第一节水在哪里一、教学目标：1.知识与技能目标：（1）知道地球上主要水体的名称和分布，知道水的存在状态。（2）能描述水体之间联系的途径，认识水体运动的基本特点。2．过程和方法目标：（1）通过交流探讨，体验水无处不在。（2）通过读图分析等活动

《地球上的水》教学设计教学目标：知识与技能目标：了解自然界水资源的分布，知道淡水资源十分缺乏，知道常用的节水措施。教学方法：能从适当的情景中，发现问题和提出问题，能向大家表达自已的发现和感受。情感态度价值观：意识到水资源的缺乏，我们应该保护

地球上的水教学反思(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除《地球上的水》教学反思本节课使用了交互式白板来辅助教学，教学中，以学生的生活经验为基础，充分发挥交

第一节地球上的水教学要求：1．向学生介绍一些有关水在自然界的分布情况及其与人类关系的常识，使学生了解水的重要性。2．使学生初步了解水的污染的严重后果和防止污染的重要意义，从而进一步加强环保意识。3．了解水的物理性质。4．通过电解水的实验，了

按 咸度 分类咸水 Βιβλιοθήκη Baidu水 固态水 液态水 气态水板书：二、水的存在状态：地球上的水大部分以液态的形式存在，各种形式随温度的改变，状态也会发生变化， 因

地球上的水教学目标一、知识与技能：1、知道地球上主要水体的分布和名称，并能描述水体间联系的途径。2、概述水体运动的基本特点。3、认识到水对人类生存和发展的重要性。二、过程与方法：1、通过学习，学会利用图表来获得信息的科学方法。2、通过对水体

《地球上的水》教案[学习目标]1.过程与方法：(1)能从适当的情景中发现问题和提出问题。(2)能向大家表达自己的发现和感受。2.知识与技能：(1)了解自然界水资源的分布。(2)知道水资源在工农业生产、人类中的应用。(3)知道常用的节水措施。

备课本

第1节水在哪里【课标解读】课标要求举例说出水对生命体和经济发展的影响，增强节约用水的意识．这就需要师生共同通过观察、分析、比较等方法，感受水的重要性。【学情分析】水是普遍存在的，在生活中也时时处处离不开水，这可以为同学们深入学习本课打下情感

1.1地球上的水一、教材分析1.内容特点：这节课的教学内容是八年级上《科学》第一章第一节，本课是“地球宇宙和空间科学”主题2——人类生存的地球中的地球上的水体与“物质科学”中的主题——常见的物质中的“水”有密切联系，水作为一种重要资源，它对

第一节地球上的水教学要求：1．向学生介绍一些有关水在自然界的分布情况及其与人类关系的常识，使学生了解水的重要性。2．使学生初步了解水的污染的严重后果和防止污染的重要意义，从而进一步加强环保意识。3．了解水的物理性质。4．通过电解水的实验，了

1.1地球上的水一、教材分析1.内容特点：这节课的教学内容是八年级上《科学》第一章第一节，本课是“地球宇宙和空间科学”主题2——人类生存的地球中的地球上的水体与“物质科学”中的主题——常见的物质中的“水”有密切联系，水作为一种重要资源，它对

第一节地球上的水教学要求：1．向学生介绍一些有关水在自然界的分布情况及其与人类关系的常识，使学生了解水的重要性。2．使学生初步了解水的污染的严重后果和防止污染的重要意义，从而进一步加强环保意识。3．了解水的物理性质。4．通过电解水的实验，了

1.1 地球上的水课题：地球上的水课型：新授课教学目标知识目标：1、知道地球上主要水体的名称。2、了解地球上的水以不同形式存在于不同的空间位置；3、了解地球上的水以不同形式存在于不同的空间位置；了解水体间的循环、转化；了解水对生命的重要性。

必修一第三章第一节地球的水教学设计一、教材内容分析水循环是自然界物质运动的重要规律，因此本节在整本书中具有重要地位。本节教材主要围绕水的运动规律及其与人类活动的关系来编排。第一部分“相互联系的水体”，教材首先介绍了地球水圈中的各种水体类型，

第1节《地球上的水》教案教学要求：1．向学生介绍一些有关水在自然界的分布情况及其与人类关系的常识，使学生了解水的重要性。2．使学生初步了解水的污染的严重后果和防止污染的重要意义，从而进一步加强环保意识。3．了解水的物理性质。O。4．通过电解

新教材高中地理第三章地球上的水第二节海水的性质教学案新人教版必修第一册第二节 海水的性质一、海水的温度1．影响海水温度的基本因素：海水的温度主要取决于海洋热量的□01收支情况，热量来源主要是□02太阳辐射，热量支出的主要渠道是□03海水蒸发

海洋和陆地之间的水循环是水循环中最重要的，它能使陆地上的水资源得以再生和补充。(2)内陆循环。

地球上的水教学目标一、知识与技能：1、知道地球上主要水体的分布和名称，并能描述水体间联系的途径。2、概述水体运动的基本特点。3、认识到水对人类生存和发展的重要性。二、过程与方法：1、通过学习，学会利用图表来获得信息的科学方法。2、通过对水体

备课教案课题(章节) 1.1 地球上的水（第一课时）上课时间主备人审核人使用人教材分析本节内容主要使学生认识地球上的水的种类、分布、水循环及水与生命的关系等内容，为本章的学习打下基础。教学目标1、知道地球上主要水体的名称河分布，并能描述水体