课题3元素 ●○预习导学 1. 完成下表，并回答相关问题： 原子质子数电子数中子数相对原子质量 碳原 子① 6 6 ② 6 7 ③ 6 14 表中三种碳原子的共同特点是相同，总称为氧。 2. 氧氧气（O2）氧氧 3. 元素符号“O”表示的意
课题3 《元素》导学案 主备人：审核人： 【呈现目标明确任务】 了解元素的涵义；了解元素符号的意义；学会正确书写常见元素的名称符号；逐步记忆常见的元素符号和地壳中前四位的元素 【合作预习问题导向】 1.构成物质的基本粒子有、、。 2.分子是
原子序数 相对原子质量16S硫32.06元素符号 元素名称4.元素周期表中元素排布规律（1）元素周期表按照元素的质子数__________的顺序排列；（2）每一周期的元素从左至右按照金属元素、___________、稀有气体元素的顺序排列（
课题3 元素 1.了解元素的概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成。 2.通过对单质与化合物和对元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。 3.学会常见的元素符号的正确写法，知道元素符号的意义，记住一些常见的元素符号。 4.初步认识
课题3 金属资源的利用和保护导学案 第2课时 学习目标：1、了解金属锈鉵的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。 2、知道废旧金属对环境的污染，理解回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。课堂预习： 1、铁制品锈鉵 （1）铁制品锈鉵的过程实际上是
寨河中学2013-2014学年第一学期导学案 印前签字：班级：姓名： 课题：第三单元课题3 元素（第一课时）课时安排：二课时年级：九年级科目：化学设计者：马学军 内容学习注解学习目标： 知识：理解元素概念，学会从元素的角度认识、描述物质的组
人教版九年级化学上册第三单元物质构成 的奥秘 课题3元素 学习目标： 1.理解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。 2.知道元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。 学习重点：元素及元素符号
课题3金属资源的利用和保护 一、学习目标 知识与技能 1、知道常见的金属如铁、铝、铜等矿物；了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 2、会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。 过程与方法 1、通过对常见金属矿物的照片以及资
“零作业”课堂教学之导学案 课题编写人授课人课型时间第1课时常见的酸吕书生新授 一、自主导学目标： 【知识与技能】 （1）知道几种常见酸和碱的主要性质和用途。 （2）会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 （3）认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注
（ 3、在氧气（O 2）、二氧化碳（CO 2）、水（H 2O ）三种物质的分子中都含有 ，因2、生物细胞中元素最多的前三位是、、【小结】： 1、构成物质的微粒有、 、 等，（ ））淮滨一中九年级化学学科导学案教师“复 课题：第三单元 课题
课题3 走进化学实验室 第一课时实验室常用仪器 【知识回顾】 1、氧气的特性是；二氧化碳的特性是。 2、人呼出的气体中主要成分是、、。 3、是科学探究的重要手段，学习化学必然要走进。 【学习目标】 1、认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、
化学导学案 主备人：审核人：授课：上课时间：。 课题3 元素 学习目标 1.了解元素的概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成。 2.通过对单质与化合物和对元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。 3.学会常见的元素符号的正确写法，
课题3制取氧气导学案 自主梳理 一、氧气的实验室制法 1.在实验室中也可以用高锰酸钾来制取氧气 （1）原理：高锰酸钾____________+____________+氧气 （2）实验装置（发生装置、收集装置）： （3）实验室用高锰酸钾制取
课题3 元素第一课时元素及其元素符号【学习目标】1、理解元素的定义，会描述物质的宏观组成。2、了解元素符号表示的意义，记住并能熟练、规范地书写常用元素的名称和符号。【设问导读】阅读教材59-61页，回答下列问题1、元素：（即）相同的一类原子
初三化学导学案编号（） 课题：溶解度（二）主备人：备课组长审核： 班级：姓名： 【学习目标】 1、了解溶解度曲线的含义，会利用溶解度曲线查出物质在不同温度下的溶解度。 2、了解气体溶解度的表示方法及温度、压强对它的影响关系。 【课前导学】
课题3 血红蛋白的提取和分离【学习目标】1、尝试从血液中提取和分离血红蛋白2、了解色谱法、电泳法等分离生物大分子的基本原理【学习重点】凝胶色谱法的原理和方法【学习难点】样品的预处理；色谱柱填料的处理和色谱柱的装填1．基础知识蛋白质的物化理性
《课题3 制取氧气》导学案教学时数：1课时学习目标：知识与技能：了解实验室中制取氧气的主要方法和原理；认识催化剂和催化作用；认识分解反应。过程与方法：通过对二氧化锰在过氧化氢分解反应中作用的探究，初步了解探究式学习，体验探究过程。情感态度价
课题3 血红蛋白的提取和分离【学习目标】1、尝试从血液中提取和分离血红蛋白2、了解色谱法、电泳法等分离生物大分子的基本原理【学习重点】凝胶色谱法的原理和方法【学习难点】样品的预处理；色谱柱填料的处理和色谱柱的装填1．基础知识蛋白质的物化理性
滨海县第二中学初三化学导学案编号（）课题3 二氧化碳和一氧化碳主备人：备课组长审核：学习目标：1、掌握二氧化碳和一氧化碳的性质；2、依据二氧化碳的性质学习了解二氧化碳的用途；3、了解并关注温室效应，强化保护环境、解决环境问题的意识。一、课前
课题3：元素 【学习目标】1、记住并理解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。 2、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，并记住一些常见 的元素符号。 3、初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根
