学校学生卫生量化考核奖惩细则及评价方案 为了促进学校形成良好的校风、班风，进一步规范学生日常行为，强化学校管理, 做到有章可循,有规可依,奖惩分明,使学生德育量化考核公开、公平、公正,从而培养学生良好的道德行为习惯,提高每一位学生的道德修养

班级管理量化考核细则 为严明学校纪律，培养良好校风，加强班级内部管理，充分调动学生的自我约束意识和主观能动性，培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学生，以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，

学生到课率考核办法 （试行） 为营造良好的学习氛围，准确了解学生学习状况，遏制学生迟到、旷课的行为，提高学生到课率，维护正常的教学秩序，不断提高教学质量和课堂管理水平，同时为学院学生管理工作考核提供真实、科学的参考依据，结合我院实际，特制定

班干部管理考核制度为了更好的加强对学生干部的自身管理，提高学生干部的工作积极性，发挥更高的工作效率，更加准确的搞好学生干部综合积分的考核工作，特制订本考核章程。 一、考核目的： 为了对学生干部做到具体有效地规范化管理，客观公平的考核学生管理

侯家寨小学 养成教育日常行为规范考核细则 一、指导思想： 为了进一步提高我校常规管理水平，倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化学校常规管理，规范学生行为，不断提高我校学生的整体素质。根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和我校

学生德育量化管理考核细则（试行） 为了全面贯彻党的教育方针，落实德育为首、以人为本的教育思想，为了使学生养成良好的行为习惯和道德品质，建设文明校园，使德育工作全员化、全程化，管理制度化、规范化、科学化，我校根据《中学生德育大纲》、《中学生守

沙坪中学学校文明班级、优秀班主任量化评分细则 为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。

安顺开发区三联学校 学生一日常规检查细则 为了加强学校常规管理，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁有序的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定《开发区三联学校一日常规检查细则》。现公布如下，希望各班级认真对照细则参加评比

小学班级日常管理考核办法（细则） 为了加强校风和学风建设，推动学校发展，激发全体学生奋发向上、积极进取的热情，特制定本办法。 班级日常管理主要考核各班在纪律、卫生、课堂秩序以及重大活动中的表现。 1、纪律的主要内容包括出勤、午休、集会、就餐

学生日常行为量化考核管理办法 为加强对学生的管理，全面培养学生的道德素质、文化素质，逐步推进科学、规范的学生管理，特根据我高一的学生情况，制定日常行为量化考核管理办法。 一、日常行为量化考核从四个方面进行考核，满分为100分，每月进行一次，

××学院学生综合考评实施细则 第一章总则 第一条为落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《××大学本科生综合考评办法》《普通高等学校学生管理规定》等有关规定，特制定本实施细则。

陈家集学校学生行为规范评价方案 四、奖惩原则 将日常行为规范量化评价等级与学生思想品德评价挂钩，与评优评先挂钩。凡日常行为规范量化评价结果为不及格的，德育评价不能评为优秀，不能评为三好学生、优秀干部、优秀团员等。 五、记分细则 （一）扣分细

125班学生管理量化考核细则 一、总则 为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。 二、实施方案 1、在老师的指导下，实行班委负责制。班委

中小学生操行量化考核标准 一、指导思想 为了强化班级管理，促进学生自我教育，遏制不良思想，约束失范行为，营造优良的学习风气，树立健康向上的班级形象，体现良好的校风、校纪，特根据《预防来成年人犯罪法》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范

学校规章制度之班级“五育”量化管理考核细则 一、目的、意义： 为了进一步全面贯彻党的教育方针，将竞争机制引入对班级的管理，激励各个班级之间在ldquo;五育rdquo;方面形成你追我赶，争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展

小学教师行为规范管理制度 为了加强我校教师队伍职业道德建设和养成良好的行为规范，提高教师教书育人的整体水平，做一名学生喜欢、家长放心、同事信赖、领导信任的合格教师，促进学生行为习惯养成教育的深入开展，依据《公民道德建设实施纲要》、《中小学教

本周总 分序号项目 类别123456个人 习惯7891011121314151617 个人 18 品格19小学生个人行为习惯自我管理、监督考核评分表项目9:20前按时睡觉 6:50按时起床专心吃饭，不拖拉 零食不多吃（水果除外）贴身衣服自己

长春现代商务职业技术学校 学生思想品德与行为量化考核制度 一，考核目的： 为加强学生的教育和管理，对学生进行正确引导，使学生在校期间养成良好的学习与生活习惯，现制定《学生思想品德与行为量化考核方案》。 二，考核对象： 现就读于我校的全体学生

学生日常行为考核方案一、活动实施目的：本次活动的开展旨在考察学生日常学习情况的月考，期中考试成绩的基础上，能够规范学生的日常行为，培养学生良好的行为习惯，树立班级，年级，校级的模范学生榜样，对全校学生日常行为习惯进行规范，矫正。二、考核领导

中学生量化考核细则 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】学生量化行为考核细则一、指导思想：为了进一步加强学校精神文明建设，弘扬“勤奋、求真、敬业、创新”的良好校风，充分调动全体学生