英文字母书写教学PPT

小学英语字母书写教案X X X一．教学目标：1.能正确书写26个英文字母的大小写。2.能区分字母与拼音的写法，区分字母手写体与印刷体。3.能正确的在四线格内书写英文字母，主要字母占格。二．教学内容：1.26个英文字母大小写的正确书写2.区分

小学一年级英语字母书写练习字母教学是英语基础教学中的一个重要组成部分，是PEP教材2-3册的重点教学内容之一.这一阶段的教学，教师应给予足够的重视，通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得以很好的落实.学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记

p.m.UK 联合王国cmUN 联合国mmUNESCO 联合国教科文组织 kgUSA 美国kmVIP 重要人物WTO 世界贸易组织a.m. 上午.下午 厘米 毫米 公斤；千克 公里

英文字母书写特色教案一、教学对象分析三年级学生是学习英语的初级阶段，在教学时可能会出现与汉语拼音混淆，所以我要给学生加深对英语的学习兴趣，课堂教学中要多做一些活动如：游戏、说唱、演、做、唱等各种形式来让学生在玩中学、学中乐、乐中做轻松地学习

26个英文字母的发音及书写笔顺教学目标:1. 准确把握26个英文字母的书写笔顺及规格2. 准确读出26个英文字母的正确发音3．准确掌握26个英文字母中的五个元音字母教学重难点:1. 准确把握26个英文字母的书写笔顺及规格2. 重点指出A C

个字母可以组成千千万万个单词,英语字母是学习英 语的基础,所以对英语字母的学习与掌握非常重要 1) 英语字母共26个,每个字母都有大、小写两种形 式;2) 书写形式有:印刷体和书写

英文26个字母书写方法及记忆口诀在英文字母书写教学中，正确的笔顺是教学的难点。很多孩子喜欢按照汉语拼音的书写习惯去写英文字母。在教学中，我尝试了以下方式，对于帮助孩子养成正确的英文字母书写习惯有明显的效果。一、巧用歌谣区分字形：遇到形近的字

学习26个英文字母的教学设计（一）教学目标：知识目标1.学生会熟练地读26个英文字母。2.学生在读的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母。能力目标1.学生能读写全部英文字母。2.学生能初步拼读单词。情感目标使学生在游戏与操作过程

Letters---Ff,Gg,Hh,Ii,Jj篇学习 目标Review:你看到了那个字母？ 它对应的大写/小写字母是？Warm up: Let’s singLet's s

jeep/kei/K像竹子两片叶，长短高低仔细写。 小竹叶子长得低，方向朝东没分别。kite/el/L的大写右半框，合并7字一扇窗。 开窗睁眼看世界，却见l小瘦又长。leg/em

字母教学第一课时一、教学内容：字母Aa Bb Cc Dd Ee二、教学目标：1. 能正确听，说，读，写字母Aa Bb Cc Dd Ee 。2..培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。3 会唱字母歌ABCsong。三、教学重点

字母教学第一课时一、教学内容：字母Aa Bb Cc Dd Ee二、教学目标：1. 能正确听，说，读，写字母Aa Bb Cc Dd Ee 。2..培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。3 会唱字母歌ABCsong。三、教学重点

补充认读banana, bag.（3）书写字母“Bb”4. (1）教师用手指，做出字母“C”T；This is C,教读。（2）图片出示单词cat .教读。Cat .cat. C

英语字母的书写顺序Teaching aims学生能正确地按照四线三格的形式书写26个字母。Teaching important aims能正确地按照四线三格的形式书写26个字母。Teaching important aims能正确地按照四线

小学英语字母书写教案一．教学目标：1.能正确书写26个英文字母的大小写。2.能区分字母与拼音的写法，区分字母手写体与印刷体。3.能正确的在四线格内书写英文字母，主要字母占格。二．教学内容：1.26个英文字母大小写的正确书写2.区分字母书写的

教学目标：1.能听、说、认读和写字母：Jj Kk Ll2.能准确听、说、认读以字母Jj，Kk，Ll，并知道其在单词中的发音，开头的单词：jeep , jump ,kite , Kate , long , leg ,教学重点、难点：1. 教学

书写易错字母Baidu Nhomakorabea教学目标• 看课件，复习英语字母的书写，更美观准确书 写 （1）注意英语字母倾斜，养成好的书写习惯 （2）注意以下易书写出现问题的字

英语26个字母的正确书写1. 大写字母都应一样高，占上面两格，顶第一线。2. 小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。3. 小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。4.

英语字母教学一、教学对象分析三年级学生是学习英语的初级阶段，在教学时可能会出现与汉语拼音混淆，所以我要给学生加深对英语的学习兴趣，课堂教学中要多做一些活动如：游戏、说唱、演、做、唱等各种形式来让学生在玩中学、学中乐、乐中做轻松地学习英语。二