教学资源应用管理实施方案 一、指导思想 为增强学校可持续发展的能力，促进教学资源与课堂教学有机整合，全面提升教师教学能力，稳步提高教学教学质量，响应自治区教育厅推进教学资源应用的号召，特制定本方案。 学校建设的目标是：让信息化建设与学校发展
教学资源的开发与整合 ---------- 例析初中人教版第二单元《我们周围的空气》 石家庄九中李劭辉 摘要：本文分析了初中化学新课程标准对“我们周围的空气”的目标要求，进行了在人教版教材框架下的教学活动设计，并探讨了其它两个现行版本教材的
整合教学资源 一、准确理解“整合”的内涵。 现在大多教师的课件是先从网上“整”下来，再“合”在一起的，这不是整合。实际上大多数教师确实不知道什么是整合。一般认为，信息技术与课程的整合，就是通过将信息技术有效融合于各学科的教学过程来营造一种新
活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟)全国中小 师生互动:认识网页(20分钟)学教 1. 教师讲解：网站和网页师教 网站育商店和网站技名称内容地址术 能商店 中友百货黄金珠宝、鞋帽裤袜等商品 北京市西长安街1号力 网站 教师
教学资源与课程教学的整合 摘要在教学课程实施的过程中，老师在教学资源的选择上有着很大程度的决定权，同时要求教师具备开发和利用各种教学资源，并能够使教学资源服务于教学课程的能力。所谓各种教学资源它不仅仅为教科书，辅导书，多媒体课件等常规教学资
《教学资源的》准备 “教学资源”是指在教学过程中，为了更好地阐释某一问题、为了更准确地表达一个观点或者为了更清晰地展示一个过程等，而选择的教材以外的各种资料。合理地搜集与运用各种教学资源，能更好地向学生传授知识、培养技能和能力，从而优化教学
1、课件模板： 包括各种制作各种课件的模板，课件例子。 300多个制作PowerPoint的模板； WebQuest模板； 100个网页模板；2、课件素材 制作课件的各种素材，包括背景图、按钮、声音等。3、软件工具 概念图工具、测试制作工具
教师如何整合教学资源提高教学质量 提高课堂教学质量的过程是一个动态需要不断调整的过程。随着课改的变化, 课堂教学的理念、内容、方法都在发生着改变；应该将最先进的、最符合社会发展需要的、最有利于学生发展的优质教学资源应用到课堂教学中, 并有机
教学资源整合 课程整合是指在学术性知识的日程学习过程中，利用技术来支持、加强学和教的过程。而教学资源的“整合”是指将教学资源（教学过程中所占用、使用和消耗的人力、物力和才力的总和）视为一个系统，通过对系统各要素的加工与重组，使之相互联系、相
教学资源的整合与拓展 在组织教学的过程中，不管是讲授课还是复习课，都应重视对教学资源的整合与拓展，以实现知识间的联系，达到拓展学生思维的目的。在复习或讲授“欧美资产阶级代议制确立与发展”时，可整合与拓展的方向有很多。 例如：“近代欧美资产阶
教师如何整合教学资源，提高教学质量提高课堂教学质量的过程是一个动态需要不断调整的过程。随着课改的变化, 课堂教学的理念、内容、方法都在发生着改变；应该将最先进的、最符合社会发展需要的、最有利于学生发展的优质教学资源应用到课堂教学中, 并有机
整合教学资源优化教学策略提高教学质量新的教学理念的提出、新的教学手段的使用、新的教学模式的应用，促使物理教学的组织结构、方式方法、教学策略也发生了较大的变化，以期追求教学的有效性，在促进学生智力发展的同时，协调发展实践、创新及终身学习等能力
如何有效进行教学资源的整合作者：程新苗来源：《新课程学习·上》2013年第02期一、案例背景语文源于生活，其课程资源十分丰富。但大多数资源是原始的、零散的、无序的，学生接受能力有限，不可能把所有资源都吸收。这就需要教师从教学目标出发，以生为
——摘自杨东平博客全民的“奥数”运动的原因——教育的功利 性和功利化的教育历年来，奥数已经成为进入好学校的敲门砖和衡量 学生智力的标尺，从此时起，“奥数”学习就带上教育 的功利性的
教师如何整合教学资源，提高教学质量提高课堂教学质量的过程是一个动态需要不断调整的过程。随着课改的变化，课堂教学的理念、内容、方法都在发生着改变；应该将最先进的、最符合社会发展需要的、最有利于学生发展的优质教学资源应用到课堂教学中，并有机的整
教学资源整合 新课程改革使用教材（虽然说是新教材），如果教师没有改变原有的课程观、教材观和教学观，没有重新认识教材的本质和功能，新课程的实施也就只能停留在“教教材”。新课程要求教师“用教材去教”，而不是“教教材”。因为教材有不同版本，一种教
1. 2. 3. 4. 5.6. 7.Teaching recommendations Where possible, ask learners to choose what ac
试卷图片声音组卷文字转语音 工具班级 管理布置 作业学生 报告家校 互通校本 资源关于方直 关于方直 ©2015 ©2015kingsun kingsunC怎么从应用数字教育资源的
浅谈远程教育英语教学资源的整合作者：李耀功李倩【摘要】：在中学英语课堂教学中，运用远程教育资源增大了课容量，优化了教学情景的创设，激发了学生的兴趣，实现了学生的主体教育，实现了中学英语课堂教学的整合。【关键词】：远程教育资源英语教学整合【引
