小学数学集体备课、作业布置、教材教法交流材料一、集体备课与教材教法：备课是整个课堂教学工作的起点，是上好课的重要前提与保证。没有备课时的全面考虑与周密设计，就没有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，就没有课堂中的游刃有余。1.更新观念。教师首先在思想观念上要有新的突破和创新。可以说，没有教师的思想上的一次重大转变，就不会有整个备课内容方法上的突

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小学数学人教版第9册第一单元集体备课教案小学数学人教版第9册第一单元集体备课教案第一单元小数乘法教案第一课时课题：第一单元：小数乘法――小数乘整数教学内容：教材P2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。教学目标：知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。 [过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识

集体备课活动记录时间3月1日地点阅览室参与人员黄清艳左聪聪夏新丽主题第一单元集体备课过程记录黄清艳对本单元进行教材分析本单元的教学内容：学习计算有余数的除法算式和有余数除法的竖式计算以及我学会了吗。其中有余数的除法是从平均分东西有剩余的情景中抽象出来的。本单元教学是在学生已初步认识除法和学会了表内除法计算的基础上进行的。学习有余数的除法，可以加深对除法意义的

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第六讲亚洲三维目标：一、知识与技能1 初步认识亚洲是世界第一大洲；2 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。3了解亚洲的分区及主要国家4了解亚洲的地形和河湖等自然地理特征二、过程与方法1，掌握学习区域地理的一般方法，知道从位置范围、地形、河流、气候等方面去了解某一区域的自然特征。2，通过读图，了解亚洲的纬度位置和海陆位置，并体会到亚洲是世界第一大洲。

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胜利小学集体备课研讨记录表

二年级下册数学第四单元集体备课二年级下册数学第四单元集体备课时间：2008年3月12日地点：一、二年级办公室出席：二年级数学教师备课内容：四、生活中的大数单元教学目标：1、联系生活实际学习万以内的数，体验数与生活的密切联系。2、通过实际操作，具体感受大数的实际含义，能运用数进行表达和交流。逐步发展数感。3、通过“拨一拨”等数学活动，认识万以内书的数位顺序；会

学校集体备课教案年级：三学科：数学中心备课人：执教者：课题认识千米课型新授课时 1备课时间2016.2.. 授课时间教学目标1.在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立1千米的长度观念，知道1千米＝1000米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。2.在实践活动中，学会积累与查找资料，继续体会数学

龙岗镇水口小学一至三年级数学学科组备课教案（2017—2018学年度第二学期）教学内容苏教版三年级数学下册20—21页的内容单元第二单元课题认识千米课时安排1课时教学准备多媒体课件教学目标知识与技能建立1千米的长度观念，知道1千米＝1000米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。过程与方法在具体的生活情境中，感知和了解

第二单元《毫米、分米、千米的认识》教学目标：1、结合具体情境和实际测量活动，认识长度单位毫米、分米和千米；知道1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，1千米＝1000米，并能进行简单的换算。2、在实际测量活动中，初步建立1千米、1分米、1毫米的长度观念；在具体的情境中学会选用适当的长度单位进行测量，能估计物体的长度，进一步发展估测意识。3、经历解决实际问题的过程

小学数学二年级下册集体备课单元第二单元甜甜的梦——千米、分米、毫米的认识集备时间2014.4.10信息窗1 ：千米、分米、毫米的认识主备人邓海龙集备人田琴，陈明丽，陈世文，邓海龙，张红梅，陈中学课标要求（课程标准中关于该信息窗学习的“内容标准”）1.结合具体情境和实际测量活动，认识长度单位千米、分米、毫米。2.知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1千米=

小数除法单元集体备课教学内容：小数除以整数、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律、解决问题、整理与复习。教学目标：1．使学生在理解小数的意义的性质的基础上，掌握计算法则，熟练地进行小数除法的笔算和简单的口算。2．能正确地进行整数、小数除法的四则混合运算，培养学生灵活的计算能力。3．让学生用“四舍五入”法求取商的近似值。4.继续培养和提高学生

第四课时千米的认识第五周集体备课主备人：廖焕梅教学内容：课本第26、27页例4、例5及练习六相关练习。教学目标：1．使学生认识千米(公里)，初步建立1千米的长度表象，并学会千米和米的简单换算。2．利用迁移的规律，体验探索千米的过程，使学生进一步学会估算和分析问题。3．感受千米与实际生活的密切联系，体会“千米”在生活中的作用，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心

小学数学二年级下册集体备课

兴中小学2012年秋五年级数学教案（略案）课题：认识平方千米教学内容：教材第82～83页例2、“试一试”、“练一练”及练习十四第4-7题。教学目标：1、帮助学生认识平方千米的实际含义，体会1平方千米的实际大小，知道平方千米、平方米和公顷之间的进率，能进行单位换算。2、让学生体会数学与生活的联系，能解决相应的实际问题，培养主动探索的习惯。教学重点：体会1平方千

数学三年级（上册）第三单元测量集体备课问题研讨一、共同的研讨问题：1、本单元的主要内容是什么？它处在测量教学的第几学段？本单元的内容有：毫米、分米的认识、千米的认识和吨的认识。和用列表法解决问题。学生对长度单位“厘米”和“米”及质量单位“克”和“千克”（二年级）已经有了初步的认识。这是了解测量的第一阶段；在这一单元中将要学习长度单位“毫米”、“分米”和“千米

研究过程及思路详记陈林：《了解千米》是一次操作型的实践活动，仍然紧扣体会1千米设计。在“走走看看”栏目里安排的活动能激起学生的兴趣，帮助学生对1千米形成更丰富的体验。在“查查填填”