汽车发动机构造与维修ppt课件

汽车发动机构造与维修》课件讲解

《汽车发动机构造与维修》课程标准（一）课程基本信息（二）课程详细信息1．适用对象高中后三年制学生/初中毕业五年一贯制学生。2．适用专业汽车电子技术专业3. 参考课时64 学分***4. 课程简介该课程系统地介绍了发动机主要总成的作用、结构、

高等职业技术学校课程授课计划表（2015 —2016 学年第二学期）课程名称汽车发动机构造与维修课程类别专业课专业汽车定损与理赔授课班级15汽修5班授课教师系部汽车工程系作业计划表

《汽车发动机构造与维修》课程标准一、课程定位《汽车发动机构造与维修》是汽车检测与维修技术针对汽车修理工岗位能力进行的一门核心课程。本课程构建于《电工电子学》、《机械制造基础》、《机械设计基础》等课程的基础上，也是进一步学习《汽车发动机电控系

《发动机构造与维修》课程标准1、本课程包含的课题模块有：本课程包含模块一发动机拆装与测量；模块二、发动机运行检测；模块三、发动机元器件结构与检测三大模块，共16个项目52个工作任务。2、适用的对象为：本校所有汽车运用与维修专业学生及参加汽车

《汽车发动机构造与维修》课程标准一、课程定位《汽车发动机构造与维修》是汽车检测与维修技术针对汽车修理工岗位能力进行的一门核心课程。本课程构建于《电工电子学》、《机械制造基础》、《机械设计基础》等课程的基础上，也是进一步学习《汽车发动机电控系

【课程名称】：发动机构造与维修【使用专业】汽车运用与维修1.前言：1.1课程性质：本课程标准《汽车发动机构造与维修》是我校汽车运用与维修专业的一门核心课程。以《电工电子学》、、《机械制图》等课程为基础，掌握发动机基本结构和基础知识的一门课程

《汽车发动机构造与检修》课程标准课程描述课程编码04021311111．课程名称：汽车发动机构造与检修2．参考学时：3学分/96学时3．适用专业：汽车检测与维修技术4．课程性质：核心专业课一、课程定位《汽车发动机构造与检修》学习领域是汽车检

读书铸魂强体博才XXXXXX学院汽车运用与维修专业汽车发动机构造与维修说课稿工程汽车学院汽修教研室汽车发动机构造与维修说课稿一、课前分析（一）生产实际分析新发动机装配、发动机大修及气门出现异响时，都需检查调整气门间隙。（二）学情分析授课学生

汽车发动机构造与维修教学基本要求(166学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。其任务是让学生获得汽车发动机的基本结构、维护和修理方面的系统知识，使学生具备对汽车发动机进行结构分析、常规维护和修理的

《汽车发动机构造与维修》授课教案三年制中等职业教育汽车运用与维修专业《构造与维修》授课教案

《汽车发动机构造与维修》课程单元教学设计所属系机电工程系任课教师翟磊《汽车发动机构造与维修》课程单元教学设计——任务一《发动机总论》一.教案头本次课标题:发动机总论二.教学设计1、自我介绍（课件），介绍课程性质、学习目标、考核要求、职业生涯

衡阳第一高级技工学校模块式一体化专业课教学计划课程名称《塑料工艺与模具设计》《注塑模具设计实用教程》授课班级模具技师班授课计划龙海玲教研室主任教研组组长《塑料工艺与模具设计》、《注塑模具设计实用教程》课程一体化教学计划一、本课程所处地位和作

《汽车发动机构造与维修》课程教学大纲一、课程的任务和目的本课程的任务和目的：通过本课程的学习，使学生掌握发动机的燃烧过程及相关的热力学知识；掌握发动机曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、化油器式供给系、汽油喷射式供给系、柴油机供给系的构

汽车发动机构造与维修教学计划Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】《汽车发动机构造与维修》教学计划一、课程性质与任务《汽车发动机构造与维修》是本校特色专业汽车运用与维

《发动机构造与维修》课程教学设计一、课程基本信息课程名称：发动机构造与维修授课对象：学时：56（理论实训一体化教学）课程类型：核心专业课学分：4开课单位：开课学期：第2学期修订日期：二、课程目标设计总体目标：本课程是汽车运用与维修技术专业的

一、填空题1.往复活塞式发动机一般由___________、___________两大机构和___________、___________、___________、___________、___________五大系统组成。2.四冲程发动机

《汽车发动机构造与维修》课程设计课程名称：汽车发动机构造与维修所属系部：机电工程部课程教学整体设计一、课程基本信息课程名称：《汽车发动机构造与维修》课程代码：略学分：略学时：80授课时间：授课对象：中、高级工课程类型：汽车维修专业必修课先修

汽车发动机构造与维修授课教案课程名称汽车构造与维修授课教师李业旺授课班级 15级汽修5参考教材《汽车构造》授课时间：2016学年度第1学期学情分析一、基本情况分析：D13E1班为汽车运用与维修一年级学生，共9人，大部分同学学习积极性较高，能