划分句子成分 (1)

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（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的 （优秀）的（篮球）（女）教练 [今年]退役。多层定语的排列顺序（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经领属验）的+ （优秀数

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语文：句子成分划分PPT

•13．和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹， 是这条线段的垂直平分线。 •14．三班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚 才发生的不愉快的事情． •15．母亲那种勤劳俭朴的习惯，母

例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。==== — ~~~~ (全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业。===== —— ~~~~~划分句子成分一般先划出主、

1、日光的照射特别强烈。 （日光的）照射‖[特别]强烈。2、总理那高大的形象总是浮现在我的眼 前。（总理那高大的）形象‖[总是]浮现<在 我的眼前>。3、船长已经不耐烦

• 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的 作用。• 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前 面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情 况等。• 补语：对谓语

• 补语：“〈〉” 用在补语前后-3主语主语是谓语陈述的对象， 指明说的是“什么人”或“什么事物例”：。1、春— 天—像刚落地的娃娃。32、、发他—光来的得不太都迟是。金子。———

２.谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。 说明主语“是什么”或“怎么样”。 例如： ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星

２、谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。说明 主语“是什么”或“怎么样”。符号 “─”例如： ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。

修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部 分——“好”为“补语”。13句子成分分析实例1、今天星期六。——— ————2、今天是星期六。——— — ~~~~~~~~~3、说话

（ （ ） ） 鼓舞了我 6. 这） 小姑娘的（ 镇定、勇敢、乐观的精神 。 ‖﹋﹋（闰土的心里 ） （ ） 7. 有无穷无尽的希奇的事。 ‖﹋﹋多层状语的排列顺序2.多层状语的一

房子里的伙伴们2020/10/16177．用符号法分析句子成分有错误的是（ A ）A．[经过多少世纪的风雨]，她（主）‖[仍然]立（谓） 在死海附近的山坡上（宾）。（“在死海附近的

２.谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。 说明主语“是什么”或“怎么样”。 例如： ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星

分，用来修饰、限制动词或形容词，表 示动作的状态、方式、时间、处所或程 度等。例如： ⑴他[已经]走了。⑵咱们[北京]见。 ⑶歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 ⑷科学[终于以伟大的