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小学英语阅读课教学设计 T:Class,let’s play a quick response game about the animals that you learned,say the English names as quick a
用，分享了英语阅读教学设计，一起来看看吧！ （一）、教学材料 自选阅读材料《the first transcontinental railroad》,摘自Central Pacific Railroad Photographic Histo
小学英语阅读课的教学设计 几年前开始，小学英语的语篇教学已经成为非常重要的，讨论非常多的话题。小学三、四年级可以看做发展英语阅读能力的准备阶段，多涉及词和句的认读阶段；到了五、六年级，小学英语教材中出现了显性的阅读语篇，怎样施教阅读课也开始
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Unit2 I will be home at seven o’ clock. 一、教材分析 本课是是根据新标准英语第十册第七模块第一单元Write your message. 一课而设计的一堂英语阅读课，通过这堂课让学生通过电子邮件向朋友
暑假小学英语骨干教师培训小学英语课堂教学设计 ----阅读教学Discussion• Q1:阅读教学（语篇教学）的目的？• Q2：阅读教学的教学模式和教学方法？• Q3：如何培养学生的阅读技巧？小学阶段“读”的要求• 一级： （1）能看图识
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英语阅读能力是发展其他语技能的基础和前提,具体来说,阅读对英语学习的促进作用，分享了英语阅读教学设计，一起来看看吧！ （一）、教学材料 自选阅读材料《the first transcontinental railroad》,摘自Centra
Unit6 The little pianist 教学内容：六年级小学英语课外阅读教材Unit6 The little pianist 教学目标： 1.能听懂故事、理解故内容。 2.能用简短的单词或句子表达自己的一些意愿或想法。 3.掌握英
小学英语阅读课的教学设计 几年前开始,小学英语的语篇教学已经成为非常重要的，讨论非常多的话题。小学三、四年级可以看做发展英语阅读能力的准备阶段,多涉及词和句的认读阶段;到了五、六年级,小学英语教材中出现了显性的阅读语篇,怎样施教阅读课也开始
小学英语阅读课教学设计 brainstorm(头脑风暴）调动了他们的学习积极性，同时易于帮助学生快速提高注意力。使用海洋图片直接导入课题，有助于学生聚精会神快速参与今天的学习。） ②Presentation---- 自主探究，合作交流(12
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小学英语阅读课教学流程及教学设计 一、教学流程： （一）读前活动读前活动是指学生在进入课文学习之前的活动，可借助歌曲、歌谣和图片，采用交流、预测的方式，帮助学生激活旧知识，引起学生对新知识的好奇与兴趣。可以在学生欣赏完歌曲与歌谣之后，交流关
小学英语阅读课教学案例所属专题：小学英语阅读课教案来源：沪江小学资源网要点：小学英语阅读课教案收藏超全课程学习内容，在线学习交流，马上注册吧！本文相关应用•鼠标划词关闭划词•收藏•评论•打印一、教学内容：新标准英语第七册Module 4 U
小学英语阅读课教学设计brainstorm(头脑风暴）调动了他们的学习积极性，同时易于帮助学生快速提高注意力。使用海洋图片直接导入课题，有助于学生聚精会神快速参与今天的学习。）②Presentation---- 自主探究，合作交流(12--
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What is it?教学设计滕州市荆河街道荆北小学李尚会教学目标：1.知识与技能目标能读懂绘本大意，能自主阅读文本的片断，并向他人介绍其内容；能根据图片简单描述故事内容；2.过程与方法能与他人交流故事中的情节，完整的理解故事内容；能提取文
