城市轨道交通车辆运用 李显川 电子教案

城市轨道交通车辆构造 车体 ppt课件

电子教案课程名称：城市轨道交通概论任课教师：刘玉慧教师职称：讲师授课班级：16.13授课时间：2013 ——2014学年第二学期鞍山市交通运输学校教务科制第一周第 1 节课时计划

3.其他库房 及车间列车洗刷库蓄电池间 中心仓库四、综合维修基地功能和任务承担所辖线路沿线隧道、线路和桥梁等设施的检查、保养 和维修工作 承担所辖线路车站建筑和地面建筑的保养和维修

3页 退出城市轨道交通车辆检修出版社 理工分社1.第四种检查器的结构特点检查器的结构和各部件的名称如图6.1所示,该尺的结构特点在 于底板(1)相连的尺框(4)有上下两个导槽,下面

一、城市轨道交通车辆运用的基本工作标准2.电客车驾驶员作业标准2)电客车内部检查。 ① 客室内检查。各装饰件清洁、完好无机械性损坏，车顶通风格栅完好， 内部照明无损坏，灯管良好，乘

教案头项目六城市轨道交通车辆运用与乘务管理任务三车辆运用流程车辆运用系统是城市轨道交通这个大系统中重要的组成部分之一。它在上级运营指挥部门的统一指挥下，按照运行图制订的行车计划完成日常的车辆运用工作。一、车辆运用生产组织的特点（一）车辆运用

5.车体的承载方式一般有底架承载和整体承载两种方式6.车体的外形特点断面形状为类似鼓形，提高车辆在圆隧道内获 得最大的空间截面积，也提高了车辆在圆隧道 内的“活塞”效应，加强隧道的

日本HSST 日本HSST 磁浮车直线电机城市轨道车辆直线电机城市轨道车辆基本原理感应板要安置在轨道道床上，其与钢轨、道床以及三轨的尺寸链 感应板要安置在轨道道床上，其与钢轨、 关

城市轨道交通车辆运用与检修专业建设探讨摘要：专业建设是学校发展的一项重要工作，广州市交通运输职业学校结合城市轨道交通车辆运用与检修专业从无到有的建设过程，以及对未来的展望，探讨了专业建设的方法和经验教训，对同行进行专业建设有借鉴作用。关键词

① SUS301L-LT：不进行冷压加工，其特点是强度较低， 与SUS304基本相同，多用于强度要求不高处，拉伸加工 料件。 ② SUS301L-DLT(1/4H)：其特点是压延加

❖ 滑行状态：车轮在钢轨上滑行，这时车轮与钢轨之 间的制动力为二者的动摩擦力。这是一种必须避免 的状态，由于动摩擦系数远小于静摩擦系数，因此 一旦发生这种工况，制动力将大大减小，制

列车交路有长交路、短交路和长短交路三种。列车开行方案二、列车停站设计1、跨站停车列车运行方案 该方案将全线车站分成 A 、 B、 C三类。 A、B 两类 车站按相邻分布原则确定，

•模块 城市轨道交通车辆的运用和维护规范2 城市轨道交通车辆编组、标识和编号的规定2004年以后，上海地铁所有的车辆标识均改为6位数字，前两位数表示车辆的所属线路， 中间第三、第四

广州华夏职业学院教案首页广州华夏职业学院教案纸单元4 城市轨道交通车辆4.1 城市轨道交通车辆的类型与选用要素一、复习提问城市轨道交通线路、轨道的基本组成城市轨道交通车站的类型与组成二、讲授新课1. 城市轨道交通车辆的特殊要求（1）容量大、

城市轨道交通车辆技术专业代码600601专业名称城市轨道交通车辆技术基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城市轨道交通列车的操作、故障处理、车辆维检修等基本知识，具备列车操作、设备与工具使

本科学制四年，授工学学士学位。本专业方向培养德、智、体全面发展，具有较高的道德文化修养，扎实的数、理、外语基础，一定的社会科学、人文艺术、经济管理和自然科学知识，掌握城市轨道交通车辆及动车组制造、质量检修、运用管理等基本知识和基本技能，具有

1.1 车辆运用设施2. 洗车库——（3） 主要工艺流程1.1 车辆运用设施3.其他相关车辆运用整备设施（1） 牵出线。车辆检修基地应根据总平面布置和调车作业需要设置牵出线。 牵出

我校开城市轨道交通车辆专业的论证报告我校是工科类职业高中。建校之初就重点建设了机械、电工电子、汽修专业，先后为宜宾市培养了近10000名熟练的机械加工和电工电子专业技术人才。为适应我市的产业结构调整，满足市场需求，我校从2015年开始，就对

城市轨道交通车辆专业教学基本要求————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：城市轨道交通车辆专业教学基本要求一、专业名称城市轨道交通车辆二、专业