三、选择方案：分析比较， 权衡和选择3．方案的决策：经过比较和权衡，根据 时间、成本、环境影响等要素综合考虑， 选出最优方案。 方案的权衡是一个综合考虑过程，它们 相互关联、互相制约，要抓住设计的核 心与关键。四、这就是设计方案的制定：分别

面对这么多的问号，我们该怎么办， 是不是应该去搜索所要的信息。设计方案的制定一、 收集和处理信息二、 构思 设计 方案三、 用草图表达构思四、 评价与选择设计方案构思收集和处理信息（一）明确了设计课题， 接着就要进入制定设计 方案阶段。收集

（3）优化：（增加结构强度、美化外观）用高密度板做的一张凳子五、产品的使用和维护正确使用和维护可以使产品更好地满足人们的需 求,并能延长其使用寿命。如何设计使用说明书？1、产品介绍 2、产品结构 3、技术指标 4、使用方法 5、注意事项 6

现，是设计者思想的表达。设计者要用图样 和文字告诉人们：设计产品是怎样的。二、制定设计方案的第一步： 设计分析设计的角度和思路32020/4/53技术设计中的人机关系人与机器设备及所使用的一切物品之间的关 系，包括使用时与所在的环境之间的关

6、方案的改进与拓展简单总结几个小组的方案，接着介绍方案的改进与拓展的基本思路。学生听老师介绍并思考。学生了解方案改进与拓展的基本思路。7、展示优秀作品展示课前从互联网搜集、准备好的优秀设计作品。欣赏优秀作品并思考。进一步让学生对自己的方案

试验对象 材料试验、结构试验、元件试验、整机试验试验阶段 小试、中试、应用试验等试验目的功能、性能试验，优化、老化试验，环境适应 性试验、破坏性试验等性能试验通过改变所给的条件，测量试验对象的状态变化 并分析其原因，明确试验对象的性能或性能

长×宽×高长×宽×高900mm×600mm×8 900mm×600mm 1000mm×600m00mm×800mmm×800mm增加、减少 功能床、棋盘桌、可调 节高度的书桌床、棋盘桌、可 调节高度的书桌、立柜床、棋盘桌、可 调节高度的书桌

通用技术教案－设计方案的制定 学习目标：懂得信息的作用，初步掌握收集信息，处理信息的能力。 学会构思设计方案的方法，包括自己如何构思和如何利用激智法来组织讨论以集思广益。 学会徒手画简单的立体草图，能用草图将自己的设计构思表现出来。 恰当处

某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验的方法称为移植试验法。•橘子从长江以南移植到长江以北的种植实验•思考：同学们还知道有哪些移植试验法的应 用？• •马某上同行学动对所制作的座椅根据测试内容 设计：了相应的试验方法，请你用线将二者连

以上各式各样的台灯，适合各种不同的人和不同的环境。想一想下面两个台灯适合什么人使 用？为什么？任何产品都在一定的环境中使用，必然受到环境的制约， 并对环境产生影响。想一想这个台灯适合 在什么样的环境 中使用？为什么？素 示 意 图要 考 虑

马上 行动请你运用方案构思法设计一款新式产品， 并用草图法画在“我的创新设计”作业纸上 （任选一项）。手机 拐杖 书包 茶杯 电话机 台灯等由业界知名的Phoenix Design工作室设计的SK65草图曝光方案构思方法二：“仿”——模仿2

设计方案的制定 内容分析 本节内容是在发现问题基础上展开的，它由“搜集和处理信息，构思设计方案，草图表达构思，评价与选择设计方案构思”四部分组成。这是按照设计程序过程来设计教材的内容。通过发现明确问题和具体制定问题解决方案使学生充分地确定自

型相结合的轻型工业城市；经典PPT模版 欢迎下载5）城市规模 预测规划期内的人口规模,,并据此决定 城市用地和建筑规模。如：深圳1986年编制（中规院）总体规划确定，2000年城市

技术设设计计是：基功于能一、定材设料想、的性、能、 有目的的规操划作及、创成造本活、动环。保 艺术设计：造形、色彩、美感什么是设计？ 技术设计侧重于哪些方面？ 怎样在生活中发现问题

适宜、颜色和谐等特性的材料。▪ （4）开关：手控或遥控 ▪ （5）底座：起支撑和稳定作用，底要大些。 ▪ 材料选择：坚固、不易碎的材料 ▪ （6）电线：花线类▪ 标准件是指经优选、

《制定设计方案》教学设计一、设计思想本节课是在学生掌握了设计的基础知识并初步制定了完整的设计方案基础上，需要在众多的设计方案中分析、比较、权衡并决策出一个更加合理的方案，并对其进一步优化、完善。不仅是这一章非常重要的一节课，也是下一章“设计

一、设计分析整体分析部分分析整体分析需要考虑的主要因素: 功能、结构稳 定、安全可靠、成本适当、易于制作 ······思考： 还有什么因素需要考虑？美观、实用、环保 ……产品设计的

17（4）空心金属管或非金属管D小组同 学的方案 构思作支撑杆 （5）手动开关小结设计方案：用图样和文字等表达设计思想 设计分析 制定设计方案的步骤 方案构思方案筛选18设计任务• 完成本小组的设计方案注意： 1、要大胆突破传统观念的束缚，

第三章怎样进行设计第5节制定设计方案一、教学目标1．知识目标（1）设计的角度和思路（2）设计方案的制定（3）方案的比较、权衡和决策2．过程与方法通过具体的实验过程，使学生能够理解和掌握到方案制定的重要性和方法3．情感态度与价值观培养合作学习

设计分析题 1. 掌握设计方案（方案构思、制定设计方案） 例题：某同学准备设计一个教室用的雨伞架，教室可以用的空地面积为100cm×60cm，设计要求：①可以存放20把以上的雨伞，取放方便；②雨伞架稳定性好，结构牢固，有收集雨水的装置；③雨