鲁教版五四制七年级上册认识三角形知识点梳理一、学习目标1. 掌握三角形的三边关系与三角形内角和性质；2. 理解三角形、三角形的中线、三角形的高、三角形的角平分线的概念；3. 了解图形的全等，能利用全等图形进行简单的图形设计；4. 掌握全等三

认识三角形1测试题1、△ABC 中，若∠A ＝350,∠B ＝650,则∠C ＝___；若∠A ＝1200,∠B ＝2∠C ，则∠C ＝___2、三角形的三个内角之比为1∶3∶5，那么这个三角形的最大内角为_______；3、三角形三个内角

知能提升作业（三）第3课时（30分钟 50分）一、选择题(每小题4分，共12分)1.不一定在三角形内部的线段是( )(A)三角形的角平分线(B)三角形的中线(C)三角形的高(D)以上三种线段均有可能在三角形外部2.如图，AD是△ABC的中线

认识三角形（1）[教学目标]1、进一步认识三角形的概念及其基本要素。2、掌握三角形三条边之间的关系。3、认识等腰三角形和等边三角形。[自学指导]1、阅读课本P83内容，回答：什么叫做三角形？怎样表示三角形的三条边、三个角？2、阅读课本P84

所以∠A+∠B+∠C=180°.所以∠A+3∠A+5∠A=180°， 即9∠A=180°. 所以∠A=20°，∠B=60 °，∠C=100 °.大家

《认识三角形》教案教学目标1.了解三角形的概念；2.认识三角形，会用字母表示三角形；3．掌握三角形的内角和规律及其应用.4．培养分析、归纳问题和逻辑推理能力，激发学生的创造思维和探索精神.教学重难点1．理解三角形的概念，会画任意三角形.2．

1认识三角形（3）教学目标：1.通过观察、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力；2.能理解三角形的中线，角平分线的概念.3.理解三角形的重心，中线交于一点，角平分线交于一点.教学重点：1.角平分线的概念2.三角形

前两章知识点总结考点一、平行线1、平行线的概念在同一个平面内，两条直线叫做平行线。同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：2、平行线的性质（1）两直线平行，相等；（2）两直线平行，相等；（3）两直线平行，互补.第一章三角形考点二、三角形1、

第一章《三角形》单元教学计划一、教学目标：【知识目标】1，理解三角形及内角、外角、中线、高线、角平分线等概念，了解三角形的稳定性。2．了解三角形重心的概念。3．探索并证明三角形的内角和定理。掌握它的推论；三角形的外角等于与它不相邻的两个内角

(3)三角形ABC用符号表示________.(4)三角形ABC的边AB、AC和BC可用小写字母分别表示为________.三角形有三条边,三个内角,三个顶点.组成三角形的线段叫做

认识三角形（2）教学设计教学目标：1．通过操作观察，理解“三角形的中线”、“三角形的角平分线”和“三角形的高”的概念；并会正确画出任意一个三角形的中线、角平分线和高．2．通过学习活动，提高动手操作能力、观察能力和识图能力．．教学重点：三角形

2019版七年级数学上册第一章三角形1.1认识三角形第2课时导学案鲁教版五四制学习目标：1.了解等腰三角形和等边三角形的概念2.掌握并能运用三角形三边的关系的性质.学习方法：自主探究与小组合作交流相结合．学习重难点：三角形三边关系的理解及运

教学过程激化学生的学习兴趣.第三环节三角形概念的讲解活动内容观察下面的屋顶框架图,回答如下问题（1）你能从中找出四个不同的三角形吗？（2）与你的同伴交流各自找到的三角形.（3）这些三角形有什么共同的特点？通过上题的分析引出三角形的概念、三角

《认识三角形》教案教学目标1.了解三角形的概念；2.认识三角形，会用字母表示三角形；3．掌握三角形的内角和规律及其应用.4．培养分析、归纳问题和逻辑推理能力，激发学生的创造思维和探索精神.教学重难点1．理解三角形的概念，会画任意三角形.2．

教学设计_______月______日授课时间：

C ac B规律：1.表示三角形时，字母没有先后顺序；2.如下图，我们 把 BC(或a）叫做 A的对边，把AB（或c），AC（或b） 分别叫做 A的邻边.Acba BC练习反馈1.

章节测试题1.【答题】长为10，7，5，3的四根木条，选其中三根首尾顺次相连接组成三角形，选法有（）A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种【答案】B【分析】根据三角形的三边关系进行判断，若任意两边之和大于第三边，则能组成三角形．【解答】4

《认识三角形》教案学习目标1、通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力。2、结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三边关系：三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第

初中数学鲁教版七年级上册第一章《三角形》3.1认识三角形学校:___________姓名：___________班级：___________得分：___________一、选择题（本大题共10小题，共30分）1.给出下列长度的三条线段，能组

认识三角形5测试题1．添加条件，使线段满足题意：①，AD为△ABC的中线;②，BE为△ABC的高;③，CF为△ABC的角平分线2．如图，△ABC中，∠ACB=90°，把△ABC沿直线AC翻折180°，使点B落在点B′的位置，则线段AC是（）