2、地形对降水的影响 迎风坡（湿润气流） 多于背风坡3、地形对光照的影响①阳坡好于阴坡 ②背风坡好于迎风坡例：读某地等高线地形图，该图的等高距为150米，Q点 海拔为200米，气温为20℃。按气温垂直分布的一般规律， P点气温为（ B）A．

–5.如何正确利用好互联网,让它更加方 便 我们的生活,提高我们的生活质量 和幸福指数,这是人们必须冷静思考、 慎重对 待的问 题。•6.在物质极大富足的今天，人们 逢节必过，过节必吃。大快朵颐之后， 很少有 人在意 节日的 内涵。 我不禁

为进一步拓展学生的思维和激发学生的 爱国主义情感，请学生谈谈自己对洋务运动看法。2作业洋务运动一、背景：内外交困军事工业 （自强） 二、内容 民用工业（求富）近代海军 新式学堂三、评价 性质：失败的封建统治者的自救运动 失败的根本原因：只学

是？可能有河流的是？ ① ①河向什么方向流？③②河呢？①②两河流速较快的是？ ②多条等高陡线崖重合的地方。位于山顶之 间的部位。⑤①山顶②山脊⑤③山谷 ④陡崖 ⑤鞍部图中还有山 谷

第四节 地形图的判读Fra bibliotek学习目标1、知道陆地表面的五种地形。 2、知道并会读分层设色地形图。 学习重点、难点： 知道并会读分层设色地形图。学习目标1、知道什么是海拔和相对高度。 2、知道并会读等高线地形图。 3、学习

等高线海拔外低内高山脊山脊： 等高线 的弯曲 部分向 低处凸 出山山脊谷山谷： 等高 线的 弯曲 部分 向高 处凸山脊——（山的高处像脊 梁骨似的高起部分）等高线向低处凸出山谷山谷

低脊高谷人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 复习（共28页PPT）人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 复习（共28页PPT）二、等高线地形图的判读方法等

《等高线地形图的判读》教学设计 一、高考目标要求 （一）、高考考纲内容： 1）理解海拔(绝对高度)和相对高度，理解等高线和地形图的相互关系。 2）掌握等高线地图的一般规律、判读方法与实践运用。 （二）、高考命题规律： 1）从考核内容上，主要

人教版七年级地理上册第1章第4节地 形图的 判读 (2)(共32张PPT)人教版七年级地理上册第1章第4节地 形图的 判读 (2)(共32张PPT)两条相邻等高线之间的高度差叫等高距，等高距全图一致。P25 图1.35缓坡陡坡4、等高坡线陡

山脊等高线向低处凸出山谷等高线向高处凸出区分山脊和山谷：40山脊40山谷山脊 分水线山谷 集水线山峰 ▲五种基本地形部位的特征山峰中间高，四 周低，等高 线闭合山脊中部高， 两边低， 等高线向 低处凸出山谷两边高， 中间低， 等高线向 高处

地形图的判读(公开课)

锦弘中学七年级地理上册导学提纲第一章地球和地图第四节（第1课时）地形图的判读【教学目标】：一、知识与技能：1.初步学会运用等高线地形图和判读地形和地势。2.能够在等高线地形图上估算某个点的高程。二、过程与方法：学在绘图过程中，通过教师的指点

E山顶 A____ 鞍部 C____ 陡崖 E____山顶 B____山脊 D____ 山谷 F____100200FA300DC100 200 300 BE山顶 A____ 鞍部

新人教版七上地理嫩江三中教案第一章地球与地图第四节地形图的判读教案复习复习地图的三个基本要素：比例尺、方向、图例。旧知1.比例尺：①会运用比例尺，通过测量图上距离，换算出实际距离；②会比较比例尺的大小。2.方向：(在地图上有三种表示方法)①

地形图的教学实录大孤山初中刘海英【教学目标】1、知识目标：通过阅读海拔和相对高度示意、等高线绘法示意图、分层设色地形图、地形剖面图使学生明确地面高度的计算方法，等高线概念；了解等高线地形图、分层设色地形图和地形剖面图的构成和特点。2、能力目

公开课教案课题：地形图的判读石堤镇初级中学郑银花[教学目标]1、知识与技能：1、利用等高线地形图估算海拔和相对高度，判断坡度陡缓。2、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等地形部位。2、过程与方法：通过培养学生判读地形图的技能

山谷360.4 360358 356354 352 350348 346 344山谷： 等高线凸向高处2154.92150213020902110 2110陡崖：等高线出现重叠陡崖小试牛刀一1、图中虚线或字母表示地形部位山谷山谷山顶鞍部3、