（ 进1 ）。三、我来诊断做对了吗？276+49=766 27

三位数的连续进位加法教学目标：1、认知目标：使学生理解加法计算法则，掌握三位数的连续进位加法的计算方法。2、能力目标：经历计算方法的探究过程，培养学生自主学习的能力，体会归纳概括的方法和策略。3、情感目标：在合作学习中，获取成功的体念，激发

主备人：执教者：教学内容：三位数加三位数的进位加法教学目标：1、理解三位数加三位数的算理，掌握计算方法，能够正确笔算三位数加三位数。2、通过合作学习，培养初步的合作意识和善于交流表达的能力。3、经历解决问题的过程，体会数学与生活的密切联系，

三位数加三位数（不连续进位加）教学设计吴仲学校肖娟教学内容：教材第36、37页例1、例2。教学目标：知识技能：1.使学生较透彻地理解掌握三位数加三位数的不连续进位加法，并准确地计算。2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。过程与

小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案编订：XX文讯教育机构三位数加三位数的连续进位加法教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让

三位数加三位数的进位加法年班姓名一、笔算。697+215 = 458+296= 394+206=238+345= 327+145= 136+287= 63+245= 436+184= 237+156=二、数学门诊（将不正确的改正过来）。3

三位数加三位数连续进位加法 【学习目标】 1.进一步培养学生的估算水平和估算的方法。 2.在掌握两位数连续进位加法的基础上学习3位数的连续进位加法。 3.提升学生计算的速度和准确性 【学习重点】 哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在

进位加：1、588+696=2、439+323=3、268+715=4、156+432=5、336+585=6、638+728=7、297+147=8、267+195=9、410+139= 10、135+183= 11、210+335= 1

三位数的进位加法和退位减法练习题（卷面分：3分）班级: 姓名：评价：一、竖式计算（每题4分，共48分）165+309= 279+147= 667+578=336+586= 267+195= 576+813=638+728= 507-258=

271个 122个332个 416个71个603个苹果和橘子一共 有多少个呢？一共？那应该是 这样列式 217+122=？271＋122＝393（个）271 + 1

（2）三位数加三位数的进位加法年班姓名一、笔算。697+215 = 458+296= 394+206=238+345= 327+145= 136+287= 63+245= 436+184= 237+156=二、数学门诊（将不正确的改正过来）