《教育是慢的艺术》读后感1800字
《教育是慢的艺术》读后感1800字

《教育是慢的艺术》读后感1800字外出学习,少不了去名校参观,听“美女”做课,大凡做课的教师,也都是学校的“王牌”,不仅教学基本功扎实,也鲜有“丑女”。事有凑巧,一次外出学习,上午下午各安排参观一所学校,上午为参观团做课的是一位漂亮时尚、影

2020-06-01
读《慢教育》有感
读《慢教育》有感

读《慢教育》有感近期不经意地邂逅了张文质先生的《慢教育》,便带着悠闲的心读了起来。喜欢张文质先生的这些文字:即使知识的获得,经常也是困难、艰苦、缓慢的过程;人的成长更是曲折、艰难,有自己的规律,一点也勉强不得。教育其实就是一种互相寻找、发现

2019-12-06
《致青年教师》读后感:享受“慢”教育
《致青年教师》读后感:享受“慢”教育

《致青年教师》读后感:享受“慢”教育各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢《致青年教师》读后感:享受“慢”教育从某种程度上说,“不能让孩子输在起跑线上”已经成为了很多人的共识。因此,在现实中,教育出现了不少违背发展规律,甚至

2024-02-07
《教育是慢的艺术》读后感
《教育是慢的艺术》读后感

在教育的道路上享受慢的艺术——读《教育是慢的艺术》有感乳山市海阳所镇中心学校宋娜随着技术的发展,一切都快了起来。出门不再步行,自行车几近在城市绝迹,车水马龙,过马路都要分外精心。动物、植物,只要是人们需要的都可以缩短成长期,尤其是关于肯德基

2019-12-10
《教育是慢的艺术》读后感
《教育是慢的艺术》读后感

《教育是慢的艺术》读后感教育,是一种慢的艺术。慢,需要平静和平和;慢,需要细致和细腻;慢,更需要耐心和耐性教育,作为一种慢的艺术,尤其需要合理地对待学生的不足缺陷甚至错误教育,作为一种慢的艺术,需要留足等待的空间和时间。寒假读了张文质老师编

2021-03-26
中国艺术精神读后感大全(3篇)
中国艺术精神读后感大全(3篇)

中国艺术精神读后感大全(3篇)【篇一:《中国艺术精神》读后感】从大二开始接触中国特有的中国绘画后,就经常听到有人谈论中国艺术的精神,当时也只是凭自己有限的知识去浅浅的探讨一下,并不能深入。随着学龄和阅读的增长,自己也能够把中国艺术精神谈两三

2024-02-07
教育书籍读后感
教育书籍读后感

《教育是慢的艺术》读后感“教育,是一种慢的艺术。慢,需要平静和平和;慢,需要细致和细腻;慢,更需要耐心和耐性……教育,作为一种慢的艺术,尤其需要合理地对待学生的不足缺陷甚至错误……教育,作为一种慢的艺术,需要留足等待的空间和时间。”作为教师

2024-02-07
《做有温度的教育》读后感
《做有温度的教育》读后感

《做有温度的教育》读后随想赣州市文清实验学校谢丽这个暑假,我阅读了方华老师的《做有温度的教育》一书,这本书有方华老师这些年来在各大报刊发表的文章和一些随笔感悟。《做有温度的教育》,听名字就让人感觉到了温暖,教育确实需要点“温度”,我觉得通过

2020-01-07
读《教育艺术随想录》有感
读《教育艺术随想录》有感

读《教育艺术随想录》有感初拿到这本书,随意翻阅一下,第一感觉是厚重,这是一本跨越2019教育对话,对往事的梳理,加之以今日的反思,使得该书是多么的珍贵,用“思想成长史”来概括此书,真的一点儿也不夸张,该书讲述的是一位老校长在教育道路上的探索

2024-02-07
教育是慢的艺术读书笔记
教育是慢的艺术读书笔记

{《教育是慢的艺术》读书笔记梅列二实小颜艳晖本书作者:张文质内容简介:这本书整合了张文质九场教育讲演的实录,是一本对教师、对教育工作者的宣传稿。作为生命化教育的倡导者和实践者,张文质长期扎根民间,深入基层,关注一线教师的生存与成长,关注教育

2024-02-07
《教育是慢的艺术》读书笔记800字作文
《教育是慢的艺术》读书笔记800字作文

《教育是慢的艺术》读书笔记800字作文《教育是慢的艺术》读书笔记一:“教育,是一种慢的艺术。慢,需要平静和平和;慢,需要细致和细腻;慢,更需要耐心和耐性……教育,作为一种慢的艺术,尤其需要合理地对待学生的不足缺陷甚至错误……教育,作为一种慢

2024-02-07
教育是慢的艺术读书笔记
教育是慢的艺术读书笔记

《教育是慢的艺术》读书笔记梅列二实小颜艳晖本书作者:张文质内容简介:这本书整合了张文质九场教育讲演的实录,是一本对教师、对教育工作者的宣传稿。作为生命化教育的倡导者和实践者,张文质长期扎根民间,深入基层,关注一线教师的生存与成长,关注教育改

2024-02-07
教育是慢的艺术读书笔记
教育是慢的艺术读书笔记

教育是慢的艺术读书笔记 Prepared on 24 November 2020《教育是慢的艺术》读书笔记急功近利的教学总是会在我们身边出现,作为小小的教育工作者的我,总是会受制于这些。在课堂教学改革,高效课堂的实施的过程中似乎总有一种无形

2024-02-07
艺术的故事读后感
艺术的故事读后感

艺术的故事读后感-----被一本书一下拉近了与艺术的距离拿着书的时候一惊,比我想象中厚很多。这个本书,能让我们细细的品味世界艺术的发展以及作品所给我们带来的故事。虽然这本书就是西方人写的,亚洲部分略少,不过,至少贡布里希的作品还就是非常的有

2024-02-07
《全接纳,慢引导—心灵的教育》读后感
《全接纳,慢引导—心灵的教育》读后感

《全接纳,慢引导—心灵的教育》读后感最近,我读了了郑丹娜老师撰写的《全接纳慢引导——心灵的教育》一书。这本书实际上是郑老师在18年小学中低年级的工作心得。她经过长期的实践、思考,逐步构建出的自己特色的班主任工作体系——全接纳慢引导,总之,阅

2024-02-07
《教育是慢的艺术》读书笔记
《教育是慢的艺术》读书笔记

《教育是慢的艺术》读书笔记《教育是慢的艺术》作为生命化教育的倡导者和实践者,张文质长期扎根民间,深入基层,关注一线教师的生存与成长,关注教育改革在中小学课堂的展开与困难。下面给大家分享《教育是慢的艺术》,一起来看看吧!教育,是一种慢的艺术。

2024-02-07
《教育是慢的艺术》读后感
《教育是慢的艺术》读后感

《教育是慢的艺术》读后感“教育,是一种慢的艺术。慢,需要平静和平和;慢,需要细致和细腻;慢,更需要耐心和耐性……教育,作为一种慢的艺术,尤其需要合理地对待学生的不足缺陷甚至错误……教育,作为一种慢的艺术,需要留足等待的空间和时间。”对此,回

2024-02-07
《慢教育》读后感范文
《慢教育》读后感范文

《慢教育》读后感范文浏览网页无意间看到了张文质先生的《慢教育》,当时感觉很奇怪,在当今这个高速发展的社会,教育又应该做到怎样的慢呢?带着疑问,饶有兴趣地翻开看,准备好好读读教育应该怎样“慢”下来。薄薄的两辑书还真需要细细品读,正如书名所写,

2024-02-07
《教育是慢的艺术》读后感
《教育是慢的艺术》读后感

《教育是慢的艺术》读后感《教育是慢的艺术》读后感“教育,是一种慢的艺术。慢,需要平静和平和;慢,需要细致和细腻;慢,更需要耐心和耐性……教育,作为一种慢的艺术,尤其需要合理地对待学生的不足缺陷甚至错误……教育,作为一种慢的艺术,需要留足等待

2024-02-07
教育读书笔记(精选5篇)
教育读书笔记(精选5篇)

教育读书笔记(精选5篇)教育读书笔记(精选5篇)教育读书笔记(一):《爱的教育》读书笔记《爱的教育》是一本值得父母和孩子一齐细细品味的名着。我怀着完成任务的心态去读的书,看了这些故事深深感到其中的爱!书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的

2024-02-07