第二单元太阳与月亮教学设计 5、太阳与方向 教学目标 (一)科学知识: 1、能够用“东、南、西、北”等方位词来描述方向。 2、能利用太阳辨认方向。 3、认识一天中影子的变化与太阳的运动有关。 (二)能力培养: 1、培养学生的观察能力。 2、
一年级科学下册第三单元太阳与月亮3《多变的月亮》教学设计 大象版 【教学分析】 本课以猜谜语的形式，引出所要学习的内容，并指导学生针对“我们都见过什么样子的月亮”进行学习。学生通过说一说、画一画、剪一剪，表达出对月亮的已有认知，再对照教师准
一年级科学第二单元太阳和月亮教学反思 以科学探究为核心的科学课程的顺利实施，离不开丰富的探究性课程资源的支持。随着信息技术的发展，互联网在教学中的广泛应用，特别是它在获取资源和进行交流方面的作用和价值日益凸显出来，网络课程资源成为一种不可或
月亮婆婆的奥秘ຫໍສະໝຸດ 关于月亮的传说：嫦娥奔月• 嫦娥奔月白天和黑夜白天与黑夜交替出现是 ：地 球自西向东转动的结果地球是一个不透明的球体，阳光 照射到地球上。地球向着太阳的 一面是明亮的，就是白天；背对 太阳的一面是黑暗的，就是黑
2．太阳对动植物的影响 【教学分析】 本节教材在承接上一节“太阳对人类影响”的基础上，提出“太阳对动植物的影响”这一问题，对此学生们基于生活经验和感性认识能够回答，但事实证据的意识较弱，教师需借助一系列生动的例子引发学生思考和尝试严谨表达。
太阳与方向教学设计 一、教材内容分析 本课以太阳为研究对象，设计了“太阳的位置”、“辨认方向”两个探究活动，通过这两个活动让学生观察太阳每天东升西落的现象，并能够利用太阳的位置辨认方向。“应用与拓展”环节，则是让学生知道除了利用太阳的位置辨
教学资料参考范本幼儿园大班科学活动教案：月亮和太阳撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳
1._____是万物之灵，没有了它，地球上将没有生命。（ B）ABC2.太阳能够（AB ） A.发光 B.发热 C.变化形状3.下面关于月相的说法正确的是（ B ） A.月相是不会改变的 B.月相是会改变的 C.以上两种都有可能4.下面的说
预防 n 保持皮肤干燥、清洁； n 避免理化刺激：放疗中禁用湿敷、热敷、化妆品及有刺激性的药膏，避免烈日曝 晒和严寒冷冻，不要剃须，衣领要软； n 禁忌搔抓、按摩，避免外伤。处理原则 n 干性反应：可不处理或1%冰片滑石粉涂抹；n 湿性反应
1．太阳与我们【教学分析】教材围绕“太阳能够发光发热吗？”这一问题，设计了这样几个观察和体验活动：太阳下戴上太阳帽和不戴太阳帽、摸一摸向阳处和背阴处地面和摸一摸向阳处和背阴处塑料袋中的水，这些活动简单有趣，学生利用多种感官以及简单的工具，观
幼儿园大班科学活动教案《月亮和太阳》幼儿园大班科学教案：月亮和太阳活动目标：１、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。２、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。活动准备：１、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一
太阳、地球、月亮教学目标1．初步感知太阳、地球和月亮的关系。2．了解白天和夜晚的形成的原因。教学重难点1．初步感知太阳、地球和月亮的关系。2．激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。教学准备地球仪、手电筒、ppt课件教学策略创设情境教学法、演示教学、实
ABC2.太阳能够（AB） A.发光 B.发热 C.变化形状3.下面关于月相的说法正确的是（ B ） A.月相是不会改变的 B.月相是会改变的 C.以上两种都有可能4.下面的说法不
小组展示： 1、成果、作品展示2、这堂课我们学会了什么？2018/11/22018/11/2这节课你学到了什么？冀教版小学科学一年级下册第二单元《太阳和月亮》 PPT课件 播放时点击目录中的课 题可跳转至本课内容目 录第二单元 太阳和月亮
玉兔捣药找找看，太阳队我们的衣、食、住、行有哪些影响？和同学们交流一下太阳对动植物的影响。 有些动物白天运动，寻找食物，晚上休息； 有些动物白天休息，晚上活动，寻找食物。养殖业延长
让水变热 晒衣服杀菌不同的季节在不同的季节，我们的家 园发生了那些变化？春天咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.夏天杨万里 《小池》 “泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早
地球、太阳和月亮1首+ 先，我们先来认识一下地 球、太阳和月亮2来看几张图片吧！3地球4太阳5月亮6也许你会发现什么。是的，它 们都是球体的。7也就是这样的：8你如果想要知
