师生互动能力培养——关于《地域文化与城市发展》课堂的教学设计的思考罗丽华伴随着教改的深入,教学实践使我更清楚地认识到教师的作用在于创设情境,给学生提供资料包括图片、文字等素材，让他们通过阅读、观察和分析，从而发现问题，解决问题。将思维主体让

（一）地域文化是城市生活的灵魂和核心，是城市赖以生存的基础。地域文化对城市的影响非常广泛，包括城市建筑、交通工具、道路及饮食、服饰、居民心理、习俗等方面，但最能体现地域文化特征的还是城市中的建筑。（二）城市建筑所体现的地域文化特征：地域文化

第二节 地域文化与城乡景观精品课件

地域文化与城市发展PPT课件6 中图版

三、地域文化对城市的影响：（一）地域文化是城市生活的灵魂和核心，是城市赖以生存的基础。地域文化对城市的影响非常广泛，包括城市建筑、交通工具、道路及饮食、服饰、居民心理、习俗等方面，但最能体现地域文化特征的还是城市中的建筑。（二）城市建筑所体

第三节地域文化与城市发展地域文化与城市建筑地域文化就是城市个性与特色形成的条件,城市个性与特色,就是与地域的民俗风情、文化的沉淀分不开的。北京就是中国的首都,天安门就是中华民族的象征,也就是东方文化的体现。凡就是从国外回来的华侨,大都来北京

普通高中课程标准实验教科书 地理 必修•第2册地域景观图1·城堡 ·草地 ·花园· 摩天大楼 · 发达的交通 · 绿地·雪山 ·民居 ·古瓦· 清真寺 · 古塔 · 平顶屋地域景观

文化对城市的影响。城市：人类生产、生活的聚集地，是人类文明的创造地，是人类的精神寓所。侨城锦绣市 民 中 心大鹏展翅，象征着鹏城的“发展和腾飞”， 是深圳文化的灵魂和核心。具有圆拱

瓦罐汤羊肉泡馍艺术 差异江西傩文化陕西绥米呐 陕西皮影房屋建筑 差异江西砖瓦房 陕西窑洞一、地域文化1、文化人类在社会发展过程中创造出来的所有物 质财富、精神财富的总和。地理环境

太和门大的中午门轴端门线天安门天圆地方白金汉宫威斯敏斯特教堂结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Bes

地域文化与城市发展教学设计为大家整理了地域文化与城市发展教学设计，以下就是全部预览，欢迎大家阅读学习。《高中地理新课程教学(设计)案例》必2第二章城市的空间结构与城市化第三节地域文化与城市发展【教学目标】1.知识和技能：学生通过对实际案例对

地域文化与城市发展教学设计完成集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]《地域文化与城市发展》教学设计刘俊元一、教材依据：中图版必修2第二章《城市的空间结构与城市化》第三节《地域文化与城市发展》二、设

欧洲人重视历史和政治， 城市中心多为广场、教堂等建筑， 高层建筑在中心以外。巴黎胜利广场2、在建筑结构方面中国：围墙是主要景观； 园林讲究含蓄显而不露，引而不发，忌宽求窄。苏州拙政

北京上海地域文化差异的形成的因素不同的城市在多种因素的影响下就会形成不同的地域文化，法国的艺术之都建立在历史之上；美国的纽约的繁华建立在经济之上；华盛顿的庄重建立在政治之上；耶鲁萨冷的文明建立在宗教之上。可见不同地区的地域文化差异是较为明显

地域文化典例: (1)云南“娃娃出门男人带”:云南地处我国云贵高原, 地形崎岖不平,外出大多要翻山越岭,女人体力较弱,不 适于长时间的负重行走,所以出现“娃娃出门男人带” 的现象。

①外向性 ②开放性 ③内向性 ④封闭性A．①③ B．②④ C．①② D．③④202132广州是一座有着悠久历史的城市，下列各项分别代表该城市的那些方面文化特征？① 该城市位于河流入

第三节地域文化与城市发展地域文化与城市建筑地域文化是城市个性和特色形成的条件，城市个性与特色，是与地域的民俗风情、文化的沉淀分不幵的。北京是中国的首都，天安门是中华民族的象征，也是东方文化的体现。凡是从国外回来的华侨，大都来北京，看看北京的

地域文化与城市特色——西安城市建筑地域化的探索早在一百万年以前，中华民族的祖先就在这片美丽富饶、深沉恢宏的神奇土地繁衍生息，在漫漫的历史长河中，周秦汉唐等十二个朝代在此建都。在我国，西安具有最早的建城史和最长的建都史，是中国历史的天然博物馆

17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午8时47 分39秒 下午8 时47分2 0:47:39 21.2.22Thank You...You made my day!

1. 有关我国南方和北方低于文化差异的说法正确 的是（ ） A. 在饮食上有“南米北面”，“南甜北咸”之说 B. 语言上表现为“南齐北繁” C. 武术上表现为“南腿北拳” D. 在