人教版初二语文下册《旅鼠之迷》

新课标人教版初中语文八年级下册13《旅鼠之谜》精品教学设计设计思路说明：《旅鼠之谜》是人教版八下第三单元13课，是一篇自读课文。课堂主要以学生自学为主，抓主干问题，在研读的基础上解决文本的重点和难点。周一上午第一节我先在八（10）班上，首先

《旅鼠之谜》教学设计学习目标：1、概括北极旅鼠三大奥秘。2、理解文章带给人们的启示。3、体会本文独特的写作方法。4、激发探究科学奥秘的好奇心，从而激发起学习的欲望。教学重点：1、概括北极旅鼠三大奥秘。2．把握本文独特的写法，体味其知识性、趣

《旅鼠之谜》教学设计一、教学目标：（一）知识与技能1．积累文中重要的词语。（二）过程与方法1．学习运用概括提要的方式整体把握旅鼠的三大奥秘。2．联类引申，引导学生观察自然，理解自然给人类带来的启示。（三）情感态度价值观激发学生探究自然奥秘的

《旅鼠之谜》教学设计[教学目的]1、学生能整体把握课文内容，归纳北极旅鼠的三大奥秘。2、学生能从文章中学会思考，并能给自己以启示。3、让学生了解文章写法上的特点。4、培养学生探究能力,激发学生兴趣。[教学重点]1、学生自己探究课文解答旅鼠之

旅鼠之谜教学设计 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】《旅鼠之谜》教学设计【教学目标】１、识记并理解重点字词；整体感知文意，概括课文内容要点；落实知识技能目标。２、多角度理解课

人教版八年级语文下册《旅鼠之谜》教案位梦华河南省平顶山市叶县燕山初级中学史艳东一、教学目标1、速读课文，概括北极旅鼠三大奥秘。2、理解文章带给人们的启示。3、体会科学小品文独特的写作方法。二、教学重点、难点教学重点：整体感知旅鼠的三大奥秘。

《旅鼠之谜》优秀的教学设计《旅鼠之谜》优秀的教学设计教学目标：1、抓住文章标题，激发阅读兴趣;通过概括旅鼠的三大奥秘，整体感知课文内容。2、抓住文章主旨句(全文最后一句)把握文章主题;3、抓住文章叙事情节的波澜，体会文章趣味性和知识性融为一

人教版八年级下册语文《旅鼠之谜》教学设计《旅鼠之谜》教学设计教学目标：1. 知识与能力目标：识记并理解重点字词; 了解关于旅鼠的知识; 培养学生的研究能力。2. 过程与方法目标：查字典、解决文字障碍; 速读课文，概括课文内容要点; 学习作者

《旅鼠之谜》教学设计-位梦华:1940年生于山东平度,1982年10月去南极考查,1991年六月位梦华独闯北极成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人,主要著作有〈〈奇异的大陆南极州》、〈〈北极的呼唤〉〉等。（三）展示教学目的（四）

《旅鼠之谜》教学设计教学目标1．积累文中重要的词语。2．速读课文，学会概括课文内容要点。3. 把握本文的文体特征，比较本文与一般说明文的不同。4．激发学生热爱自然，探究自然奥秘的好奇心。教学重点1.整体把握文意，学会概括课文内容要点。2．把

13.《旅鼠之谜》教学设计教学目标1、速读课文，概括课文内容要点。2、多角度理解课文的启示。3、比较本文与一般说明文写法的不同。4、激发学生探究科学奥秘的好奇心，从而激发起学习的欲望。教学重难点：1、把握文意，领会文章给人的启示。2、把握本

旅鼠之谜教案设计旅鼠之谜教学目标：1．知识与能力目标：识记并理解重点字词；了解关于旅鼠的知识；培养学生的研究能力。2．过程与方法目标：查字典、解决文字障碍；速读课文，概括课文内容要点；学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3．情感与态

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八年级语文 (下) 讲学稿课题:«旅鼠之谜» 时间: 2011 年月日学习目标:1.学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。（重点）2.理解说明文知识性很强的这一特点。3.自己探究课文解答旅鼠之谜，培养探究能力。学法指导:《旅鼠之谜》是

八年级语文下册旅鼠之谜教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于八年级语文下册旅鼠之谜教学设计的文档，希望对你能有帮助。1、培养学生研究能力2、学习作者用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识的写作手法3、理解并掌握本文运用的几种说明方法[教学重点

13．《旅鼠之谜》教案【教学目标】知识目标：1．了解作者，了解科学小品文的文体特点。2．了解北极旅鼠的三大奥秘。能力目标：理解本文独特的写法，体味其知识性、趣味性。学会生动形象地介绍科学知识，清楚明了的说明复杂事物，逐步提高写作能力。情感态

旅鼠之谜位梦华烈山区新安初中刘丽教学目标：知识目标：1、了解旅鼠的奥秘。2、学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法能力目标：1、培养学生用准确的语言概括文中信息的能力。2、用生动的语言叙述科学知识情感目标：1、引发对人类自身发展的思考2

《旅鼠之谜》教学目标积累文中重要的词语。概括课文内容要点。把握本文的文体特征，学习作者用“记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”的写作手法激发学生热爱自然，探究自然奥秘的好奇心。教学重点整体把握文意，学会概括课文内容要点。把握本文独特的写法

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