微格教学练习题及答案
微格教学练习题及答案

微格教学练习题 一、选择题: 1、微格课堂一般有几人组成(C) A.3-4 B.4-8 C.5-10 D.6-10 2.下列那一项不属于微格教学录象设备(C) A. 3. A.5-10分 4. A 5. A.网络式 B. 6. A.角色扮演

2019-12-12
微格教学教学大纲
微格教学教学大纲

《微格教学》教学大纲 学时数:34 学分:2 一、课程的性质、目的和任务 《微格教学》是对学生进行教师职业教学工作技能训练的依据,是一门专业理论与实践相结合的课程,它作为一个有控制的实践系统,是教育从理论到实践的重要桥梁。微格教学强调利用现

2020-02-07
微格教学练习题及答案
微格教学练习题及答案

微格教学练习题及答案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】 微格教学练习题 一、选择题: 1、微格课堂一般有几人组成(C ) -8 C. 5-10 2.下列那一项不属于微格教学录象设备

2021-03-21
微格教学 自编教材
微格教学 自编教材

微格教学新论 主编:郑立坤二00八年元月 第一章微格教学概述 第一节微格教学的定义 第二节微格教学的产生与发展 第三节微格教学的作用与特点 第四节微格教学技能分类 第二章导入技能 第一节运用导入技能的目的 第二节导入技能的构成要素 第三节运

2019-12-08
(完整版)微格教学练习题及答案
(完整版)微格教学练习题及答案

微格教学练习题 一、选择题: 1、微格课堂一般有几人组成(C ) A.3-4 B.4-8 C. 5-10 D.6-10 2.下列那一项不属于微格教学录象设备(C ) A.小型摄象机 B.录象机 C.电视机 D.VCD 3.在微格教学课堂上执

2020-07-30
美术微格教学
美术微格教学

本科课程教学大纲 《微格教学》教学大纲 教学目标:微格教学克服了传统教育类课程偏重理论灌输的局限,使教学理论的学习与操作技能的锻炼得到有机的结合,使学生的教育教学实践能力得到明显提高。微格教学作为一个有控制的实践系统,让师范生能在较短的时间

2024-02-07
《微格教学》教学大纲
《微格教学》教学大纲

《微格教学》教学大纲 课程编码: 课程名称:微格教学 实验总学时数:36/1 适用专业:数学与应用数学专业 开课教研室:教学论教研室 一、实验教学的目的和要求 《微格教学》是四年制数学与应用数学专业本科专业学生必修的一门专业基础实验课程,它

2020-08-25
中学物理微格教学
中学物理微格教学

《中学物理微格教学》课程教学大纲 课程编码:080991 英文名称:Experiments of General Physical Optics 一、基本信息 1.学分与学时 学分:4,学时:68 2.课程类别 专业选修课程 3.适应专业

2024-02-07
微格教学教案(体育教育专业)
微格教学教案(体育教育专业)

《微格教学(体育教育专业)》2018-2019学年第二学期 授课时间第1 次课 《微格教学(体育教育专业)》2018-2019学年第二学期 《微格教学(体育教育专业)》2018-2019学年第二学期 授课时间第2次课 《微格教学(体育教育专

2024-02-07
微格教学总结与体会
微格教学总结与体会

微格教学总结与体会 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020. 微格教学总结学院:班级:姓名:学号:日期: 微格教学总结与体会 微格教学是用摄像机拍摄我们整

2024-02-07
微格教学
微格教学

第一章 微格教学 (一)概述 1.概念:在有限的时间和空间内,利用现代的录音、录像设备,帮助被培训者训练某一技能技巧的教学方法。 2.发展历程:(1)形成于1963年即美国20世纪60年代的教育改革运动,由美国斯坦福大学爱伦和他的同事 A.

2024-02-07
微格教学实训
微格教学实训

• 分析其思路和误答的原因; • 分析个别学生的回答与多数学生的理解是 什么关系; • (8)评价 • 确认; • 有分寸地肯定或否定,并予以纠正;• (二)提问技能的分类 • 1. 根据认知水平分类 • (1)回忆提问: • 一种判别性的

2024-02-07
《生物微格教学》考试大纲
《生物微格教学》考试大纲

《生物微格教学》 考试大纲 嘉应学院生科院 2014年1月修订 《生物微格教学》考试大纲 一、指导思想及大纲依据 1.指导思想 为了正确、客观、真实的给出高等师范院校生物专业本科生生物微格教学学科的成绩,提高教学质量,促进教学的全面改革,采

2024-02-07
微格教学课程大纲
微格教学课程大纲

微格教学课程 第一章微格教学概述 §1.1 微格教学的研究对象 §1.2 微格教学的研究方法 §1.3 微格教学的产生和发展 §1.4 微格教学的作用 思考与实践: 1.你如何理解微格教学? 2.你如何理解微格教学的作用?

2024-02-07
英语微格教学教学大纲
英语微格教学教学大纲

《英语微格教学》教学大纲(本科) 一、课程性质、目的及开课对象 (一)课程性质: 《英语微格教学》课程是英语教育专业的专业选修课。 (二)课程目的: 通过系统的微格教学理论的学习和教学技能训练,帮助学生将中学英语教学的一般教学模式及常用的教

2024-02-07
什么是微格教学
什么是微格教学

1.什么是微格教学 微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训教师的实践性较强的教学方法。 2.微格教学的基本特点 (1)技能单一集中性 (2)目标明确可控性 (3)反馈及时全面性 (4)教学转换多元性 3.课堂教学设计所涉及的主要理论 (

2024-02-07
深圳大学 康武:《数学微格教学》课程教学大纲
深圳大学 康武:《数学微格教学》课程教学大纲

教育事业的发展客观地需要一种训练教学技能的方式,在形成综合教学能力之前对教学的基本技能进行有效的训练。微格教学正是这种将科学方法论和现代技术应用于教学技能训练实践的理论和方法。微格教学在教育教学理论的指导下,应用科学的方法论和现代科学技术,

2024-02-07
微格教学实训ppt课件
微格教学实训ppt课件

10• 5.加涅[美],皮连生等译.《教学设计的原理》 [M].上海:华东师范大学出版社,1999年• 6.荣静娴、钱舍.《微格教学与微格教研》 [M].上海:华东师范大学出版社,2012年• 7.中华人民共和国教育部:全日制义务教育 各科

2024-02-07
《英语教学法》课程大纲教学提纲
《英语教学法》课程大纲教学提纲

《英语教学法》课程大纲《英语教学法》教学大纲课程名称:英语教学法课程代码:无课程管理:外国语学院(部)英语本科教研室教学对象:本科英语专业学生教学时数:总时数72节,其中课堂讲授36节,实践课36节课程性质:专业、选修课教学目的与要求:1.

2024-02-07
《微格教学》教学大纲
《微格教学》教学大纲

《微格教学》教学大纲课程名称:微格教学英文名称:Micro Teachin 课程类别:专业必修课适用专业:汉语语言文学师范专业一、课程的性质和目的(一)课程性质微格教学是汉语言文学师范生本科教育中一门重要的专业基础课,也是整个师范教育中从理

2024-02-07