4古诗三首教学要求：1．自主学习本课生字，能工整书写。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．借助注解，了解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，领略秋天美丽的景色。教学重难点：1．理解诗句，感受文字美，通过诗中所描写的景色，体会作者表

部编版新版三年级上册语文第4课《古诗三首》

第三册第四单元教学计划“做坏事”板块。

语文三年级上册第4课《古诗三首》教学设计一教学目标1．自主学习本课生字，能工整书写。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．借助注解，了解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，领略秋天美丽的景色。二教学重难点1．理解诗句，感受文字美，通

部编版三年级语文上册第4课 古诗三首

部编版三年级上册语文第4课《古诗三首》课文原文及教案【篇一】部编版三年级上册语文第4课《古诗三首》课文原文山行【唐】杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好

4 古诗三首第１课时：学习《山行》教学目标：1.掌握生字的音、形、义。2.有感情地朗读古诗、背诵古诗，默写《山行》。3.能用自己的话说出古诗大意。4.培养学习古诗的兴趣,体会诗人对秋天的赞美之情。教学重点：有感情地朗读古诗、背诵古诗，能用自

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部编版语文三年级上学期第四单元达标测试卷供上完语文园地四用一、读拼音，写词语。（8分）zhī zhū piào lian g piāo dòn g bào yǔ（）（）（）（）rón g yì qián g bì shān dòn g jǐ

诗人写了哪些景物？写景萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。sònɡ送半包围结构学写字风吹梧桐叶发出 的声音。萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。“送”字静中显动， 引出“寒声”，渲染了

第四课古诗三首答案：4、寒径斜霜赠刘盖菊残君橙送挑

彩霞，这样火红的色彩，才比二月春花更 艳丽，更生机勃勃。课后作业收集与秋天有关的优美词语、句子、片断或诗。4古诗三首赠刘景文[宋]苏轼助读资料初读感知品读释疑结构主旨当堂检测《赠刘

自__由__自__在__ _自__言__自__语___ __自__生__自__灭____二、把下面的词语补充完整，并选词填空。( 匆 )( 匆 )忙忙 美味( 可 )口( 百 )战

(1)诗人首先远远地看到什么？寒山、石径。①什么叫寒山？什么叫石径？“斜”是什么意思？Байду номын сангаас②第一句是什么意思？(2)接着诗人又看到了什么？白云、人

部编版语文三年级上学期第四单元达标测试卷一、积累与运用。1．读拼音，写词语。zhǔn bèi gēn běn mǔjīyīn cǐ（）（）（）（）zhùyìpòdòng biàn chéng zhǔrén（）（）（）（）2．用“＼”划去加点

三年级上册第四单元作文指导聪明的小蚂蚁10月17日星期六天气：晴今天下午，我坐在院子里的大树下吃面包，掉在地上一些面包渣。过了一会儿，我看见十几只小蚂蚁围过来搬运面包渣，看着它们忙忙碌碌的样子，我蹲下身子，仔细观察起蚂蚁来。只见蚂蚁们围着那

4 槐乡的孩子槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。八月，槐树打了花苞(bao)，那花苞米粒般(ban)大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中，轻轻地

部编版三年级语文上册第4课《古诗三首》原文及教案【原文】山行【唐】杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。夜书所见【宋】叶绍翁萧萧

4 古诗三首教学目标：1.能有感情地朗读课文，会写生字十三个，背诵三首古诗。2.学会用多种方法理解词语意思，体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。3.理解诗的意思，了解秋天的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。教学重、难点：