线上教学优秀案例获奖情况一览表

有趣的画板一、教学内容分析本课是浙摄版小学信息技术三年级上第12课，是第三单元神奇的“画王”的第一课。本单元主要内容是学习金山画王这个软件，而本课主要让学生了解到金山画王的奇特之处，并初步使用金山画王，基本掌握笔和仙女袋工具的操作使用，过程

4归去来兮辞（并序）第一课时东晋·陶渊明【教学目标】1、知识与技能①把握辞中淡远潇洒的风格，在朗读中，启发学生的想象和联想，使学生头脑中能浮现诗人的形象。②朗读并背诵全文，在朗读与背诵中体悟作者情感，了解辞赋的特点。2、过程与方法①理解并运

教育案例获奖名单

潜水员的世界――《画影子》教学案例主题背景在执教本内容之前，我们对学生作了学前前测问卷（附一）调查，从汇总的调查内容来分析，学生对影子的认知是不够全面的，也正是基于学生对影子知识的不完整性，我们设计了本主题――潜水员的世界，来进行对教材所涉

获奖教学案例：幸福是什么幸福是什么【课例】：周二上午的语文课上，我带领孩子们学习课文《让我们荡起双桨》，这是一首儿童歌曲的歌词，是“词坛泰斗”“歌坛不老松”——乔羽作词，它描绘了一群孩子荡舟北海、尽情欢乐的动人情景。确定了学习课文的感情基调

本课曾获温州市教学案例评比一等奖角的初步认识一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P40二、教学准备：（一）教师准备：1、了解每位学生对“角”的课前认识基础，找准教学起点。2、本课教学课件。3、教具：三角板、直尺、

第二届新课改观摩活动语文一等奖获奖教学案例发布时间：2010-3-12 | ---------------------浏览次数：117次《圆明园的毁灭》教学案例作者姓名：李银单位：安徽省淮南市田家庵区曹庵镇中心小学教学准备结合远程教育资源和

安徽省2009年教学案例获奖名单一等奖(30篇)姓名作者单元论文(教学案例)篇名证书编号雷弘瑞桐城市白马中学在"对话"中前行20090490001李存如张健蚌埠十二中高中数学教室中运用信息手艺进步教室效率的几点熟悉20090490002张吉

有趣的画板一、教学内容分析本课是浙摄版小学信息技术三年级上第12课，是第三单元神奇的“画王”的第一课。本单元主要内容是学习金山画王这个软件，而本课主要让学生了解到金山画王的奇特之处，并初步使用金山画王，基本掌握笔和仙女袋工具的操作使用，过程

叶圣陶《风》获奖教学案例案例背景：对于特教学校的语文教学，诗歌和写景的文章较之叙事的文章讲读难度要大，其中原因不言而喻，这类文章的教学要让儿童理解文本内容的同时体会到文本的美，并置身其中体会作者欣赏美的情感，受到美的熏陶，对于特殊儿童尤为不

全国获奖教学设计《春江花月夜》一、教学目标设计：（一）认知目标：熟悉乐曲及主题思想，初步了解中国传统音乐“换头合尾”变奏法，通过教师绘声绘色的讲解和学生演唱、演奏乐曲主旋律，加深对乐曲各段的理解。（二）能力发展目标：让学生积极动脑、动手、动

高中语文获奖教学案例永遇乐李清照注：本课例在参加省普通高中新课程语文选修课优秀录像课评选活动中,荣获地区优秀课例二等奖。学习目标：1、走近李清照及其背景，积累基础；2、反复诵读，通过抒情手法、意象、炼字，品读词人浓愁；3、巩固古诗鉴赏类型的

诵读，让少年亦识愁滋味——《乡愁》教学案例案例描述一、创设情境，激发学生的情感体验----少年不识愁滋味师：同学们，从小到大，你们离开过爸爸妈妈吗？离家时间久的时候，你们会想家吗？生1：离开过，去年暑假我去姑姑家玩了一周，那是我第一次离家这

红河乡中心学校教学案例、论文、课件获奖名单根据红河乡中心学校安排，我校对案例进行认真评审，共评出了一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖3篇；现将获奖篇目公布如下：一等奖数学源于生活，用于生活论文王翠二等奖难问题，巧解决-是每个孩子都精彩起来案例薛

获奖小学语文教学案例《梅花魂》导学案公开课资料 6、《梅花魂》导学案【学习目标】1．认识12个生字，会写14个生字正确读写“缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰

教学案例蹲下来，用孩子的视角看蹲下来，用孩子的视角看朋友向我诉苦，说上小学的女儿，胆子太小，明明老师布置的作业不合适，她要求孩子第二天向老师说明那些作业她都已经会了，不需要重复做，但女儿不听她的建议。威逼利诱都无济于事朋友便气急败坏，将女儿

生态系统的结构【整体构思】本节课有两大块内容“生态系统的概念”和“生态系统的结构”。对于“生态系统的概念”,通过让学生观看视频中的一个画面创设情境，分析鱼与其周周生物及环境的关系，得出生物与环境是统一整体的观点，进而形成生态系统的概念，并利

班主任教学案例获奖4篇班主任教学案例获奖第1篇由班长打架、吸烟引发的思考时间过得真快，不知不觉，这学期又快结束了!这学期，我带的是高二理科卫星班。接班时，就倍感身上压力之大。卫星班，是我们学校的希望、是学校的形象，卫星班的学生大多是本年级成

课堂教学比赛获奖教师颁奖词各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！课堂教学比赛获奖教师颁奖词七年级语文组的xxx老师：如果说义务教育是一部厚重的