九年级物理磁现象单元测试题一、单选题1.一根条形磁铁，从中间断开分成两段，则每段A. 只有一个磁极B. 没有磁极C. 有两个同名磁极D. 有两个异名磁极2. 通电直导线的周围存在磁场，若将～根长导线沿一个方向绕成螺线管，插入铁芯后，就制成了

九年级物理磁现象磁场课件PPT

初中物理九年级物理《磁现象》

初中物理磁现象

课件ppt九年级物理磁现象

九年级物理磁现象单元测试题一、单选题1.一根条形磁铁，从中间断开分成两段，则每段A. 只有一个磁极B. 没有磁极C. 有两个同名磁极D. 有两个异名磁极2. 通电直导线的周围存在磁场，若将～根长导线沿一个方向绕成螺线管，插入铁芯后，就制成了

5、磁感线永不相交。练习： 1、画出异名磁极之间的磁感线：NS2、画出同名磁极之间的磁感线：NN2、画出同名磁极之间的磁感线：NN3、根据磁感线，标出磁体的N、S 极及小磁针的N、

人教版 九年级物理第二十章 电与磁第一节 磁现象 磁场【学习目标】1、知道磁体、磁极、磁化的概念； 知道磁极间的作用规律。 2、知道磁感线可用来形象地描述磁 场，知道磁感线的方向是

初三知识点物理篇磁现象 初三知识点物理篇磁现象【一】磁性、磁体、磁极1、某些物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。2、具有磁性的物体叫磁体。3、磁体磁性最强的地方叫磁极。一个磁体有两个磁极：南极(S)和北极(N)4、磁极间的相互作用规律

九年级物理上册《磁现象》知识点一、磁性、磁体、磁极某些物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。具有磁性的物体叫磁体。磁体磁性最强的地方叫磁极。一个磁体有两个磁极：南极和北极磁极间的相互作用规律：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。二、磁场磁体

课题第1节磁现象(2课时) 执教教学目标1 知道磁体有吸铁性和指向性.2 知道同名磁极相互排斥，异名磁极互相吸引.3 知道磁化现象.4 知道磁体周围存在磁场.5 知道磁场具有方向性.6 知道磁感应线.7 提高学生实验观察能力和分析、归纳的能

人教版初三物理磁现象磁场 课件•第一课 时• 你知道吗？美丽的极光的发生与地球的 磁场有密切关系。• 极光的形成如同日常所见到的氖气灯管一样，灯管中稀 薄的气体受到带电粒子的强烈碰

图16.4全解：解答如16.3乙．点评：知道小磁针静止时跟通电螺线管靠近的应该是异名磁极，熟悉安培定则是解决此类问题的关键． 例4．如图16.4所示，为使滑动变阻器的滑片P 向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路

磁现象1简单的磁现象磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质磁体：具有磁性的物体叫磁体磁体分类：软磁体和永久磁体磁极：磁体上磁性最强的部分，分为南极和北极；任何磁体都有两个磁极。判断磁极：悬挂磁体自由转动，静止时，指南的为南极（S），指北的

20.1 磁现象磁场基本思路：学习目标：知识与能力：1、认识磁性、磁极、磁体、磁化。2、知道磁体的类型、磁性材料的分类。3、认识此现象的应用：记录信息、磁动力。4、知道磁体周围存在磁场。5、知道磁感线可用来形象描述磁场，知道磁感线方向的规定

第二十章 电和磁 第一节磁现象 磁场学习目▪标1．：了解常见的磁现象， 认识磁性、磁体、磁极、 磁化等概念。▪2．知道磁极间的相互 作用。你知道这是做什么用 的吗？司南之杓,投之于

磁现象知识总结1．磁性：物体具有吸引铁、镍、钴等物质的性质。2．磁体：具有磁性的物体叫磁体。它有指向性：指南北。3．磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。①任何磁体都有两个磁极，一个是北极（N极）；另一个是南极（S极）；②磁极间的作用：同名磁极

磁场对放入其中的磁体产生力（磁力） 的作用．二、磁场1、定义： 磁体周围存在着一种特殊的物质。2、基本性质： 对放入其中的磁体产生磁力的作用。用小磁针探究磁体周围的磁场1、不同位置

人教版九年级物理《磁现象磁场》教学设计一、教学目标（一）知识与技能1．结合实例了解简单的磁现象。2．通过实验认识磁极，知道磁极间的相互作用。3．通过实验认识磁场。4．知道地磁场。（二）过程与方法知道利用磁感线可以用形象地描述磁场，会用磁感线

第二十章电与磁上大附中何小龙漂市一中钱少锋李度一中陈海思青海一中李清李度一中陈海思磁这一章与电学有很大的联系，学习本章的内容时既要理清关于磁的基本概念，又要结合电学的知识来学习.通过本章的学习，引导学生认识磁场和磁感线，理解电生磁和磁生电中