课程与教学论专业研究生阅读参考书目 方法类 1、【美】艾尔·巴比著，邱泽奇译：《社会研究方法手册》（第八版），华夏出版社，2004年。 2、陈向明著：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社，2002年。 3、【美】梅雷迪斯·D·高尔
华南师范大学课程与教学论考研经验贴 这是我考研前一晚在酒店复习的时候拍的，那时我依旧在背书背英语模板，还特意订了一个安静的房间，很有纪念意义。 我本科双非，是一所普通师范院校。从小怀有成为一名优秀教师的抱负。大三上学期开始有了考研的想法，本
课程与教学原理硕士生参考书目 简要说明：对课程与教学原理专业的人才培养，我还思考不深，仅从自己 的学习体会来说，首先需要培养自己的理论思维能力，最好学习一些西方哲学 著作或教育哲学课程。其次要有教育史的基础，及比较教育的眼光。最后需要 结合
“课程与教学论”专业硕士研究生培养方案 （年月） 一、专业概况 课程与教学论是一门新兴的学科，属教育学的二级学科。南京大学课程与教学论专业，旨在积极探索综合性大学课程与教学论专业人才培养的新型模式，着力塑造服务于教育科研机构、教育行政部门、
课程与教学论预测题 一、名词解释 第一至二章 课程与教学论：课程论与教学论的合称，是研究课程与教学的一般原理价值和策略问题的学科 课程：指教学内容及其进程的安排 显性课程：指为实现一定的教育目标，列入学校教学计划的各门学科和有目的、有组织的
第一部分：古代文学（100分） 一、名词解释。（每个6分，共30分） 1、赋比兴 2、文心雕龙 3、纪传体 4、唐宋八大家 5、关汉卿 二、结合孟浩然的《春晓》写一篇赏析性短文。（30分） 四、论述《西游记》中沙僧的人物形象。（40分） 第
我的考研经验——一个上岸学姐的心路历程 各位学弟学妹大家好，我是19级华南师范大学课程与教学论的,我的初试分数为370，专业排名第8。经过一年的努力，在各位老师以及学长学姐的帮助和爸爸妈妈的关心鼓励下我成功的上岸了，去到了我梦想中的学校。虽
中外教育史: 华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》 （透明推荐）★ 北京师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》 （透明推荐）★ 孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点，而且标准答案明显是参考的这两本书，所以有这两本书应该是足够了。 如
2012浙江杭州师范大学课程与教学论考研真题 一、名词解释题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 1.课程标准 2.综合课程 3.生成性目标 4.问题解决教学模式 二、不定项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1.课程论与
课程与教学论(地理)专业硕士学位研究生培养方案 一、学科专业简介 地理课程与教学论属于教育学中课程与教学论的分支学科，它是以现代教育科学和地理科学的理论为指导，对地理学科教育的理论、方法进行研究，培养具有现代地理学科教育理论和实践技能，从事
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲 考试科目代码：[955] 考试科目名称：课程与教学论 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 2)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3)试卷
课程与教学论（英语）专业硕士研究生阅读书目 （含高校教师在职攻读教育硕士专业学位研究生） 精读书目 Arnold, J. Affect in Language Learning. Beijing: Foreign Language Teac
课程与教学论考研的专业介绍 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 一、专业解析： (一)学科简介 课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历了很长的历史时期。目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展
课程与教学论专业研究生阅读书目1陈侠著：课程论，人民教育出版社19892钟启泉编著：现代课程论，上海教育出版社1989*3施良方著：课程理论——课程的基础、原理与问题，教育科学出版社19964[美]小威廉姆E.多尔著．王红宇译：后现代课程观
杭 州 师 范 大 学2012 年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码考试科目代码：： 846考试科目名称考试科目名称：： 课程与教学论说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；2、命题时试题不得超过周围边框；3、考生答题时一律写在答
大家好！这里是我们课程与教学论考研的相关科目，我总结了一下：初试时候考的是教育学、教育史、教育研究方法以及教育心理学方面的内容，由于现在是全国统考（教育311综合），所以参考书目也是一样的，如下所示：初试参考书目：《教育学》，王道俊、王汉澜
2020-2021年首都师范大学课程与教学论考研招生情况、参考书目、复习经验、真题等干货分享！ 一、首师大课程与教学论考研招生情况 1、专业代码及研究方向 040102课程与教学论 01政治课程与教学论 02语文课程与教学论 03数学课程与
本科行政管理专业，跨考青岛大学课程与教学论。英语一、政治73,311教育学专业综合183。分数不高，但回过头来看这十个月的复习，仍然有许多经验教训和大家分享。 成功者的经验必然值得借鉴，那么失败者的教训，是不是也可以看看，避免自己不走弯路呢
2020年硕士研究生招生考试试题 考试科目：903课程与教学论适用专业：045115小学教育请注意:全部答案必须写在答题纸上，否则不给分。 一、名词解释（每题6分，共30分） 1.教学风格 2.课程标准 3.班级授课制 4.学习双机制理论
第一部分考研真题精选一、名词解释题1．课程标准[湖南师范大学2019年研]答：课程标准是指在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件。它是按教学科目编制的，反
