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大班运动活动：盖新房(本教案有配套视频，教学PPT）活动目标：1．积极探索纸箱的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。2．发展跨越、曲线跑、持物平衡、躲闪等技能，提高身体的耐力和协调性。3．锻炼不怕困难、勇于挑战的品质，提高合作活动的能力。活动准备

大班数学活动有用的统计（本教案有配套视频，教学PPT）活动目标1.尝试运用不同的方法统计物品，提高计数能力。2.感受统计给生活带来的帮助。3.体验同伴合作完成任务的乐趣。活动准备1.记录纸4张、记录板8块、计数条4套、记号笔8支。2.4个橱

【幼儿园大班公开课教案】大班公开课优秀教案_大班有趣的公开课教案1幼儿园大班公开课教案：《老虎跳舞》教学目标1、学习基本动作"踵趾步"。（重点）2、能按音乐节拍做动作，培养幼儿的节奏感。3、能够根据儿歌内容创编动作。（难点）教学准备知识准备

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《大熊的拥抱节》（赠送视频+ PPT课件、教案）活动目标：1、了解故事的主要情节，学会“拥抱”、“哼，才不理你呢”等词汇与句式。2、理解故事的内容，知道不欺负、乐于帮助别人才能获得更多的朋友。3、敢于表达与表现自己对作品的理解和想法。活动准

社会活动——我的本领（本教案有配套视频，教学PPT）活动目标：1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。（重点目标）2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，

幼儿园大班公开课优秀教案及评课：开心自助餐设计意图自助餐是一种现代派、个性化的餐饮方式，它品种繁多、营养丰富、自主选择、自由搭配、色香味俱全。在品种上有点心、素菜、荤菜、饮料、水果、主食等。自助餐以其特有的方式深受广大顾客的青睐。许多家长常

大班语言优秀公开课教案《我不想生气》活动目标：1.知道生气是一种正常的情绪，每个人都会生气。2.了解生气会给人带来不良影响，学习并尝试较好地调节自己生气的情绪。活动准备：运用“我不想生气”绘本的PPT，安静、愉快的音乐各一。活动过程：（一）

幼儿园大班优秀公开课教案导语：公开课，作为一种教研形式，具有存在和发展的价值，它应具有原生态、研究性和鲜明的个性，公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导，可以为教师的专业成长提供坚实的台阶。以下是品才网小编整理的幼儿园大班优秀公开课教案，欢

大班优秀公开课教案大班优秀公开课教案【篇一：大班数学公开课教案区分左右】幼儿园大班数学公开课教案《区分左右》区分左右教育教学目标：1、感知“左”“右”的空间方位，发展空间方位的知觉和判断力；2、激发幼儿与同伴交流的兴趣，能比较准确地说出物体

让数学学习快乐而有意义（本教案有配套视频，教学PPT）尊敬的各位评委、老师：大家好！我是来自淄博市临淄区梧台镇成才幼儿园的刘莹莹。今天我执教的课题是大班数学活动主题四、教学活动三——《智力闯关》。一、设计意图：本着“活用教材”，我把9以内的

《果酱小房子》（赠送视频+ PPT课件、教案）活动目标：1．感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。2．初步懂得自己长大了，遇到事情能够去试着面对。活动准备：图片、无色的画有小房子的卡、字。活动过程：一、导入活动，引发听故事的兴趣

《大熊的拥抱节》（赠送视频+ PPT课件、教案）活动目标：1、了解故事的主要情节，学会“拥抱”、“哼，才不理你呢”等词汇与句式。2、理解故事的内容，知道不欺负、乐于帮助别人才能获得更多的朋友。3、敢于表达与表现自己对作品的理解和想法。活动准

大班体育活动：我的本领大（本教案有配套视频，教学PPT）设计思路：能够正确的认识自我、评价自我，建立自信，对于大班孩子来说非常重要。结合主题《我就是我》，我设计了本次活动，力求通过引导孩子们在一次次挑战新难度的过程中，培养战胜困难的勇气和信

幼儿园大班健康公开课优秀教案：《熊来啦》幼儿园大班健康教案：《熊来啦》设计意图：在大班阶段，幼儿应适当约束自己的行为，做好上小学的准备。《纲要》中提出：“教育活动的内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、

《小威向前冲》（赠送视频+ PPT课件、教案）活动目标1. 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。2. 寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。活动准备1．图书若干本，故事PPT2．事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方活

幼儿园大班体育优秀公开课教案运动要讲求科学性，特别是幼儿体育活动，更要掌握他们的基本体能全面发展和体质增强的规律，才能促进其身心和谐发展，增强其体质。下面就是小编给大家带来的幼儿园大班体育优秀公开课教案，希望能帮助到大家!设计意图：幼儿视游

《好玩的报纸》（赠送视频+ PPT课件、教案）活动目标：1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。活动准备：