做个百数表 教学目标： 1.在百数表上认识100以内的数。 2.在百数表上进行数的定位练习，探究数与数之间的关系。 3.培养和提升学生的思维能力、学习能力，让学生获得积极的情感体验。教学重点：理解百数表上行和列的编排规律。 教学难点：能运用
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0402添加标题点击此处添加描述文本，点击此处添 加描述 文本， 点击此 处添加 描述文 本03添加标题点击此处添加描述文本，点击此处添 加描述 文本， 点击此 处添加 描述文 本添加文本信息此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以
从左上到右下的对角线上，个位 上的数与十位上的数每次变化都 相差一小结：我们通过观察，发现很多秘密。如：第一 行填的数都是单数、第二行填的数都是双数、一共可以填100个、从左上到右下的对角线下面一条斜线上个位和十位上的数字都相同 、每一行的
一年级数学下册做个百数表1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
涂一涂，看一看， 和 同 伴 说yī shuō nǐ fā xiàn le shén me一 说，你 发 现 了 什 么。小熊写 门牌号30 31 80 7936 38 4050 6090 100想一想 填一填27 28 29 37 38
234 5 6 7 8911 13 14 15 16 17 18 2021 22 24 25 26 27 29 3031 32 33 35 36 38 39 40415457 58 59 6061 62 63 65 66 68 69 707
586667687677782021/02/175960697079 807三、巩固练习练一练。 1.在填好的百分数涂一涂，看一看，和同伴说一说你 发现了什么。 （1）把个位上的数是0 的涂上绿色。 （2）把个位上的数是7的涂上蓝色。 （3
教学设计是根据课 程标准的要求和教学对象 的特点，将教学诸要素有 序安排，确定合适的教学 方案的设想和计划。一般 包括教学目标、教学重难 点、教学方法、教学步骤 与时间分配等环节。
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横着看，除第一行外，每行中前9个数十位 上的数相同，个位上的数依次是1，2，3，…， 9，最右边的一个数是整十数（或一百）。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1
练习在百数图上找数，并涂上红色。行2 2334444557777 列4 7382479564567 数 14练习在百数图上找数，并涂上红色。行2 2334444557777 列4 7382479564567 数 14练习在百数图上找数，并涂
93 94 95 96 97 98 99 100把个位和十位上的数相同的涂上黄色。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20
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第六课时内容做个百数表（100以内数的顺序）目标：1.在百数表上认识100以内的数。2.在百数表上进行数的定位练习，探究数与数之间的关系。3.培养和提升学生的思维能力、学习能力，让学生获得积极的情感体验重点：理解百数表上行和列的编排规律。难
《做个百数表》教学设计教学内容：北师大版数学一年级下册P32-33页《做个百数表》教学目标：1•通过填写百数表，进一步认识100以内数的顺序，发现其规律。2•通过自主探究、小组交流、探索百数表蕴藏的数位规律，发展学生的数学思维。3.激发学生
想一想 填一填12 13 14 22 23 24 32 33 3458 59 60 68 69 70 78 79 8056 57 58 66 67 68 76 77 78zài t
