实验方法大归纳： 一、控制变量法 1.研究蒸发快慢与液体温度、液体表面积和液体上方空气流动速度的关系。 2.研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系。 3.研究压力的作用效果与压力和受力面积的关系。 4.研究液体的压强与液体密度和深度的
观察沸腾实验： 1．在“观察水的沸腾”实验中： （1）如图1所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。 ①A图中操作的错误是；②B图中读数的错误 是； 图A 图B 图C 图D 图 E
测量转换：fF拉f = F拉用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，滑动摩擦力的大小转换 成了弹簧测力计的示数。练一练:探究电功与什么因素有关的实验 中,如何比较电流做功的多少?用 到了什么方法? 不计热量损失W电=Q放=Q吸= cm△t课本上
表面推 一切4 物光体滑在无不限受远力时没，有总保不持变匀速 理 直线运表动面状态或静止状态。实例二：“声音传播条件”的真空铃实 验实验加推理法课本上的例子1.真空不能传声实验（因为我们 不能得到绝对的真空）2.牛顿第一定律实验（因为不 存
初中物理几种常用的研究问题的方法 初中物理常用的主要实验方法： 1.控制变量法 2.等效替代法 3.转换法 4.实验推理法 5.类比法 6.模型法 7 图像法 一、控制变量法：所谓控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的
2．阅读短文，回答问题．汽车防冻液汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高．为了确保安全，可用水循环进行冷却．实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾．有关资料表明，防冻液与水
初中物理实验方法大全 一.控制变量法1 研究蒸发快慢与液体温度.液体表面积和液体上方空气流动速度的关系。 2 研究弦乐器的音调与弦的松紧.长短和粗细的关系。 3 研究压力的作用效果与压力和受力面积的关系。 4 研究液体的压强与液体密度和深度
初中物理三大类型实验题解题技巧 第一类型：测量型实验 初中物理测量型实验主要有直接测量型和间接测量型两种，共15个实验，这些是中考物理实验测试必不可少的组成部分。 1.直接测量型实验共10个实验：⑴用刻度尺测长度，⑵用秒表测时间，⑶用量筒测
中考物理专题：实验研究方法 常用的物理学研究方法有：控制变量法、转换法、等效替代法、模型法、模拟试验法、类比法等。 一、控制变量法 1. 定义：所谓控制变量法，就是在研究和解决问题的过成中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变
初中物理教学中常用15种实验方法 研究物理的科学方法有许多,经常用到的有观察法、实验法、比较法、类比法、等效法、转换法、控制变量法、模型法、科学推理法等。 研究某些物理知识或物理规律,往往要同时用到几种研究方法。如在研究电阻的大小与哪些因素
初中物理实验方法归纳大全 一控制变量法 1 研究蒸发快慢与液体温度、液体表面积和液体上方空气流动速度的关系。 2 研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系。 3 研究压力的作用效果与压力和受力面积的关系。 4 研究液体的压强与液体密度和
小也是通过视觉效果相同进行的。有一些物理现象，由于受实验条件所限，无 法直接验证，需要一步步靠近实验条件，在进 行合理推理得出正确结论，这也是一种常用的 科学方法。1.闹钟实验：将一只闹钟放在密封的玻璃罩 中，当罩内空气被抽走时，钟声变小，
一、观察法观察法是人们为了认识事物的本质和规律有目的有计划的对自然发生条件下所显现的有关事物进行考察的一种方法，是人们收集获取记载和描述感性材料的常用方法之一，是最基本最直接的研究方法。简单的讲观察法就是看仔细地看。但它和一般的看不同，观察
初中物理实验探究题大全(共110页)声学1.声音的发生和传播1.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体产生的；为了便于完成该实验使用了法；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉
初中物理实验探究题常用方法李乃选一、初中物理实验探究题的一些常用方法之一：公式法（直接法）例1：设计测量物体密度实验需哪些仪器？解：首先，由实验原理ρ=m/v公式知：需要测量物体密度ρ需要先测量物体质量m和体积v其次，由所学知识知：需要测量
解初中物理实验探究题常用方法一、常见实验题类型（一）、测量型。直接测量型，例如：用刻度尺测量长度、用温度计测量水的温度。间接测量型，例如：测量力（包括摩擦力）、测量机械效率、测量密度、测量电阻、测量电功率等。(二)、研究型。例如：规律型的发
《初中物理实验探究方法》专题复习 一、控制变量法 控制变量法就是把一个多因素影响某一物理量的问题，通过控制某几个因素不变，只让其中一个因素改变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法。 例1、如图，在“探究电路中电流、电压、电
用一个电阻产生的效果来代替原来电路中所有电阻产生的总效果．是运用了的方法．2、根据吸引的大头针的多少，来判断电磁铁磁性的强 弱，这是运用了3、用水压引出电压，用水流引出电流，运用 法4、研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻
初中物理常用的科学研究方法研究物理的科学方法有许多，初中物理中常用的有：观察法、实验法、控制变量法、等效法、模型法、转换法、类比法、比较法等等，但这些知识都散布在初中物理课本各处，为了帮助考生更好的掌握这一部分知识，下面就此做一个汇总。1
