列车运行图课程设计任务书一. 资料 1. M-N 区段示意图下行技术站中间站2. 区段技术特征3.区段距离及运行时分4. 车站间隔时间及列车起停附加时分4min τ不＝ 2min τ会＝ 4m i nτ连＝（第一种类型） 2τ连＝ （第二种类型）客：1=起t 1=停t 货：2=起t 1=停t 5. 区段站中间的信、联、闭设备 色灯信号、集中电气连锁、半自动闭

铁路行车组织课程设计班级：学号：姓名：指导老师：设计时间：前言《城市轨道交通行车组织》课程是城市轨道交通运营专业的必修课程，通过对于该课程知识的学习，掌握行车闭塞法、正常/非正常情况的行车组织、列车运行图等。而本课程设计以列车运行图设计为主，学习列车运行图是学习行车组织的重要任务之一。通过对列车运行图的学习与理解，设计出与要求相关的列车运行图，掌握学习列车运

单线区段列车运行图分析实验报告姓名黎文皓学号 1104121013专业班级运输1203指导教师邓连波中南大学交通运输工程学院2015年 6月一、通过能力计算由表可得，T 周调整后最大为36min 。 区间现有通过能力为：a)当不考虑固定作业时间和有效度系数时n =144036=40(对)n货非=n −ε客n 客−(ε摘挂−1)n 摘挂=40−1.2×5−(1

运行图设计说明2011年5月一.设计目的列车运行图是轨道交通运输企业实现列车安全、正点运行和经济有效地组织轨道交通运输工作的列车运行生产计划，规定了轨道交通线路、站场、机车、车辆等设备的运用及行车各有关部门的工作，并通过列车运行图把整个轨道交通网络的运输生产活动联系成一个统一的整体，严格地按照一定的程序有条不紊的进行工作，保证列车运行图运行，它是轨道交通系统

列车运行图课程设计 十分格运行图

(2)列车运行图课程设计说明书(2)

列车运行图课程设计任务书

题目：列车运行图课程设计专业：铁道运输年级：姓名：西南交通大学峨眉校区指导教师评语成绩指导教师（签章）年月日第1章绪论1.1概述列车运行图的重要意义和该区段技术特征1 列车运行图的重要意义列车运行图是用以表示列车在铁力区间运行及在车站到发或通过时刻的技术文件，它规定各次列车占用区间的程序，列车在每个车站的到达和出发（或通过）时刻，列车在区间的运行时间，列车在

铁路行车组织(二)课程设计[1]

列车运行图课程设计说明书班级：0 8交运姓名：同学学号：*******指导老师：阎海峰西南交通大学交通运输与物流学院列车运行图课程设计第一章绪论第一节列车运行图的重要意义在组织旅客和货物运输的生产过程中，列车运行是一个很复杂的环节，它要利用铁路技术设备，要求各个部门、各个工种、各项作业之间相互协调配合，才能保证行车安全和提高运输效率。列车运行图是用以表示列车

列车运行图课程设计列车运行图课程设计说明书班级：0 5茅运*名：**学号：********指导老师：阎**西南交通大学交通运输学院二○○八年十一月列车运行图课程设计第一章绪论第一节列车运行图的重要意义在组织旅客和货物运输的生产过程中，列车运行是一个很复杂的环节，它要利用铁路技术设备，要求各个部门、各个工种、各项作业之间相互协调配合，才能保证行车安全和提高运输

列车运行图课程设计说明书班级：0 8交运姓名：同学学号：*******指导老师：阎海峰西南交通大学交通运输与物流学院列车运行图课程设计第一章绪论第一节列车运行图的重要意义在组织旅客和货物运输的生产过程中，列车运行是一个很复杂的环节，它要利用铁路技术设备，要求各个部门、各个工种、各项作业之间相互协调配合，才能保证行车安全和提高运输效率。列车运行图是用以表示列车

铁路行车组织课程设计班级：学号：{姓名：指导老师：设计时间：前言《城市轨道交通行车组织》课程是城市轨道交通运营专业的必修课程，通过对于该课程知识的学习，掌握行车闭塞法、正常/非正常情况的行车组织、列车运行图等。而本课程设计以列车运行图设计为主，学习列车运行图是学习行车组织的重要任务之一。通过对列车运行图的学习与理解，设计出与要求相关的列车运行图，掌握学习列车

5.2 计算列车运行图的指标v运 nL nt纯运v技 nL nt纯运 nt起停v旅 nt纯运 nL nt起停 (km/ h) nt中停运v旅 v运技v旅 v技（注意：分含摘挂和不含

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★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★《铁路行车组织》课程设计指导书★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★列车运行图铺画中国矿业大学矿业工程学院交通运输系2009年列车运行图课程设计任务书一、设计资料1、M —N 单线区段车站位置示意图：图1 M —N 区段车站位置示意图2、区段技术特征：客货 2）C 站为货物列车上水站，每次上水时间t

《列车运行图编制》课程设计2005.03一、课程设计工作流程1、了解课程设计要求与资料；2、复习及自学教材相关内容；3、确定车站中心线、完成区间运行时分标尺（铺图用）；4、铺画列车运行图、确定货运机车交路；5、检查列车运行图，计算运行图指标；6、撰写编图说明书。二、课程设计要求1、计算邵兰区段区间通过能力利用率；2、铺画邵兰区段列车运行图；3、计算邵兰区段列

西南交通大学行车组织列车运行图课程设计附大图

列车运行图课程设计说明书第一章绪论第一节列车运行图的重要意义在组织旅客和货物运输的生产过程中，列车运行是一个很复杂的环节，它要利用铁路技术设备，要求各个部门、各个工种、各项作业之间相互协调配合，才能保证行车安全和提高运输效率。列车运行图是用以表示列车在铁路区间运行以及在车站到发或通过时刻的技术文件，它规定各次列车占用区间的程序，列车在每个车站的到达和出发（或

列车运行图课程设计任务书及指导书浙江师范大学工学院2011.4列车运行图课程设计任务书一、课程设计目的1、综合运用铁路行车组织理论和方法；2、熟悉设计中的基本运算和有关规定；3、进一步巩固所学的有关专业理论知识；4、初步掌握列车运行图的绘制方法；5、培养独立思考、独立工作能力。二、课程设计任务1、铺画成棉区段列车运行图；2、计算成棉区段列车运行图指标：旅行速