经济应用文写作综合练习答案 经济应用文写作综合练习题 一、填空题： 1、文章的四个基本构成要素是：（1）——；（2）——；（3） ——；（4）——。 2、主旨的单一在——中体现得最为突出。 3、公文主要具有以下特点：（1）——；（2）——；
（1）要提高阅读能力，读一篇文章能写出中心意思、段落大意。⑤指出文章结构和修辞特点；读一本书能写出内容提要和简介。还要提高写作能力，学习所读文章的写法，写一般的说明文、记叙文或散文。请教师和同学督促我。⑥（2）阅读物理方面的书籍，了解自然界
科技应用文写作科技应用文写作即时练习答案 第一讲绪论 横向课题的资金来源是：（A） A、资金来源于国家或各级政府 B、资金来源于企业 C、资金为研究者自筹 为获得关于现象和可以观察事实基本理论的新知识而进行的实验性或理论性研究是（A） A、
一.拟写公文标题 1 ××化学有限发展公司向××市环保局报送《2001~2003年度治理污染，保护环境规划》，请审批。 答：××化学有限公司关于报送2001~2003年度治理污染保护环境规划的报告
3 ××公司就××员工违反劳动纪律、违章操作,造成了公司财产重大损失,决定给予其开除厂籍处分一事发文。答:××公司关于××违章操作问题的通报4×××美容院因市政改造工程征地动迁异地,特在报纸上发布信息以告知各界。答:×××美容院关于迁移院址
应用文基础练习 一、修改应用文标题 1、报送编史先进工作者名单及事迹、请统一表彰 2、××管理局关于要求拔款进行1号水泥生产线技术改造问题的答复 3、××县公安局关于偷猎国家珍稀野生动物的通知 4、沈阳市××××办公室关于沈阳北新客站动迁通
弄玄虚，有意渲染。 ▪ 5、例文评析张海迪《入党申请书》10讲话稿▪ 1、概念 讲话稿又称发言稿。广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿；狭义的讲话稿即一般所说 的领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表带有 宣传、指示、总结性质讲话的文
请公司慎重考虑我地求职，并将面试时间通知我，我恭候着伯乐地佳音.求职人：×××二○一一年五月二十五日［评析］这是一封病文..格式不正确.没有称呼，没有敬语..不够礼貌.对公司有批评
《应用文写作》课程标准 课程名称：应用文写作 适用专业：通信技术 开设学期：第1学年第2学期 学时：32 学分：2 （一）课程性质与作用 随着现代社会科技、文化的发展和信息交流的迅速发展，应用写作日益渗透到现代社会生活的各个层面。《应用文写
应用文写作课程标准 一、课程的性质和任务 《应用写作》课程是文秘专业的一门基础课程。 本课程的教学任务是：使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，获取为高级应用型人才所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，使其实际写作水平得
怎样提高技校生的应用文写作能力 郭丽琼 如何提高学生应用文写作水平，收到良好的教学效果，应该是我们语文教师认真思考和研究的课题。就我而言，对于提高应用文写作水平有三点思考： 第一、让学生充分认识应用文在职业生涯中的重要性 首先，认识应用文的
• 四、写作训练 • 1．材料撰写 • 关于举办第18届北京图书订货会的通知 • 各省（自治区、直辖市）新华书店： • 为充分利用北京图书订货会，做好各出版社在图书市 场的开拓和推广工作，满足图书馆在北京图书订货会的采 购需求，我店根据自身
职场应用文应作训练教程出版社• (2)间接表现。记叙类文章，特别是文艺 作品。 • 5.立意的要求 应用文的立意应该做到正确、 鲜明、深刻。 • (1)正确。 • (2)鲜明。 • (3)集中。 • (4)深刻。 • (二)应用文的选材13
• 10、以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（4分） • 您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作 有些许帮助，定当惠存。感激
应用文写作课堂练习：第一部分公文类：一填空题⒈一份格式完整的公文，是由（）、（）、（）三部分组成的。眉首（文头）、主体（正文）、版记（文尾）⒉文头又称眉首，是由文件名称、发文字号、（）、（）、（）和紧急程度等项目组成。文件份号、签发人、秘密
应用文写作课堂练习题及参考答案。 应用文写作课堂练习： 第一部分公文类： ⒈一份格式完整的公文，是由（）、（）、（）三部分组成的。眉首（文头）、主体 （正文）、版记（文尾） ⒉文头又称眉首，是由文件名称、发文字号、（）、（）、（）和紧急程度
（四）通知、请假条、留言条【方法指导】【典例剖析】【写作训练】1．按下列提示的要求，注意通知的格式，写一则通知。本学期1月21日上午8：30为学生结业典礼时间，请以长铁一中学校办公室的名义，在1月19日考试结束后，给全体同学发一则通知，要求
《应用文写作》思考与练习 第一编应用文写作基础 第一章应用文简述——P1 1、简述应用文的功用、类型、特点。 答：应用文是机关、团体、企事业单位和个人在日常工作、学习、生活中，为处理公司事务而撰写并使用的具有规范体式的实用性文章。 应用文可
《应用文写作》学习领域课程标准一、课程简介（一）课程名称：应用文写作（二）适用专业：建筑工程施工专业（三）课程性质：《应用文写作》是一门培养中职生常见应用文写作能力的实践性课程，具有综合性、实用性、工具性特征。本课程把培养学生“适应特定场景
