有趣的拼图 ppt课件

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《有趣的拼图》教案教学目标：1、认知目标：了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。2、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。3、

课题：有趣的拼图年级：三年级课型：新授课教学目标：（一）知识与技能目标：初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识，学习利用媒材拼图的基本方法，并能用媒材的特点巧妙设计。（二）.过程与方法目标：学生在观察、分析、讨论、实践的过程中，学习拼图方法。通过画、贴、剪等方法实践拼图作品。（三）情感态度价值观目标：通过本课学习，学生能体验到拼图的乐趣，体会将大家艺术创作融

课题：《有趣的拼图》温泉镇南行小学万兆训

《有趣的拼图》名师课件

课题：第3课有趣的拼图（第一课时）课型：新授课周案序：3—1 总案序：05 教学目标：1、认知目标：了解用各种色彩鲜艳的纸片、形状多样的植物籽粒、果壳进行精心的设计和耐心的拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。2、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。3、能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生

有趣的拼图

起稿涂胶拼 图摆撒修饰看看你手边的种子，它们的颜色花纹、形状、大小给你什么启发？用你的双手设计、创作一幅属于自己的作品 吧！温馨提示：1、画稿设计要简洁，概括，有创意。 2、涂胶水

教学设计

小学美术三年级上册《有趣的拼图》教学设计课题有趣的拼图课型造型表现教材位置第三课第1 课时设计者美术组教材分析本科属于“设计·应用”学习领域。以拼图为主线，引导学生寻找生活中可以找到的各种媒材，如彩色纸片，植物籽粒，果壳等。根据材料的特点。结合点，线，面知识，巧妙设计创作稿。并创作一幅有趣的拼图作品。通过本课的学习，培养学生从生活中发现创作媒材的意识，提高学

《有趣的拼图》教案教学目标：1、认知目标：了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。2、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。3、能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。教学重难点：重点：在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础

大班综合活动教案：有趣的拼图活动目标：1.能大胆地向同伴介绍自己的拼图，知道拼图种类很多、片数也各不相同。2.能独力自制简单的拼图，体验自制的乐趣。3. 锻炼孩子的观察力、耐性、记忆力和思维能力。活动准备：幼儿自带自己喜欢的拼图，破旧图书或广告纸，剪刀。活动过程：一、幼儿自由参观拼图展览，并和同伴交流。教师注意倾听幼儿的谈话，并适当地参与交谈。（带领幼儿进入

这幅画分别利用了这些材料的什么特点？拼图画真的很漂亮，但是在创作时我们会不会遇到什么问题呢？这两幅作品，你觉得哪一幅线条拼摆 得更好，为什么？提示：尽量选择大小一致的籽粒 粘线条，

欣赏作品1.说一说这些作品中运用了哪些植物籽粒？ 2.从颜色和造型上分析这些植物籽粒拼图，抓 住了动物的哪些特征？课后作业以小组为单位，利用身边的材料 制作一幅有趣的植物籽粒拼图。

有趣的拼图的教学设计一、学习内容：义务教育课程标准小学三年级上册第3课《有趣的拼图》课本第6——8页。二、目标制定1、目标制定的依据：（1）基于课程标准：本课为“设计·应用”学习领域的内容。课标对本学段提出这样的目标：“尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受

《有趣的拼图》教学设计教学目标：1、认知目标：了解用各种色彩鲜艳的纸片、形状多样的植物籽粒、果壳进行精心的设计和耐心的拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。2、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。3、能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。教学重点：

《有趣的拼图》教学设计一、教材分析《有趣的拼图》是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书三年级上册第三课的内容。这节课属于“设计·应用”学习领域，本课以拼图为主线，引导学生寻找生活中可以找到的各种媒材，如彩色纸片、植物籽粒、果壳等，根据素材的外形和色彩特点，结合了解的点、线、面知识，通过拼摆、粘接，创造出一幅有趣的拼图作品。通过本课的学习，培养学生从生活中

小班区角游戏：有趣的拼图活动目标：1.认识拼图，学习拼图的玩法。2.能自主选择区域进行活动。3.乐于参与区域活动，体验活动中的乐趣。重点、难点：学习拼图的玩法，并能自主选择区域进行活动。活动准备：1.拼图。2.各个区角材料。活动过程：一、出示拼图，了解玩法。1.出示拼图。师：小朋友看一看这是什么你知道怎么玩吗2.探索玩法。师：会玩的小朋友上来试一试。3.介绍

①物品小一点便于拼摆 ②常见且便于收集 ③方便携带进入课堂 ④安全没有危险 ⑤物品颜色丰富 ⑥尽量多收集一些种类制作拼图主体物与背景的色彩该如何选择？背景色突出主体物。色彩提示：颜

欣 赏 拼 图制作拼图1、拼图作品用了哪些材料？彩纸、贴纸、植物籽粒、坚果壳、 瓶盖……制作拼图2、拼图作品的色彩和造型有什么 特点？色彩对比强烈，造型饱满。制作拼图3、作者是怎样