《阿长与山海经》优秀教案教学目的1．认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情。2．理清文章的思路，弄清记叙的顺序。3．学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。4．理解重要语句的深刻含义。教学重难点1．认识阿长的品格风貌和作者的思想感情。2．

《阿长与山海经》优秀教案设计一3篇《阿长与山海经》优秀教案设计一【教学内容】选自义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第二单元【教材分析】鲁迅先生的《阿长与山海经》所追忆的保姆，她是一个粗人，没有文化、粗俗、好事，是一个很不幸的人。但

阿长与山海经语文教案《阿长与山海经》教案【思路综述】阿长在鲁迅的童年生活中是一个非常重要的人物，所以在鲁迅笔下常常出现。在这篇回忆性散文里，鲁迅饱含深情集中记叙了长妈妈给他儿时留下的印象，人物形象鲜明，细节描写逼真，情感真挚深沉，无疑，教学

阿长与《山海经》教学设计54杨丽娟一、教学目标1、知识目标掌握以下字词：骇掳悚惶急疮疤诘问渴慕霹雳疏懒惧惮孤孀2、能力目标（一）学习本文抓住特征刻画人物的方法———详略得当。（二）学习本文欲扬先抑的写法。（三）了解阿长的性格特点，并能够用简

.《阿长与山海经》-优秀教案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：总课时序数：阿长与《山海经》教案主备人：陈良煜审定：八年级语文备课组【教

《阿长与山海经》教学目标1．把握课文主要内容，理清情感变化脉络。2．分析关键语句，体会作者词语运用之妙，并从细节中理解阿长形象。3．领悟作者对长妈妈的思念和感激以及歉疚之情。教学过程第一课时一、导入新课还记得上学期学过的《从百草园到三味书屋

《阿长和山海经》【教学目标】1. 掌握生字词；有感情的朗读课文，正确领会长妈妈这一人物形象。2．了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点；学习选取典型事例表现人物性格的手法，品味细节描写。3．分析人物形象，把握文章中心，理解文

9大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流10• 1、她的身份、地位和名字的由来；（1-2段） • 2、喜欢切切察察（3） • 3、她的“大”字睡相（3—5段） •

7、培养学生感悟生活的能力，让他们有一颗感恩的心，理解身边人对自己的爱。过程与方法1．学生预习，合作探究，完成课文的整体感知。2．学习过程中在朗读的基础上运用讨论法、问答法、点拨法

6 阿长与《山海经》一、教学目标1．知识和能力目标：诵读感知课文，理清文章的思路，理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。2．过程和方法目标：体会先抑后扬的表现手法；学习详略得当来使主题更鲜明，人物更突出的写法。3．情感态度和价

《阿长与〈山海经〉》教学设计•李雪花北京市昌平区石油大学附属中学•收藏文章一、教材分析本文是一篇回忆性叙事散文，作者用朴素但又不乏幽默的笔触，叙写了阿长的一些有代表性的生活片段。通过事件的详略变化和写作视角的转换，塑造了阿长这个小人物的形象

阿长与《山海经》教学设计教学目标：1、分析人物形象，认识人物的品格风貌2、把握作者的思想感情的变化，体会作者对阿长的感情3、体会文章欲扬先抑的写作手法一、导入新课师：上课之前，大家先来看几幅图画（观看中），这几幅画大家以前可能没见过，但通过

6 阿长与《山海经》一、教学目标1．知识和能力目标：诵读感知课文，理清文章的思路，理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。2．过程和方法目标：体会先抑后扬的表现手法；学习详略得当来使主题更鲜明，人物更突出的写法。3．情感态度和价

阿长与山海经优质教案【篇一：阿长与山海经优秀教案】《阿长与山海经》下一个环节，根据你刚才写的拼音，再写出相应的汉字。（学生在笔记本书写相应汉字）现在根据大屏幕所给出的答案，自己订正一下。大家要特别注意“疮疤”的“疮”，有的同学把里面的“仓”

9、阿长与《山海经》——鲁迅一、课程目标（三维目标）【知识与技能目标】1.熟读课文，理清课文思路，整体感知课文的主要内容。2.理解重点词语和重点语句的含义。3.把握作者感情变化的过程，理解文章以作者的思想感情变化为写作线索的特点。【过程与方

阿长与《山海经》教案【教学目标】1．知识和能力目标：诵读感知课文，理清文章的思路，理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。2．过程和方法目标：体会先抑后扬的表现手法；学习详略得当来使主题更鲜明，人物更突出的写法。3．情感态度和价

《阿长与山海经》公开课教案设计鲁迅先生的《阿长与》所追忆的保姆，她是一个粗人，没有文化、粗俗、好事，是一个很不幸的人。但她又是一个热望一生平安的劳动妇女，质朴善良、热心帮助孩子解决疑难。鲁迅先生深情地抒写了对她的真挚的怀念。教读这篇文章，应

《阿长与》南阳市宛城区汉冢中学李书江2011年5月阿长与《山海经》教学目标1、体会文章中蕴含的思想感情。2、理解本文欲扬先抑的写法。3、学习恰当安排详略的写作方法。4、学习品味语言的方法。教学重点学习恰当安排详略的写作方法，把握文章中蕴含的

阿长与《山海经》教案【教学目标】1．知识和能力目标：诵读感知课文，理清文章的思路，理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。2．过程和方法目标：体会先抑后扬的表现手法；学习详略得当来使主题更鲜明，人物更突出的写法。3．情感态度和价

6 阿长与《山海经》一、教学目标1．知识和能力目标：诵读感知课文，理清文章的思路，理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。2．过程和方法目标：体会先抑后扬的表现手法；学习详略得当来使主题更鲜明，人物更突出的写法。3．情感态度和价